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1、認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備:1.首先和學(xué)生溝通好繼續(xù),聊天,打勁,分組。 2.課前播放我在馬路邊撿到一分錢1、 導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們聽過這首歌嗎?(聽過)這是老師小時(shí)候的一首兒歌,講的是小朋友拾金不昧的故事。今天,老師也要表揚(yáng)一下xx同學(xué),他一早撿到了一元錢,交給了老師,咱們同學(xué)也要學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,好不好?那么同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)錢嗎?(認(rèn)識(shí)!)那么錢有什么功能呢?可以買故事書,可以買本子,可以買鉛筆,可以買旋筆刀原來錢的功能這么強(qiáng)大啊,咱們看看還能干什么?(課件)例如我們買書本的時(shí)候,我們坐碰碰船娛樂設(shè)施的時(shí)候,我們替爸媽買報(bào)紙的時(shí)候,我們還可以把爸爸媽媽給我們的零花錢存起來 ,做一
2、些更有意義的事情,比如,買些學(xué)習(xí)用品,買一些好看的書,或者獻(xiàn)愛心等。我們要從小就養(yǎng)成不亂花錢,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。錢的作用好強(qiáng)大啊。買東西的時(shí)候,都要用到錢,我們國家的錢叫做什么?(人民幣)。好,那么今天咱們就一起來認(rèn)識(shí)一下人民幣(板書:認(rèn)識(shí)人民幣)二、探索新知今天老師要帶小朋友們?nèi)ブ腔蹗u去探險(xiǎn),尋找寶藏,小朋友你們愿意跟老師去嗎?(愿意)老師這里有一張藏寶圖,只有認(rèn)識(shí)人民幣的小朋友才有資格登上小島,打敗海盜,最終奪得寶藏。那老師要先考考你們。(出示整套人民幣)。瞧,老師帶來了這么多人民幣,我們國家的人民幣的面額可真多!有些是紙做的,叫做紙幣,有的是金屬做的叫硬幣。這些人民幣你們都認(rèn)識(shí)嗎? 好,
3、每個(gè)小組的小組長,打開你們的小組的藏寶圖,小組內(nèi)辨認(rèn)一下你們組的人民幣,并數(shù)一數(shù)你們組里有多少的財(cái)寶吧誰能介紹一下你們組的人民幣呢?一組:我們這里的是一元錢,(你說的可真好,)二組:我們這里的是一角的,(你觀察的真仔細(xì))三組,我們這里是一角的(硬幣)哦,這位同學(xué)說出了一角紙幣和硬幣的不同,很好,謝謝你四組,我們組這里是一分的。(你表達(dá)得這么清晰流暢,真棒)頭像(這個(gè)頭像,毛澤東,他帶領(lǐng)著我們打敗了日本帝國主義的侵略,解放了全中國。)國徽是我們國家的標(biāo)志,我們愛護(hù)人民幣,就表示我們熱愛偉大的祖國,我們要人民幣(不亂涂亂畫亂折)。剛才小朋友介紹了這么多人民幣,老師把他們請了上來。有哪位小朋友根據(jù)咱
4、們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)能將它分分類呢?(分兩類,可以分為紙幣和硬幣)哦,這是根據(jù)人民幣的材質(zhì)(分三類,可以分為,元,角,分)而圓,角。分是人民幣的單位-板書(單位:元,角,分)有一元的,一角的,一分的,而,元,角,分是人民幣的單位。單位是多少,就代表著不同的價(jià)值。(板書,單位)小朋友觀察的真仔細(xì),咱們?nèi)嗣駧派线€有許許多多的圖案,每一種圖案都有著特別的意義。那你們每組都是只有一種人民幣,你們可以交換觀察一下其他組的人民幣是什么樣的呢?(好)一組和二組交換看一看,三組和四組交換看一看。老師,不好,為什么呢因?yàn)閮r(jià)值不一樣,我不愿意和他們換。那怎么辦呢?二組組長你有辦法嗎?1元等于10角,10角就等于1元。
5、他拿10個(gè)一角跟他交換。哦,二組,你們同意嗎?(同意)(看看是否還需要表演再定)板書那老師有個(gè)小提議,你們來表演一下怎么交換好不好你現(xiàn)在是一元了,來,二組的同學(xué)來扮演一角,同學(xué)們現(xiàn)在能換了嗎?(不能),為什么,哦,還不夠十個(gè)是吧,誰愿意來幫幫他們?來,你們兩個(gè)也來扮演一角。一邊是一元,一邊是10角小朋友,現(xiàn)在能換了嗎?能!原來,一元=10角(板書)好,謝謝大家。(錢交換觀察)三組和四組交換,你們愿意交換嗎?不愿意,那怎么辦呢,拿十個(gè)一分換一角。老師明白了,原來,一角等于10分 (板書)(咱們班小朋友懂得可真多,看來大家都認(rèn)識(shí)人民幣,都是聰明的孩子。好,現(xiàn)在小朋友們可以跟老師去探險(xiǎn)了??焐侠蠋煹?/p>
6、小火車,做好了嗎?老師可要出發(fā)了)(一列火車長又長,咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過大橋,跟著老師,創(chuàng)四方。)小朋友,我們到了,可是,海盜杰克攔著了我們的去路,說只有闖關(guān)成功,他才會(huì)乖乖的把寶藏交給你們,有沒有信心打敗他。(有)好,咱們出發(fā)!第一關(guān),海盜杰克派出蟹元帥給咱們出題,那老師想派一組來迎戰(zhàn)。咱們以開火車的形式回答,小火車哪里開,哪里開,學(xué)生說,這里開,這里開。(開火車答題) 好,順利通關(guān)第二關(guān),海盜杰克派出了長頸鹿給咱們出題,長頸鹿它說它這么高,要跟咱們出一些高難度的題,你們有信心打敗他嗎?好,老師派二組迎戰(zhàn)第三關(guān),海盜杰克不服氣,派出了大老虎,給咱們出題,你們害怕嗎,好,三組同學(xué)來迎戰(zhàn)。同學(xué)們勝利在望了,最后一關(guān)海盜杰克派出了萬獸之王獅子,同學(xué)們咱們還沖不沖?沖!沖!沖!哇,咱們小朋友打敗了海盜,終于奪得了寶藏。(歡呼)。好,現(xiàn)在老師把寶藏分給每個(gè)小組,島上的居民聽說海盜被咱們小朋友打敗了,森林里的小小商店了也開張了,小朋友們快打開你們的寶盒,數(shù)一數(shù)你們的戰(zhàn)利品,來選購喜歡的商品吧。(小組討論)下去指導(dǎo)留意時(shí)間。一組,你們的戰(zhàn)利品是多少?想選購什么呢?(展示)二組三組四組好,今天每一個(gè)小朋友都是小斗士,通過自己的努力打敗了海盜,選購了自己喜歡的商品。今天你們有哪些收獲呢?最后老師布置一個(gè)作業(yè)。希望咱們同學(xué)把平時(shí)的零花錢攢下了,給自己的爸爸媽媽買一件禮物,并對(duì)爸爸媽媽大聲
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