測量-實驗探究的重要環(huán)節(jié)第1課時_2013年9月最新版本_科教版

1、祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.012345678910012345678910ABCD圖中圖中AB和和CD哪根線段長？哪根線段長？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 根據(jù)以上幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小有時是錯誤的，那么怎樣才能判斷準(zhǔn)確呢？這就需要使用測量工具了。要科學(xué)地進行測量，就需要有一個公認的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)。這個標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位單位。下面我們來學(xué)習(xí)最基本的測量-長度測量。微米(um)、納米(nm）光年光年等。其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、長度的單位是：米（m)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.1m1m10dm10dm 1dm=10 1dm=10-1-1m

2、=0.1mm=0.1m1km1km1000m=101000m=103 3m m1m=100cm1m=100cm 1cm 1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1m=1000mm=101m=1000mm=103 3mmmm1mm1mm0.001m=100.001m=10-3-3m m1m=101m=106 6m m 1 1m m=10=10-6-6m m1m=101m=109 9nm m 1nm 1nm1010-9-9m m常用長度單位之間的換算常用長度單位之間的換算祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 你知道嗎？你知道嗎？ 1米米 ，1分米，分米，1厘米厘米 ，1毫米有多長？毫米有多長？

3、祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.考點一考點一 單位換算的格式單位換算的格式500m=_ m500m= 500106 m= 5108 m42cm=_nm42cm= 42107 nm= 4.2108 nm70m= _km 70m= 7010-3 km= 710-2 km或者或者 （701000）km=0.07km祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.dmmcmmm每下一級擴大10倍kmmmmmnm每下一級擴大103倍祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.7.5m=_dm=_nm4.63107 nm=_mm=_dm14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km考點二 無換算直接單位轉(zhuǎn)換考點二 無換算直接單位轉(zhuǎn)換7

4、.5m=_dm=_nm4.63107 nm=_mm=_dm14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km757.510746.30.4631.41041.41063.241033.24祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬航o下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高為某同學(xué)的身高為160_.160_.某同學(xué)的跳遠成績?yōu)槟惩瑢W(xué)的跳遠成績?yōu)?5_.15_.教室的高度是教室的高度是3.5_.3.5_.萬里長城的長度為萬里長城的長度為6320_.6320_.一枚壹角硬幣的厚度是一枚壹角硬幣的厚度是2.4_.2.4_.一張紙的厚度約為一張紙的厚度約為70_.70_.冰箱容積是冰箱容積

5、是249_.249_.常見啤酒瓶容積為常見啤酒瓶容積為640_.640_.cmdmmkmmmmLmL祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.考點三考點三考點四 對物體長度的估計1下面的物體的最接近40CM的是（ ）A物理課本的長度 B 墨水瓶的高度C熱水瓶的高度 D 課桌的高度C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.1 1、長度測量是最基本測量。、長度測量是最基本測量。 2 2、刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具。是測量長度的基本工具。 活動活動 5.2 觀察刻度尺觀察刻度尺祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.認清刻度尺的認清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位的位置（是否磨損）、置（是否磨損）、量程量程、分度值分度值.

6、.會認會認: :3 3、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 會選：會選： 在實際的測在實際的測量中量中, ,并不是并不是分分度值度值越小越好越小越好, ,測量時應(yīng)先根測量時應(yīng)先根據(jù)據(jù)實際情況實際情況確確定需要達到的定需要達到的程度程度, ,再選擇再選擇滿滿足測量要求足測量要求的的刻度尺刻度尺. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.會放：會放：1.零刻度線或零刻度線或(某一清楚數(shù)值刻度線某一清楚數(shù)值刻度線)對對齊齊待測物的起始端。待測物的起始端。2.使刻度尺有刻度的邊使刻度尺有刻度的邊貼緊貼緊待測物體。待測物體。3.刻度線與所測長度刻度線與

7、所測長度平行平行，不能傾斜。，不能傾斜。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 會看（讀數(shù)）：會看（讀數(shù)）：視線與刻度尺尺面視線與刻度尺尺面垂直垂直。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 會讀：會讀：. .7cm7cm讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 會記：會記： 記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估讀值估讀值和和單位單位組成。組成。. .7cm7cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？2.70cm2.70cm3.55cm3.55cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.分析測量結(jié)果3.9876m

8、為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是： 估計值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估計值單位毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 請同學(xué)們做第請同學(xué)們做第3頁的展示講解頁的展示講解1.1.在下列的單位換算中，換算過程正確的是在下列的單位換算中，換算過程正確的是( )( )A. 2.5 m=2.5 mA. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm100 cm=250 cmB. 75 mm=75B. 75 mm=751010-3-3m=7.5m=7.51010-2-2 m mC. 42 cm=42C. 42 cm=42100 m=0.4

9、2 m100 m=0.42 mD. 24 m=24 mD. 24 m=24 m1000=0.024 km1000=0.024 km2.2.比較比較15 cm15 cm、0.14 m0.14 m和和145 mm145 mm，最大的是，最大的是_._.B15 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.考考你考考你3.3.用刻度尺測量長度時，下列要求不正確的是用刻度尺測量長度時，下列要求不正確的是( )( )A.A.測量時，刻度尺不能歪斜測量時，刻度尺不能歪斜B.B.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度線讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度線C.C.測量時，必須從刻度尺左端量起測量時，必須從刻度尺左端量起D.D.記錄結(jié)果時，必須在數(shù)

10、字后標(biāo)明單位記錄結(jié)果時，必須在數(shù)字后標(biāo)明單位4.4.關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是( )( )A.A.量筒應(yīng)放在水平面上量筒應(yīng)放在水平面上B.B.量筒是測液體體積的工具量筒是測液體體積的工具C.C.量筒內(nèi)液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要和凹面底部相平量筒內(nèi)液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要和凹面底部相平D.D.量筒內(nèi)液面呈凸形時，讀數(shù)時，視線要和凸面頂部相平量筒內(nèi)液面呈凸形時，讀數(shù)時，視線要和凸面頂部相平C CB 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.5.5.下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是( )( )A.A.零刻度線磨損的尺零

11、刻度線磨損的尺B.B.量程比被測物體長度小的尺量程比被測物體長度小的尺C.C.刻度不均勻的尺刻度不均勻的尺D.D.最小分度不是毫米的尺最小分度不是毫米的尺6.6.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具列哪一種工具( ) ( ) A.A.有有cmcm刻度的皮卷尺刻度的皮卷尺B.B.有有mmmm刻度的鋼卷尺刻度的鋼卷尺C.C.準(zhǔn)確度可達準(zhǔn)確度可達0.1mm0.1mm的游標(biāo)卡尺的游標(biāo)卡尺D.D.準(zhǔn)確度可達準(zhǔn)確度可達0.01mm0.01mm的螺旋測微器的螺旋測微器CB祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.7.7.關(guān)于誤差，下列說法正確的是

12、關(guān)于誤差，下列說法正確的是( )( )A.A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B.B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤C.C.選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差D.D.誤差就是測得值與真實值之間的差異誤差就是測得值與真實值之間的差異8.8.一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為1.101.10，他的錯誤，他的錯誤是是_，應(yīng)該寫成，應(yīng)該寫成_，準(zhǔn)確值為，準(zhǔn)確值為_估計值為估計值為_，他所用刻度尺的最小分度值為，他所用刻度尺的最小分度值為_._.D沒有寫單位沒有寫單位1.10 m1.

13、1 m0.00 m1dm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康. 【例【例1 1】在學(xué)校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測】在學(xué)校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測量工具是量工具是 ( ) ( ) A. A.分度值是分度值是1 cm1 cm的的15 m15 m皮卷尺皮卷尺 B. B.分度值是分度值是1 mm1 mm的米尺的米尺 C. C.分度值是分度值是1 mm1 mm的的1.5 m1.5 m鋼卷尺鋼卷尺 D. D.自制一根分度值是自制一根分度值是1 cm1 cm的硬桿長尺的硬桿長尺【例【例2 2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為據(jù)為1

14、2 .44 cm12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，測量，測量記錄中錯誤的是記錄中錯誤的是_，此物體的長度應(yīng)為，此物體的長度應(yīng)為_._.典型例題解析典型例題解析A12.82 cm12.43 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.【例【例4 4】如圖】如圖3-1-13-1-1所示，用刻度尺測所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正木塊的長度，請指出哪些地方不正 確確? ?零刻度線沒有與被測物體一端對齊零刻度線沒有與被測物體一端對齊. .尺的位置沒有放正尺的位置沒有放正. .刻度線沒有緊貼被測物體刻度線沒有緊貼被

15、測物體. .視線沒有正對刻度線視線沒有正對刻度線. .典型例題解析典型例題解析【例【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同的直尺，測量同一物體的長度時一物體的長度時 ，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確( )A. 4.6 cm B. 46 mmC. 46.0 mm D. 4.60圖圖3-1-1C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.方法小結(jié)方法小結(jié) 國際單位制中長度的基本單位是米，符號為國際單位制中長度的基本單位是米，符號為m m，熟練掌握，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān)基本單位與常用單位之間的換算關(guān) 系系. .測量長度的基本工

16、具測量長度的基本工具是刻度尺是刻度尺. .使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對. .即使即使 刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線 要與刻度線垂直；讀要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計最小數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計最小分度值下一分度值下一 位數(shù)字，即估計值；記錄要準(zhǔn)確值、估計值、位數(shù)字，即估計值；記錄要準(zhǔn)確值、估計值、單位齊全單位齊全. .使用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形使用量

17、筒或量杯測液體和不規(guī)則形 狀固體的體積狀固體的體積時，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平時，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平. . 任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可能減小測量誤差能減小測量誤差. .減小誤差的方法有減小誤差的方法有 ：采用精密的測量工具；：采用精密的測量工具；改進測量方法，例測量多次求平均值的方法改進測量方法，例測量多次求平均值的方法. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練1.在國際單位制中長度的基本單位是在國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基，測量長度的基本工具是本工具是_.2.使用刻

18、度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和和_.3.某同學(xué)身高為某同學(xué)身高為155 cm，合，合_km、_m、_nm.米米刻度尺刻度尺量程量程最小分度值最小分度值1.5510-31.5510 61.55109祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.4.填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬禾顚戇m當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長度約為物理課本的長度約為26.20_；(2)教室門的高度約為教室門的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為地球的半徑約為6370_；(4)一位同學(xué)的身高為一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為一根頭發(fā)的直徑約為70_；(6)課本的面積約為課本的面積約為410

19、2_；(7)大號雪碧瓶的容積約為大號雪碧瓶的容積約為1.25_.5.用刻度尺測得一根棒長用刻度尺測得一根棒長19.38 dm，它的準(zhǔn)確值是，它的準(zhǔn)確值是_，估計值是估計值是_，此刻度尺的分度值是，此刻度尺的分度值是_.課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練cmmkmdmmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練6.同一長度的五次測量記錄是：同一長度的五次測量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯誤的，它是其中一次明顯是錯誤的，它是_，根據(jù)以上測量記錄，這一物，根據(jù)以上測量記錄，這一物 體的長度應(yīng)記作體的

20、長度應(yīng)記作_.7.如圖如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù)尺的讀數(shù) 是是_，B尺的讀數(shù)是尺的讀數(shù)是_，造成測量值，造成測量值 不不同的原因是同的原因是_.圖圖3-1-43-1-427.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同刻度尺的分度值不同祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練8.實驗室常用實驗室常用_或或_測物體體積，其中測物體體積，其中_的刻度不均勻的刻度不均勻.9.一支鉛筆長約為一支鉛筆長約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m10.關(guān)于量筒的說法正確的是關(guān)于量筒的說法正確的是( )A.量筒的形狀是上粗下細量筒的形狀是上粗下細B.量筒可以測一切物體的體積量筒可以測一切物體的體積C.量筒只能測出液體的體積量筒只能測出液體的體積D.量筒做得細而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù)量筒做得細而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù)BD量筒量筒量杯量杯量杯量杯祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.11.用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀察時視線要與水銀面相平，且要察時視線要與水銀面相