九年級第一學(xué)期語文階段考試試卷

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級第二階段考試語文試題（B）卷說明：1全卷共4頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。2答題用黑色字跡的簽字筆或鋼筆按各題要求答在答題卷上。學(xué)校：_ 班級:_ 姓名:_ 座號:_一、基礎(chǔ)(32分)1、默寫，或根據(jù)課文填空。(12分)（1） ，簾卷西風(fēng)， 。（醉花陰李清照）（2）江城子 密州出獵中，整理借用典故，表達希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的兩句是： ， 。（3）馬作的盧飛快，_。（破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾）（4）默寫辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷上闋：_？_。_？_。_。（5）臣本布衣，躬耕于南陽，_，_。（諸葛亮出師表）2、根據(jù)拼

2、音寫出句子括號處應(yīng)填入的詞語。(4分)（1）對于叔叔回國這樁shí ná ji wn的事，大家還擬定了上千種計劃。（ ）（2）一到求神拜佛，可就xuán x之至了。（  ）（3）仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yì yáng dùn cuò的話來。（  ）（4）富有創(chuàng)造性的人總是z z bù juàn地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。（  ）3、下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（4分）A“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”） B

3、他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年” 改為“晚年的他”） C由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”） D有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）4從A組中至少選用兩個詞語，并且從B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段描述某人神態(tài)動作的話（60字內(nèi)）。（4分） A組：小心翼翼   恍然大悟   怡然自得   懊悔  焦灼   愕然 B組：既又，無

4、論都54月23日是“世界讀書節(jié)”，班里準(zhǔn)備上午8點在本班教室進行讀書節(jié)的班會活動。在本次讀書節(jié)活動開展前，班委會針對我校200名同學(xué)的閱讀情況進行了一個調(diào)查，調(diào)查的信息如下表。假如你要參加這次活動，請你先完成以下內(nèi)容。 閱讀內(nèi)容卡通畫時文雜志武俠小說文學(xué)名著 人數(shù)112323026 百分比56%16%15%13%(1)你閱讀了本表的有關(guān)數(shù)據(jù)和相應(yīng)內(nèi)容后，你提煉出最重要的一個信息是什么？（3分）(2) 請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。（2分）(3) 怎樣讀書還得講究方法，請介紹一種讀書方法并說明使用這種方法的理由。（3分）二、閱讀（58分）（一 ）陳涉世家 司馬遷 （15分）

5、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚

6、烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。6、下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A扶蘇以數(shù)諫故 / 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕B陳勝、吳廣乃謀曰 / 當(dāng)立者乃公子扶蘇C項燕為楚將 / 賢能為之用D楚人憐之 / 二世殺之7請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。8請用原文語句回答。(4分)陳勝、吳廣起義的直接原因是            &

7、#160;         ，根本原因是                     。 9陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(5分) （二） 炊煙 李曉文 （19分）炊煙總是喜歡站在瓦棱上向遠(yuǎn)處眺望，并且學(xué)母親的樣子，以手加額，溫和地叫著我們的乳名，喊我們回

8、家。有時，我們玩瘋了，或者根本沒聽見，它們就會像蛇一樣，一扭腰爬到云的上面，撒開兩腿追趕我們失落在山坳里的腳印。我想，那一定是母親叫它們來的，否則，它們怎么知道我們在哪座山哪條谷哪塊坡地上砍柴扯草翻跟斗呢。在這個世界上，能給你這種感覺的，一定是你的母親。 像母親身上的衣裳，炊煙總是隨了季節(jié)的更替而變換著顏色。（A）暮春，當(dāng)雨季剛剛開始，炊煙就把自己染成乳白色，且總是貼著瓦檐不肯升高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像給村莊浸上了一層淡淡的水墨。這時候的村莊，寧靜，恬淡，有著小女孩一樣的幻想。但炊煙里一定有煨土豆?jié)庥舻姆枷?。農(nóng)家四月，青黃不接，土豆卻在此時懂事似的把自己奉獻出來。金黃的土豆粉甜可口，無論是煮了蒸了煎

9、了炒了煨了，都好吃。但我們最喜歡的還是母親用紅紅的柴火灰慢慢燜熟的土豆，香氣四溢，一層焦黃的皮逗得你直想掉口水，且顧不上吃相，一邊撮了嘴吹土豆上的灰，一邊在兩個手中倒騰，恨不得一口把它吞入腹中。 （B）到了盛夏，炊煙就把自己弄成蔚藍色，帶著幾分神秘與驕傲，直直地往上升，好像鄰家初長成的女孩，把心事寫在臉上，卻又故作沉靜，目不斜視，待升到半空后，遇到了久盼的風(fēng)，便臉紅紅地顧不得害羞，頭也不回地跟人跑了。夏天是成熟的季節(jié)，炊煙里彌漫的一定是豆角、南瓜和青椒的甜香。這些帶點土味兒的食物，總是在你最想念它們的時候，款款地待在那里，等著你去摘。母親清早起來提一只空籃去菜園，大約半小時后，便帶回一籃子水靈

10、靈的蔬菜，且隨手扔給你一條嫩生生的黃瓜。你也顧不上洗，在衣角上胡亂擦一下，便迫不及待地塞進口中，然后心滿意足地拿了書本，趕了牛兒，一邊高聲念叨，一邊晃著牛鈴，悠然地走向綠茵深處。 秋天，稻子進了倉，紅薯發(fā)了脹，母親不再心慌。重陽節(jié)，母親用清早打的井水淘了糯米，她要為父親蒸一壇過年的老酒。酒是喜慶之物，當(dāng)然得在重陽這天蒸好，取吉祥長壽之意。在家里，母親是遮陽的房子，父親便是那頂梁的柱，而酒則是一個鄉(xiāng)下男人的精氣神。因此，故鄉(xiāng)秋天的炊煙里混合著米酒和烤紅薯的醇香，也有著父親的豪爽之氣，因為父親喝醉了酒，就會扯開破嗓，唱起那火辣辣的山歌。四季炊煙，最本色的還數(shù)冬天。時間剛過早上六點，誰家的屋頂上便開

11、始冒出了一縷淡淡的炊煙，接著是第二家，然后是一村子的瓦灰色。它們開始是悄悄地從窗欞上的氣孔里溜出來的，慢慢地就在屋頂?shù)姆e雪中鉆了個孔，然后向兩邊擴散。母親總能把生活安排得那樣熨帖。想象一下，一家人圍爐向火，大口吃肉，大碗喝酒，大聲吹牛，是不是應(yīng)了古人那句話其喜洋洋者也？炊煙在某種意義上是村莊高高揚起的一面寫滿母愛的旗幟!而現(xiàn)在正值黃昏，年邁的母親在灶屋里忙碌。裊娜的炊煙又一次升起來了，它多像母親年輕時水蛇一樣曼妙的身姿啊! 10.文章圍繞“炊煙”，寫了母親在四季的哪些活動？請按四季的順序逐一概括。（6分）11文章畫“ ”的A、B兩句很有特色，請從修辭學(xué)的角度選擇一句進行賞析。（4分）12請體會

12、第自然段中畫線句子的深刻含義？（4分）13了解全文，說說文章為什么以“炊煙”為標(biāo)題。（5分）（三）讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 朱鐵志 （14分）每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是一種

13、常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無

14、不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽說過，但沒見過，不可太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學(xué)常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通

15、向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說

16、自己不行，認(rèn)為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 （摘自人民日報2010年4月19日，有改動）14認(rèn)真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。（2分）15文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？（2分）16文章第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）17如果把文章第段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，對此你有何看法？請說說理由，請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)（所舉事例限制在所學(xué)初

17、中教材的范圍內(nèi)）。（6分）示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了唐詩雜論                                          

18、               （四）名著閱讀（10分）頭領(lǐng)席散，卻待上山，只見黑旋風(fēng)李逵就關(guān)下放聲大哭起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”李逵哭道：“干鳥氣么！這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！”晁蓋便問道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一個老娘在家里，我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里，快樂幾時也好?！标松w道：“李逵說的是。我差幾個人同你去取了上山來，也是十分好事?！彼谓愕溃骸笆共坏茫±罴倚值苌圆缓?/p>