一年級上冊語文《十二屬相圖》教案設(shè)計(jì)

1、.一年級上冊語文?十二屬相圖?教案設(shè)計(jì)一、課前談話：同學(xué)們，我們今天第一次見面，老師想知道誰最聰明。我們來猜個(gè)謎語吧!“全國只有十二個(gè)，每人都要有一個(gè)。十二屬相誰能告訴我，你今年幾歲了?屬什么的?你們對我有什么印象?猜猜我屬什么的?好，我們準(zhǔn)備上課! 二、提醒課題：1.今天我們就一起來學(xué)習(xí)?十二屬相圖?。板書課題2.學(xué)生齊讀課題3.講：我們中國習(xí)慣用十二種動物分別來記人的出生年，出生在哪一年就是屬什么的。哪十二種動物呢?快來看看吧!課件出圖快來認(rèn)一認(rèn)吧!圖上有字師：這就是十二屬相圖看，他們多快樂呀!你們快樂嗎?那就帶著快樂的心情來聽老師讀課文吧。 三、初讀課文：1.師范讀課文，生做好指讀姿勢要

2、求：聽清每個(gè)字的字音。想一想你們知道了什么?貼圖加上你的動作說說一兩個(gè)即可2.自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的字，用筆畫出來。3.師：我們的學(xué)習(xí)伙伴安安和你們一樣，也想讀課文，你不認(rèn)識的字跟著安安學(xué)一學(xué)課件安安讀課文。4.請你們再讀一讀課文吧!問：讀到這你發(fā)現(xiàn)這十二屬相還有誰沒站在這里呀?快把它們請出來。5.兩人互讀課文，要求：假如讀對了，你要表揚(yáng)他，讀錯(cuò)了要幫一幫他。四、出示課文，識詞：1.問：你想聽誰來讀?指名看屏幕讀2.師：看，詞寶寶高快樂興跑出來了，你們還認(rèn)識他們嗎?快讀讀吧!3.師：誰認(rèn)識，就快速搶讀。4.看，你們都讀對了，詞寶寶們跑回課文中了，你們還認(rèn)識他們嗎?自己再讀讀課文吧!五、隨

3、文識字：1.師：你們讀得可真好，聽，安安在對我們說什么呢?課件：安安說話2.組內(nèi)認(rèn)字：問：你們平常是怎么識字的?你們的方法真好，用這樣的方法在小組里學(xué)一學(xué)卡片上的字?；フJ(rèn)：把認(rèn)識的收進(jìn)位子里，不認(rèn)識的擺在桌子上。匯報(bào)：哪個(gè)小組有不認(rèn)識的字拿出來。剛剛你們說了幾種識字方法，就用這些方法，在小組里學(xué)一學(xué)。還有哪個(gè)組有不認(rèn)識的字?哪個(gè)小組愿當(dāng)老師教一教他們組間互教3.檢查認(rèn)字情況：問：誰愿意把你新認(rèn)識的字介紹給大家?師：誰對了，就搶讀出來，你讀對了，字寶寶就會跑回去了。六、穩(wěn)固識字：1.猜字游戲?qū)W生來前面猜字2.學(xué)寫“樂問：這個(gè)字念什么?樂我們一起來看看安安是怎么寫“樂字的演示：一遍：看清筆順二遍：

4、看清每一筆位置師范寫，板書在田字格板上。生拿出小手書空、描寫，練寫一個(gè)強(qiáng)調(diào)三個(gè)一。反響：出示學(xué)生寫的字，鼓勵學(xué)生再寫一個(gè)。問：誰能用“樂組個(gè)詞呢?快樂歡樂樂園逗樂享樂樂趣樂子 七、朗讀課文讀的質(zhì)量要提升：師：今天，我們一起學(xué)習(xí)也是一件快樂的事，看，字寶寶都回家了，讓我們比一比，看誰讀課文讀得最棒。1.用自己喜歡的方式讀。2.師：看，這屬相圖，他們站的位置與課文中說的一樣嗎?幾個(gè)人商量一下，看誰最聰明3.還想讀課文嗎?都來讀讀吧!形式可以多樣?？梢宰寣W(xué)生小聲自由讀，同桌互讀，指名讀，也可以分角色讀，表演讀。練讀面要大，讀的要充分。4.師：你們認(rèn)識了這些字寶寶，還會讀課文了，真好。讀完課文，你還有什么不懂的地方嗎?提出來。過家家：當(dāng)醫(yī)生當(dāng)媽媽 八、拓展延伸：師：我知道你們屬什么的，你們也知道我屬什么的，如今，請你們下位子問問在坐老師屬什么的，今天年多大歲數(shù)。問：誰來說說?師：通過同學(xué)們與老師們的交流，我們看出了每個(gè)人的年齡都與一個(gè)屬相相對