一年級下冊《古詩兩首》教學設(shè)計02_第1頁
一年級下冊《古詩兩首》教學設(shè)計02_第2頁
一年級下冊《古詩兩首》教學設(shè)計02_第3頁
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1、.一年級下冊?古詩兩首?教學設(shè)計02?古詩兩首?教學設(shè)計【重點難點】、識字寫字。、朗讀、背誦古詩。【教學課時】兩課時。第一課時教學目的、認識本課的十三個認讀字和六個會寫字。、正確流利地朗讀兩首古詩。、學習古詩?春曉?，感悟意境，練習背誦。教具準備生字卡片，詞卡，錄音機，磁帶。教學過程一、激發(fā)興趣，談話引入、學習了前面的幾篇課文，同學們覺得春天怎么樣？、古時候的人們也很喜歡春天，他們寫了很多的詩來歌頌春天、贊美春天，今天這節(jié)課我們就來學習兩首描寫春天的古詩。、板書課題，認讀生字“古、詩、首。、兩首古詩的題目是什么？看看書，誰能讀準確？板書：春曉 村居區(qū)分“春、村的讀音二、初讀古詩，認讀生字、借助

2、拼音自讀古詩，畫出本課的生字。同桌之間互相認讀。、老師出示生字卡片，引導學生認讀。開火車讀，指名讀、交流識字方法，記憶生字： 加筆畫、加偏旁組字自首 十古 古居 亡忙 因煙 口知 換筆畫，換部分組字。讀詩 對樹村 睡眠 閃問間聞 屋居醒醉 親童 外處 歲多 放散、讀詞語穩(wěn)固讀音兩首古詩 冬眠 到處 見聞 鄉(xiāng)村 居住 煙花 童話 漫步三、正確流利的讀古詩、自由讀。、同桌互讀，能背的可以背給同學聽。、自愿到前面讀或背，讓大家欣賞。四、重點理解?春曉?，感悟意境、許多同學很小的時候就會背誦?春曉?這首詩了；你們知道這首詩是誰寫的嗎？唐代詩人：孟浩然、再談?wù)勥@首詩，說說你哪兒讀懂了，還有哪兒不懂？根據(jù)學生質(zhì)疑可適當引導： 曉：是天剛亮的時候?！按簳跃褪谴禾斓脑绯?。 眠：就

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