國標第二學(xué)期蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末練習(xí)試題

1、.國標第二學(xué)期蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末練習(xí)試題一、填空。1.速度× =路程 總價÷ =單價2.3126÷62的商是 位數(shù)，最高位在 上。3.2655省略百位后面的尾數(shù)是 。 5298省略千位后面的尾數(shù)是 。4.一年中有31天的月份有 有30天的月份有 。5.文藝晚會從19：30開場，經(jīng)過1小時40分，完畢時是 時 。6.36個月= 年7.閏年的二月是 天。8.最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的乘積是 9.用每車最多運送4人的吉普車，一次運送30名運發(fā)動，至少需要 輛車。10.兩個數(shù)相除的商是25，假如被數(shù) 除數(shù)都擴大10倍，商是 。11.小明晚上九點三非常睡覺，用2

2、4時計時法表示是 12.100個168連續(xù)相加的和是 。二、在括號里最大能填幾？60× 、“B. 五、選擇題填序號1.某個體戶以每套服裝45元的價格購進76套，假設(shè)以每套賺8元的價格賣出，一共能賺多少元？正確列式是 A 45×76-8×76 B 8×76 C45+8×762.32除1290，正確結(jié)果是 A 410 B 4010 C 4013.一本故事書有152頁，小紅5天看了95頁，照這樣計算，小紅看完這本書共需多少天？正確算式是 A 95÷152÷5 B 95÷5×152 C 152÷95&#

3、247;5六、計算。1.直接寫得數(shù)。300×16= ? ? ? ? ? ?6000÷60= ? ? ? ? ? ? 999-999×0= ? ? ? 18÷9×18÷9=93÷31+7= ? ? ? ? ? 480-75= ? ? ? ? ? 300平方米+5平方米=2.豎式計算并驗算。8570÷18= ? ? ? ?308÷25=3.脫式計算。657÷45+62×26 9000-5400÷18×26324-285×12799 2520÷18&#

4、215;806-7994.只列式不計算。1求比49的21倍少306的數(shù)是多少？列式 -214除6848的商，乘31，積是多少？列式-5.找出規(guī)律，在 里填上適宜的數(shù)。1 4 8 16 32 2 243 81 27 9 3 2 5 11 23 47 4 8 24 12 36 18 七、應(yīng)用題。1.紅光服裝店賣出了45套西服，每套105元，服裝店收入多少元？2.一臺磨面機每小時磨面粉62千克，要磨面粉1116千克，需要幾小時？3.學(xué)校買來2019本練習(xí)本，分給16個班，每班120本，還剩多少本？4.小剛家今年13月份共用電990 千瓦/時，小剛家平均每天用電多少千瓦/時？5.手工課上，老師方案把同

5、學(xué)們分成8個小組，給每個小組發(fā)3張彩色紙，實際上同學(xué)們是分成了6個小組活動的，那么每個小組可以得到幾張彩色紙？6.三年級同學(xué)搜集了184千克廢報紙。用32千克廢報紙可以換4棵樹苗，他們搜集的廢報紙可以換多少棵樹苗？7.商店第一天運來8箱餅干，每箱5千克，第二天運來150千克餅干，兩天一共運來多少千克餅干？8.同學(xué)們澆樹，每人澆3棵，24人澆完。 ，幾人澆完？先補充條件再解答唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“

6、武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。9.1百貨商店賣出3箱背心，每箱20件，每件24元，一共賣了多少元？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-

7、5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問