蘇教版《春夜喜雨》教案設(shè)計(jì)

1、蘇教版?春夜喜雨?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.初步理解?春雨?的意思，感受作者贊美春雨的思想感情。2.乃隨的筆順要掌握。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握乃隨的筆順。教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)一、揭題：今天我們要學(xué)的課文就是古代詩(shī)人為表達(dá)對(duì)春天的喜歡之情而寫的兩首詩(shī)。板書：古詩(shī)二首二、自讀古詩(shī)：1、解題：?春雨?是唐朝大詩(shī)人杜甫寫的。原詩(shī)有八句，這里節(jié)選其中的前四句，說(shuō)的是春雨的特點(diǎn)。2、自讀古詩(shī)。三、學(xué)習(xí)生字：1、出示生字： nai sui run乃 隨 潤(rùn)2、指名讀：注意潤(rùn)的音。3、自學(xué)生字的開，借助筆順記住乃隨的筆順4、在書上描紅。四、品讀古詩(shī)：1、指名朗讀。2、看圖細(xì)讀。(1)看圖說(shuō)說(shuō)春雨的特點(diǎn)：春雨細(xì)密，滋潤(rùn)萬(wàn)物，

2、催開百花。(2)圖文對(duì)照自悟朗讀。(3)指名朗讀試說(shuō)詩(shī)意。3、理解生字的意思：當(dāng)：正當(dāng)，就在 乃：就 潛：暗中，悄悄地4、圖文對(duì)照理解詩(shī)意。(1)指名讀好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(2)指名試說(shuō)詩(shī)意。(3)師：春雨好似知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來(lái)了。(4)詩(shī)人為什么說(shuō)它是好雨呢?(來(lái)得及時(shí))(5)齊讀第一句詩(shī)。(6)指名讀隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(7)指名試說(shuō)詩(shī)意。師：春雨在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。(8)齊讀這兩名詩(shī)。三、指導(dǎo)朗讀。1、指出重點(diǎn)的詞語(yǔ)：好、知、當(dāng)乃、潛、細(xì)、無(wú)2、教師范讀后學(xué)生練讀。3、指名讀。4、試背古詩(shī)。四、寫字：學(xué)生自練描紅乃

3、、隨、潤(rùn)三個(gè)生字。第二教時(shí)教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。2、學(xué)會(huì)曉、眠、覺三個(gè)字，知道這幾個(gè)字在詩(shī)中的意思。3、初步理解詩(shī)意，感受作者熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握曉的字形。教學(xué)難點(diǎn)：感受作者熱愛大自然的感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、指名背?春雨?。2、默寫：乃、隨、潤(rùn)。二、揭題：板書：春曉解題：曉：早晨 春曉：春天的早晨三、讀古詩(shī)，學(xué)生字。1、指名讀古詩(shī)，其余同學(xué)畫出生字詞2、出示生字詞讓學(xué)生自學(xué)：春眠 不覺曉 啼3、檢查自學(xué)情況。4、師范寫曉學(xué)生在書上描紅。四、細(xì)讀古詩(shī)：1、看圖讀古詩(shī)，試說(shuō)古詩(shī)的意思。2、理解單字的意思：眠：睡覺。不覺曉：曉指天亮。不知還、不覺天就

4、亮了。間：聽到。聞啼鳥：聞鳥啼，聽到鳥的叫。3、理解詩(shī)意：(1)指名讀第一句。(2)討論：聯(lián)絡(luò)單字的意思說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思是什么?(3)誰(shuí)能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思?(春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺已經(jīng)天亮了。醒來(lái)時(shí)只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲)師：春天的早晨多么美妙。(4)齊讀一、二兩行詩(shī)。(5)指名讀三、四兩行。(6)這兩句寫什么時(shí)候的事?昨天夜里聽到什么?想到什么?師：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀!(7)齊讀這兩句詩(shī)。4、總結(jié)：這首詩(shī)描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩(shī)人愛春、惜春的真摯感情。四、指導(dǎo)朗讀：1、指導(dǎo)朗讀節(jié)奏、韻律。春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。夜來(lái)/風(fēng)雨聲，花落/知多