荷葉圓圓（優(yōu)質(zhì)版教案）_第1頁
荷葉圓圓（優(yōu)質(zhì)版教案）_第2頁
荷葉圓圓（優(yōu)質(zhì)版教案）_第3頁
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文檔簡介

1、荷葉圓圓優(yōu)質(zhì)版教案學(xué)習(xí)目的：1、認識荷珠等13個生字，會寫是朵等6個字2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)準備：生字、詞語卡片、遠教媒體資源課件、自制詞語課件、自制簡筆畫圖片，(小水珠、小青蛙、小蜻蜓小魚兒)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、 欣賞荷塘美景圖(播放視頻課件)2、 導(dǎo)語：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€很美的地方去讓學(xué)生邊看課件邊說，它們是什么樣子的?(荷葉圓圓的綠綠的像)3、 板書：荷葉圓圓4、 導(dǎo)語：荷葉圓圓的綠綠的，荷葉是夏天里一首首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的音符，讓我們趕快翻開課本62頁，一起來觸摸一下活力勃勃的荷葉吧!二、 初讀課文讀準字音，理解課文大意1、 借助

2、拼音自讀課文(注意讀準字音，讀到生字的地方多讀幾遍)2、 指名分段讀3、 出示生字詞語卡片A、指名認讀(學(xué)生跟讀兩遍)B、打亂順序出示生字卡片C、去掉拼音讀，嘗試組詞4、 范讀(出示課件動畫片)師讀完后學(xué)生評價5、 學(xué)生自由練讀(可模擬老師的語氣)三、 再讀課文，感悟文意練習(xí)背誦1、 指名分段讀(其它同學(xué)認真聽)2、 聽讀后考慮：課文中都有誰喜歡這圓圓的綠綠的荷葉呢?(根據(jù)答復(fù)，依次出現(xiàn)自制水珠青蛙蜻蜓小魚兒圖片)3、 考慮：你怎么知道小水珠喜歡荷葉呢?(指導(dǎo)讀好句子)那小蜻蜓小青蛙小魚兒呢?它們喜歡這圓圓的綠綠的荷葉嗎?(指導(dǎo)讀好句子)4、 指導(dǎo)有感情的朗讀(練習(xí)背誦)5、 出示動畫課件，齊讀四、 思維拓展說一說：荷葉給小水珠、小蜻蜓、小魚兒都帶來了快樂，荷葉也一定給小朋友帶來了快樂，說說荷葉是小朋友的什么?板書設(shè)計：荷葉圓圓小水珠(圖片) 搖

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