一個(gè)語文特級(jí)教師的反省

1、.一個(gè)語文特級(jí)老師的反省知道這篇?點(diǎn)評(píng)語文特級(jí)老師?文章發(fā)表在今年的?北京文學(xué)?上，只是沒有提早讀到。如今讀來，確如在夏日吃了一塊冰激凌那般暢快，之后就是臉紅?？次恼轮羞@些文字：“與作家們相比，語文老師，包括那些很有名氣的語文特級(jí)老師的閱讀與寫作實(shí)在太可憐了。他們拿不出什么，能拿出的也不是什么東西，無非就是些解題技巧、應(yīng)試對(duì)策、知識(shí)講解什么的。甚至連對(duì)語文教學(xué)的規(guī)律性的東西的闡述都少而又少。他們太功利了，把語文搞得面目全非。如今很多特級(jí)老師都是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的，與前一代的語文教學(xué)大師相比，如今的很多特級(jí)老師都是文化侏儒。還有這些文字：“我于是突然明白，為什么當(dāng)時(shí)語文界一片寂靜了，這些應(yīng)試教育

2、培養(yǎng)出來的人們，靠著應(yīng)試語文起家，然后也就像大師一樣指指點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)風(fēng)光光，要說文化底蘊(yùn)，可以說是一片空白，翻開他們的所謂“論文，全是心氣急躁的技術(shù)主義的復(fù)制品，毫無創(chuàng)新意識(shí)，毫無創(chuàng)造價(jià)值。他們當(dāng)然對(duì)爭論保持沉默，以維持他們那種圣者賢者的樣兒。你說，這些人是不是應(yīng)試教育的犧牲品？我雖身為語文特級(jí)老師，但不能不說作者這些話說得痛快，“罵得痛快，越痛快，就越感到臉火燒火燎。我不知道網(wǎng)前有多少語文老師在讀這篇文章，也不知其中是否有語文特級(jí)老師。說不定有許多人抱怨這篇文章說話太偏頗、情緒太沖動(dòng)、用詞太火爆，并且你也不難看出?北京文學(xué)?今年又發(fā)表這樣的文章，非常明顯的意圖就是“炒作它巴不得你不同意、巴不得你去

3、反駁、巴不得你們議論紛紛、巴不得到處轉(zhuǎn)載沸沸揚(yáng)揚(yáng)但是我不能不說作者的一些話是一針見血的。所以，我韓軍自己應(yīng)當(dāng)反省。正因?yàn)檫@樣，我才不責(zé)怪這篇文章的所謂偏頗、火氣、炒作，我的意思是，只要作者觸到了問題的一些根本些許本質(zhì)，觸到了語文教育的些許痛處與根本弊端，那么，我們就應(yīng)該敞開胸襟歡送。雖然，我韓軍這個(gè)特級(jí)老師稱號(hào)，不是因?yàn)閼?yīng)試教育才評(píng)上的，與文中所批評(píng)的因應(yīng)試而成為特級(jí)老師對(duì)不上號(hào)從81年到98年我一直教中師中師沒有畢業(yè)應(yīng)試這一說，94年評(píng)為特級(jí)老師，99年才教高中，2019年才教高三，并且我自己對(duì)純粹技術(shù)化的語文應(yīng)試教育，有過一系列的批評(píng)大家可能讀過一些但是我特別歡送這樣的用巴掌對(duì)特級(jí)老師當(dāng)然

4、包括對(duì)我進(jìn)展猛烈擊打的文字。我并不比其他特級(jí)老師高明。其實(shí)假如我出身于中學(xué)，那么我也說不定成為一個(gè)?點(diǎn)評(píng)語文特級(jí)老師?中所批評(píng)的應(yīng)試型的特級(jí)老師。我知道其實(shí)大部分應(yīng)試型的特級(jí)老師實(shí)在是身不由己。97年開場(chǎng)的那場(chǎng)語文教育的大討論，已經(jīng)遭遇到了來自語文教育界內(nèi)部“廣闊語文老師的強(qiáng)烈反彈，我不知這篇?點(diǎn)評(píng)語文特級(jí)老師?的文章會(huì)遇到怎樣的反彈?？赡苋思視?huì)干脆來個(gè)置之不理-你罵你的，我就只當(dāng)作狗汪汪吧，你不是想炒作嗎，那么我不理你，讓你炒作不起來；97年大討論，有個(gè)“王麗因?yàn)榕u(píng)語文教育而成名，那么今天這個(gè)“蒲白是不是也想利用批評(píng)語文特級(jí)老師而成名呀哈，我已經(jīng)看透你的心思，我不理你。出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面是意料之中的。其實(shí)，我覺得