九年級(jí)第一單元測(cè)試題

1、九年級(jí)語文第一單元教學(xué)效果反饋測(cè)試題班級(jí) 姓名 得分 一、積累與運(yùn)用（20分）1.給下列句中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）它沒有婆娑（ ）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。（2）我懷念著綠色，如同hé（ ）轍的魚盼等著雨水?。?）每當(dāng)遙想過去，我就會(huì)浮想聯(lián)pin（ ），好像又回到我們的青年時(shí)代，又回到我們并肩戰(zhàn)斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平靜。（4）它那沁（ ）人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（ ）A我急不瑕擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。B天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的檞樹生意盎然，充滿了對(duì)未來的信念。C我們?cè)诟锩魍?/p>

2、上是堅(jiān)定的，不屈不饒的，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都是勇往直前地去奮斗。D那也是直挺秀欣的。3.下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A對(duì)這些潛滋暗長(zhǎng)的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。B甲型H1N1流感疫情的迅速蔓延，讓全世界惴惴不安。C妙手偶得的文章，往往比苦思冥想的文章更有靈氣。D經(jīng)過老師的揠苗助長(zhǎng)，他有了很大的進(jìn)步。4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.白楊禮贊是茅盾先生寫的一篇借物抒情的優(yōu)美散文。B.囚綠記是一篇以對(duì)綠的感情為線索的詠物抒情散文，抒發(fā)了整理對(duì)光明與自由的向往之情。C.草莓的整理是俄國(guó)作家伊瓦什凱維奇。D.象征是借物抒情、托物言志的含蓄的表現(xiàn)手法。5.根據(jù)所給

3、情境按要求表達(dá)。（4分）（1）公共汽車上，手拎一個(gè)大提包的你，想要向里面走走，你會(huì)對(duì)過道上的其他乘客說些什么？答：_ _（2）在車上，你遇見了小學(xué)同學(xué)蘭蘭。她的媽媽是你小學(xué)時(shí)的班主任王老師，你怎樣跟蘭蘭打招呼，并委托她轉(zhuǎn)達(dá)你對(duì)王老師的問候？答：_ _6.在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，完成下列任務(wù)。（8分）(1

4、)【節(jié)日搜集】很多古詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。 示例千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)A今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：_B遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：_(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。 他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事：_ _節(jié)日習(xí)俗：_ _(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，

5、大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。看法：_ _ 宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，_ _。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)二、閱讀理解（30分）（一）白楊禮贊（節(jié)選）（12分）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如

6、果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了“單調(diào)”?？刹皇?？單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高

7、，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。7.文段選自_寫的散文白楊禮贊，“禮贊”的意思是：_。文中“坦蕩如砥”的“砥”的讀音是( ),“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”的讀音是( )。（4分）8.簡(jiǎn)要分析第段畫線部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3分）答：_ _9.

8、第段與第段能否對(duì)調(diào)？請(qǐng)結(jié)合句中相關(guān)詞語作簡(jiǎn)要分析。（3分）答：_ _10.對(duì)上面文段內(nèi)容的解讀，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.第段對(duì)黃土高原作了具體細(xì)致的描寫，對(duì)高原的贊美是所選文段的重點(diǎn)。B.寫高原的“雄壯”、“偉大”是正面襯托白楊樹，寫“單調(diào)”是反襯白楊樹的不平凡。C.“撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”加點(diǎn)的“撲”換成“進(jìn)”，效果相同。D.文中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株”改成“遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一株、三五株，或一排”效果是一樣的。（二）、心田上的百合花（18分）在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草

9、一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要

10、開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓

11、言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”1、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？（3分）2、根據(jù)上下文判斷，下面這句話應(yīng)放在第段a、b、C哪個(gè)位置？（2分）“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！狈旁?處3、第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分） 4、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（2分） 5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）6、百合己長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）三、寫作（50分）21.在人生的經(jīng)歷中，無論是你還是他（她），每個(gè)人都會(huì)有