學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計 報告學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名周陽班級D計算機131學(xué)號1320704130指導(dǎo)教師李萍完成日期2015年7 月 10日信息學(xué)院目錄一、成績管理系統(tǒng)的背景分析4二、系統(tǒng)運行環(huán)境42.1、Microsoft SQL Server 200842.2、eclipse52.3、JDK6三、目標分析63.2、學(xué)生需求6四、需求分析64.1行業(yè)現(xiàn)狀74.2可行性分析71、社會可行性82、技術(shù)可行性83、經(jīng)濟可行性8五、概念模型E-R圖85.1STU用戶名實體E-R圖85.2TEA用戶名實體E-R圖95.3學(xué)生實體E-R圖95.4成績實體ER圖10六、學(xué)生成績管理系

2、統(tǒng)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計106.1STU用戶名表106.2TEA用戶名表106.3 STU表106.4 計算機系成績表11七數(shù)據(jù)截圖117.1STU用戶名表截圖117.2 TEA用戶名表截圖117.3 STU表截圖127.4 計算機系成績表截圖12八、學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能的實現(xiàn)128.1學(xué)生登錄128.2教師登錄14九、課程設(shè)計總結(jié)17一、成績管理系統(tǒng)的背景分析 當今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理

3、，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。 管理信息系統(tǒng)是進行信息的采集、存儲、加工、維護和使用的系統(tǒng)，它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，對學(xué)生來說可以輕松的查閱自己在校的成績以及信息等。但是一直以來人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識

4、,它進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)生成績信息進行管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生成績管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣的一套成績管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強大的學(xué)生成績管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生成績等信息的添加、修改、刪除、查詢、留言等操作，同時一樣的方面學(xué)生對自己各科成績查詢，學(xué)習的交流。二、系統(tǒng)運行環(huán)境2.1、Microsoft SQL Server 20

5、08Microsoft SQL Server 2008支持WinNT、Win9X、Win2000、WinXP。而且Microsoft SQL Server 2008 Express Edition（SQL Server Express）是基于Microsoft SQL Server 2005的數(shù)據(jù)庫平臺，主要的特征是提供了易于使用強大的功能和Microsoft SQL Server 2008的整合SQL Server Express在提供了服務(wù)器端廣泛的功能以外，還同時提供強健的客戶端數(shù)據(jù)庫。Microsoft SQL Server 2008是一個全面的數(shù)據(jù)庫平臺，使用集成的商業(yè)智能（BI）工

6、具提供了企業(yè)級的數(shù)據(jù)管理。Microsoft SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能，使您可以構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。Microsoft SQL Server 2008數(shù)據(jù)引擎是該企業(yè)數(shù)據(jù)管理解決方案的核心。此外Microsoft SQL Server 2008結(jié)合了分析、報表、集成和通知功能。這使您的企業(yè)可以構(gòu)建和部署經(jīng)濟有效的BI解決方案，幫助您的團對通過積分卡、Dashboard、Webservices和移動設(shè)備將數(shù)據(jù)應(yīng)用推向業(yè)務(wù)的各個領(lǐng)域。與Microsoft Visual Studio、Microsoft

7、Office System以及新的開發(fā)工具包（包括Business Intelligence Development Studio）的緊密集成使Microsoft SQL Server 2008與眾不同。無論您是開發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫管理員、信息工作者還是決策者，Microsoft SQL Server2008都可以為您提供創(chuàng)新的解決方案，幫助您從數(shù)據(jù)中更多地獲益。2.2、eclipse Eclipse是一個開放源代碼的、基于Java的可擴展開發(fā)平臺。就其本身而言，它只是一個框架和一組服務(wù)，用于通過插件組建構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。幸運的是，Eclipse附帶了一個標準的插件集，包括Java開發(fā)工具（Java

8、Developmeng Kit,JDK）。雖然大多數(shù)用戶很樂于將Eclipse當做Java集成開發(fā)環(huán)境（IDE）來使用，但Eclipse的目標卻不僅限于此。Eclipse還包括插件開發(fā)環(huán)境（Plug-in Development Environment，PDE），這個組件主要針對希望擴展Eclipse的軟件開發(fā)人員，因為它允許他們構(gòu)建與Eclipse環(huán)境無縫集成的工具。由于Eclipse中的每樣?xùn)|西都是插件，對于給Eclipse提供插件，以及給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境而言，所有工具開發(fā)人員都具有同等的發(fā)揮場所。這種平等和一致性并不僅限于JAVA開發(fā)工具。盡管Eclipse是使用Java

9、語言開發(fā)的，但它的用途并不限于Java語言；例如，支持諸如C/C+、COBOL、PHP、Android等編程語言的插件已經(jīng)可用，或預(yù)計將會推出。Eclipse框架還可用來作為與軟件開發(fā)無關(guān)的其他應(yīng)用程序類型的基礎(chǔ)，比如內(nèi)容管理系統(tǒng)。基于Eclipse的應(yīng)用程序的一個突出例子是IBM Rational Software Architect，它構(gòu)成了IBM Java開發(fā)工具系列的基礎(chǔ)。2.3、JDKJdk是Java語言的軟件開發(fā)工具包，主要用于移動設(shè)備、嵌入式設(shè)備上的java應(yīng)用程序。JDK(Java Development Kit)是Java語言的軟件開發(fā)工具包（SDK）。SE（J2SE）sta

10、ndard edition，標準版，是我們通常用的一個版本，從JDK5.0開始，改名為Java SE。EE（J2EE）enterprise edition，企業(yè)版，使用這種JDK開發(fā)J2EE應(yīng)用程序，從JDK5.0開始，改名為Java EE。ME（J2么）micro edition，主要用于移動設(shè)備、嵌入式設(shè)備上的java應(yīng)用程序，從JDK5.0開始，改名為Java ME。沒有JDK的話，無法編譯Java程序，如果想只運行Java程序，要確保已安裝相應(yīng)的JRE。三、目標分析 3.1、教師需求1. 教師(管理員)夠?qū)崿F(xiàn)對整個學(xué)生信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，對教師(管理員)用戶的添加、刪除

11、、修改等操作。2. 教師(管理員)可以將學(xué)生成績的數(shù)據(jù)庫發(fā)布到網(wǎng)上，學(xué)生的信息發(fā)布的網(wǎng)上，方便學(xué)生教師進行查詢，達到資源共享的目的。 3.教師(管理員)能夠在一定的權(quán)限內(nèi)對所有學(xué)生成績的查詢、刪除、修改是、查看等，對，登錄密碼的修改。 3.2、學(xué)生需求學(xué)生可以在自己的權(quán)限內(nèi)對對自己成績的查詢，以及個人信息的查詢，登錄密碼的修改，的相關(guān)操作。 四、需求分析該學(xué)生成績管理系統(tǒng)，實現(xiàn)簡單的密碼修改、成績查詢、課程查詢、學(xué)生查詢等操作，并能實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。此系統(tǒng)主要完成用戶密碼登錄、用戶密碼的修改、成績查詢、課程查詢、學(xué)生查詢、具體成績查詢等基本功能。（一）用戶密碼登錄：在登錄程序之前會先彈出一個

12、登錄對話框，在正確的輸入了數(shù)據(jù)庫中存儲的用戶和密碼后才能登錄程序。（二）成績查詢1、成績修改前選中要修改的成績信息，然后進行修改。2、成績添加直接彈出添加對話框，然后進行添加。3、成績刪除前選中要刪除的成績信息，然后直接刪除。（三）學(xué)生查詢查詢學(xué)生個人信息以及成績。（四）學(xué)生信息查詢1、學(xué)生信息修改前選中要修改的學(xué)生信息，然后進行修改。2、學(xué)生信息添加前直接彈出添加對話框，然后進行添加。3、學(xué)生信息刪除前選中要刪除的學(xué)生信息，然后直接刪除。4.1行業(yè)現(xiàn)狀 在現(xiàn)代，高科技的飛躍發(fā)展，計算機的大量普及，使得人們生活節(jié)奏越來越快。因此對教育行業(yè)的多元信息進行有效的管理工作，也成為教育行業(yè)中的重中之重

13、。目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多，雖然各類管理信息系統(tǒng)已進入高校，但還未普及，而對于學(xué)生成績管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。為各高校教務(wù)工作人，提高工作效率，所以制作了學(xué)生成績管理系統(tǒng)。學(xué)生成績管理系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教育工作中學(xué)生成績檔案的數(shù)字化管理。比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進行管理，使數(shù)據(jù)管理更現(xiàn)代化、自動化、智能化、人性化。同時，減輕了學(xué)院教務(wù)人員管理的工作量，縮小開支，提高工作效率和準確率，使其變得更具有條理性，科學(xué)性，為教育行業(yè)做出了巨大的貢獻，也為今天的民辦教育在未來市場的競爭力有所提高。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)使用了全新的成績管理理

14、念，系統(tǒng)從完善的基礎(chǔ)信息管理，和對創(chuàng)建新用戶、已創(chuàng)建的成績數(shù)據(jù)的錄入，修改，瀏覽，統(tǒng)計等功能操作，基本能夠滿足各高校教師的需要。4.2可行性分析本次課程設(shè)計題目：“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”，主要目的是設(shè)計一個登陸界面，連接數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，用以實現(xiàn)學(xué)生、班級以及考核成績等多項管理。同時對整個系統(tǒng)的分析、設(shè)計過程給出一個完整的論證。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理新模式，其實就對學(xué)生、班級、考核成績的管理。 在信息時代的今天，人類需要對在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科研、教育等領(lǐng)域產(chǎn)生的大量信息進行管理，并對數(shù)據(jù)進行加工處理，數(shù)據(jù)庫技術(shù)則是信息管理與數(shù)據(jù)處理的先進技術(shù)。隨著信息量的不斷增加

15、，作為計算機的三大主要應(yīng)用（科學(xué)計算、過程控制和數(shù)據(jù)處理）之一的數(shù)據(jù)處理，已迅速上升為計算機應(yīng)用的主要方面，數(shù)據(jù)庫技術(shù)則成為人們?nèi)粘Ｉ钪刑幚頂?shù)據(jù)不可缺少的有力工具，并且現(xiàn)代的成績管理系統(tǒng)幾乎都以數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為核心。由于本系統(tǒng)管理的對象簡單，且每個數(shù)據(jù)內(nèi)容之間都具有較強的關(guān)聯(lián)性，涉及過程并不是很復(fù)雜。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其他程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。1、社會可行性現(xiàn)代社會是信息高速發(fā)展的社會，尤其是計算機科學(xué)日趨成熟，選擇使用計算機對學(xué)生成績信息進行管理已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校的必然選擇，所以從社會角度對本系

16、統(tǒng)進行分析是完全具有可行性的。2、技術(shù)可行性開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理管理系統(tǒng)需要選擇兩種工具，即前臺開發(fā)語言以及后臺數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)運用了JAVA作為前臺開發(fā)，Microsoft SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫。3、經(jīng)濟可行性經(jīng)濟可行性主要包括：“成本-收益”分析和“短期-長遠收益”分析。相對于本課題來說，這兩點并不重要。五、概念模型E-R圖5.1STU用戶名實體E-R圖學(xué)生用戶名學(xué)生賬號學(xué)生登錄密碼5.2TEA用戶名實體E-R圖教師用戶名教師賬號教師登錄密碼學(xué)生登錄密碼學(xué)號姓名性別班級學(xué)院5.3學(xué)生實體E-R圖成績學(xué)號計算機網(wǎng)絡(luò)Linux操作系統(tǒng)計算機專業(yè)英語計算機信息技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

17、實訓(xùn)教程高等數(shù)學(xué)XML5.4成績實體ER圖六、學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計6.1STU用戶名表表中列名數(shù)據(jù)類型允許null值說明IDcharnot null學(xué)生賬號Pwdcharnot null學(xué)生登錄密碼6.2TEA用戶名表表中列名數(shù)據(jù)類型允許null值說明IDcharnot null教師賬號Pwdcharnot null教師登錄密碼6.3 STU表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明IDcharnot null學(xué)生學(xué)號Pwdcharnot null學(xué)生密碼Namecharnot null學(xué)生姓名Sexcharnot null學(xué)生性別Classcharnot null學(xué)生班級Collagech

18、arnull學(xué)生學(xué)院6.4 計算機系成績表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明IDcharnot null學(xué)生學(xué)號計算機網(wǎng)絡(luò)charnot null課程成績Linux操作系統(tǒng)charnot null課程成績計算機專業(yè)英語charnot null課程成績計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)charnot null課程成績Java程序設(shè)計charnot null課程成績高等數(shù)學(xué)charnot null課程成績XMLcharnot null課程成績七數(shù)據(jù)截圖7.1STU用戶名表截圖7.2 TEA用戶名表截圖7.3 STU表截圖7.4 計算機系成績表截圖八、學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能的實現(xiàn)8.1學(xué)生登錄（1）通過學(xué)號，密碼進行登錄自

19、己的賬戶，從而顯示登錄成功 圖8.1學(xué)生登錄界面以及登錄成功界面（2）以賬戶“1320704130”登錄查看自己的個人信息以及自己的成績：圖8.2查詢學(xué)生信息的界面圖8.3查詢成績的界面8.2教師登錄（1）通過教師號，密碼進行登錄自己的賬戶，從而顯示登錄成功圖8.4教師登錄界面以及登錄成功界面（2）以賬戶“30”登錄錄入學(xué)生信息圖8.5錄入學(xué)生信息界面以及成功錄入的界面（3）修改學(xué)生信息圖8.6修改學(xué)生信息前、后的界面（4）刪除學(xué)生信息圖8.7刪除學(xué)生信息前、后的界面（5）錄入學(xué)生成績圖8.8錄入學(xué)生成績界面以及錄入成功的界面(6）修改學(xué)生成績圖8.9修改學(xué)生成績前、后的界面（7）刪除學(xué)生成績

20、圖8.10刪除學(xué)生成績前、后的界面九、課程設(shè)計總結(jié)兩個禮拜的時間很快就過去了，這兩個禮拜我不敢說自己有多大的進步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的課程，但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計工作細節(jié)。這次課程設(shè)計給我提供了一個很好的機會。通過這次課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識我們都沒有接觸過，上網(wǎng)查找資料的時候發(fā)現(xiàn)我們以前所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用于實際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的實踐，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進而解決問題。在這個

21、過程中我們將深刻理解所學(xué)知識，同時也可以學(xué)到不少很實用的東西。這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，我選擇的是學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計。從各種文檔的閱讀到需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計、代碼編寫與調(diào)試，我都準備了好長時間。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計一個系統(tǒng)的時候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計有問題，然后又回去返工，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。我想有這樣的問題不止我一個，事后想想是一開始著手做的時候下手過于輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個系統(tǒng)是給誰用的。因為沒有事先做過仔細的用戶調(diào)查，不知道整個業(yè)務(wù)的流程，也不知道用戶

22、需要什么功能就忙著開發(fā)，這就是作為設(shè)計開發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會給后來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以后的課程設(shè)計要特別注意這一塊的設(shè)計。在需求分析過程中，我們通過上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的需要，分析現(xiàn)有情況及問題。在兩個禮拜的時間里，不斷地對程序及各模塊進行修改、編譯、調(diào)試、運行，其間遇到很多問題，最終把它解決了。通過這次課程設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計更加熟練了。通過本次課程設(shè)計，對SQL語言，數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表，學(xué)會了數(shù)據(jù)庫的基本操作。很多事情不是想象中的

23、那么簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時候感覺后面的設(shè)計根本無法繼續(xù)，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時候碰到有些實體即可以認為是實體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。通過本次課程設(shè)計，我覺得不管做什么，始終都要相信自己。不要畏懼，不要怕遇到困難，什么都要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你嘗試之后你可能會發(fā)現(xiàn)原來它并沒有你你想象的那么難。如果沒有自信，沒有目標，沒有信心就很難把事情做好，當其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標。從學(xué)習這個專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們面臨畢

24、業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實踐經(jīng)驗，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計給我的最大感想！通過這次課程設(shè)計的完成，使我對自己所學(xué)知識進一步的了解，同時通過實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足，對知識的掌握及運用存在諸多的不完善。本系統(tǒng)也存在著很多不足，如系統(tǒng)十分簡單，實現(xiàn)功能也不夠完善，安全性問題也沒有很好的解決。所以在今后的學(xué)習中我會繼續(xù)努力，完善自我，同學(xué)的幫助、指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和學(xué)校的精心安排使這個課題能夠順利進行。但是，由于時間倉促以及本人水平有限，本系統(tǒng)還有很多不完善之處，也難免存在錯漏，懇請老師諒解。附錄：源程序代碼用戶登錄界面：import java.awt.*;import javax.swing

25、.*;import java.awt.event.*;import java.sql.*;public class Systems extends JFrame implements ActionListenerstatic Systems ss;JPanel panel = new JPanel();JLabel label1 = new JLabel(輸入姓名：);JTextField name = new JTextField();JLabel label2 = new JLabel(密 碼：);JPasswordField pwd = new JPasswordField();JBut

26、ton Enter = new JButton(登錄);JButton Exit = new JButton(退出);String url = E:mysqlTM1.jpg;ButtonGroup bgp = new ButtonGroup();JRadioButton stu = new JRadioButton(學(xué)生);JRadioButton tch = new JRadioButton(教師);public Systems()super(登錄系統(tǒng));this.setResizable(false); JLabel img = new JLabel(new ImageIcon(url);

27、img.setBounds(0,0,500,125);panel.add(img);stu.setBounds(165,210,70,20);tch.setBounds(265,210,70,20);bgp.add(stu);bgp.add(tch);panel.add(stu);panel.add(tch);Enter.setBounds(150,250,80,20);Exit.setBounds(270,250,80,20);Enter.addActionListener(this);Exit.addActionListener(this);panel.add(Enter);panel.a

28、dd(Exit); panel.setLayout(null);this.add(panel);label1.setBounds(135,130,100,25);panel.add(label1); name.setBounds(265,130,100,25);panel.add(name);label2.setBounds(135,165,100,25);panel.add(label2); pwd.setBounds(265,165,100,25);panel.add(pwd);this.setBounds(100,100,500,350);this.setVisible(true);pu

29、blic void actionPerformed(ActionEvent e)if(e.getSource()=Enter)String username , password;username = name.getText(); password = new String(pwd.getPassword();tryClass.forName(sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver);catch (ClassNotFoundException ce)JOptionPane.showMessageDialog(ss,ce.getMessage();if(stu.isSelec

30、ted()tryConnection con = DriverManager.getConnection(jdbc:odbc:shujuku,sa,); Statement stmt = con.createStatement();ResultSet rs = stmt.executeQuery(select * from STU); while(rs.next() if(rs.getString(ID).equals(username) if(rs.getString(Pwd).equals(password) JOptionPane.showMessageDialog(ss,登陸成功);

31、tudents stu = new Students(); else JOptionPane.showMessageDialog(ss,登錄失敗); rs.close(); stmt.close(); catch (SQLException se) JOptionPane.showMessageDialog(ss,se.getMessage(); else if(tch.isSelected()tryConnection con = DriverManager.getConnection(jdbc:odbc:shujuku,sa,);Statement stmt = con.createSta

32、tement();ResultSet rs = stmt.executeQuery(select * from TCH);while(rs.next()if(rs.getString(ID).equals(username)if(rs.getString(Pwd).equals(password)JOptionPane.showMessageDialog(ss,登陸成功);Teachers tch=new Teachers();elseJOptionPane.showMessageDialog(ss,登錄失敗);catch (SQLException se)JOptionPane.showMe

33、ssageDialog(ss,se.getMessage();elseSystem.exit(0);public static void main(String args)Systems sys = new Systems();學(xué)生登錄界面：import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;public class Students extends JFrame implements ActionListenerJMenuBar jmb = new JMenuBar();JMenu Message = new JMen

34、u(信息);JMenu Score = new JMenu(成績);JMenuItem Item1 = new JMenuItem(插入);JMenuItem Item2 = new JMenuItem(查詢);JMenuItem Item3 = new JMenuItem(查詢);public Students()super(學(xué)生界面);this.setSize(500,400);this.setVisible(true);this.setResizable(false);this.setJMenuBar(jmb);jmb.add(Message);jmb.add(Score);Messag

35、e.add(Item1);Message.add(Item2);Score.add(Item3);Item1.addActionListener(this);Item2.addActionListener(this);Item3.addActionListener(this); public void actionPerformed(ActionEvent e)if(e.getSource()=Item1)AddMsg ad = new AddMsg();else if(e.getSource()=Item2)Serch ser = new Serch();elseScore so = new

36、 Score();public static void main(String args)Students stu = new Students();教師登錄界面：import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;public class Teachers extends JFrame implements ActionListenerJMenuBar bar = new JMenuBar();JMenu menu1 = new JMenu(信息);JMenu menu2 = new JMenu(成績);JMenuIt

37、em item1 = new JMenuItem(錄入信息);JMenuItem item2 = new JMenuItem(錄入成績);JPanel jpl = new JPanel();public Teachers()super(教師界面);this.setSize(500,300);this.setResizable(false);this.setVisible(true);this.setJMenuBar(bar);this.add(jpl);jpl.setLayout(null);bar.add(menu1);bar.add(menu2);menu1.add(item1);menu

38、2.add(item2);item1.addActionListener(this);item2.addActionListener(this);public void actionPerformed(ActionEvent e)if(e.getSource()=item1)AddMsg msg = new AddMsg();elseAddscore as = new Addscore();public static void main(String args)Teachers tch = new Teachers();學(xué)生用戶添加界面：import java.awt.*;import jav

39、ax.swing.*;import java.awt.event.*;import java.sql.*;public class AddMsg extends JFrame implements ActionListenerstatic AddMsg s;/*添加學(xué)生信息控件*/JPanel jpl = new JPanel();JLabel label1 = new JLabel(添加基本信息,JLabel.CENTER);JLabel label2 = new JLabel(學(xué)號：,JLabel.CENTER);JLabel label3 = new JLabel(姓名：,JLabel.

40、CENTER);JLabel label4 = new JLabel(性別：,JLabel.CENTER);JLabel label5 = new JLabel(班級：,JLabel.CENTER);JLabel label6 = new JLabel(學(xué)院：,JLabel.CENTER);JTextField num = new JTextField(2);JTextField nam = new JTextField(4);ButtonGroup bgp = new ButtonGroup();JRadioButton man = new JRadioButton(男);JRadioBut

41、ton women = new JRadioButton(女);JTextField clas = new JTextField();JTextField scl = new JTextField();JButton reset = new JButton(重置);JButton addmsg = new JButton(添加);public AddMsg()super(添加學(xué)生信息);this.setResizable(false);this.setSize(500,400);this.setVisible(true);this.add(jpl);jpl.setLayout(null);ad

42、dmsg.addActionListener(this);reset.addActionListener(this);/*插入面板*/label1.setBounds(100,20,300,20);jpl.add(label1);label2.setBounds(100,50,70,20);jpl.add(label2);num.setBounds(190,50,140,20);jpl.add(num);label3.setBounds(100,90,70,20);jpl.add(label3);nam.setBounds(190,90,140,20);jpl.add(nam);label4.

43、setBounds(100,130,70,20);jpl.add(label4);man.setBounds(190,130,60,20);women.setBounds(270,130,60,20);jpl.add(man);jpl.add(women);bgp.add(man);bgp.add(women);label5.setBounds(100,170,70,20);jpl.add(label5);clas.setBounds(190,170,140,20);jpl.add(clas);label6.setBounds(100,210,70,20);jpl.add(label6);sc

44、l.setBounds(190,210,140,20);jpl.add(scl);reset.setBounds(120,250,90,20);addmsg.setBounds(240,250,90,20);jpl.add(reset);jpl.add(addmsg);public void actionPerformed(ActionEvent e)if(e.getSource()=addmsg)String sex;if(man.isSelected() sex=男;else sex=女; tryClass.forName(sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver);cat

45、ch (ClassNotFoundException ce)JOptionPane.showMessageDialog(s,ce.getMessage();tryConnection con = DriverManager.getConnection(jdbc:odbc:shujuku,sa,);Statement stmt = con.createStatement();String str = insert into STU(ID , Pwd , Name , Sex , Class , Collage)values(+num.getText()+,+123,+nam.getText()+

46、,+sex+,+clas.getText()+,+scl.getText()+);/int a = stmt.executeUpdate(insert into STU(ID , Pwd , Name , Sex , Class , Collage)values(+num.getText()+,+12345678,+nam.getText()+,+sex+,+clas.getText()+,+scl.getText()+);System.out.println(str);int a = stmt.executeUpdate(str);if(a=1)JOptionPane.showMessage

47、Dialog(s,已成功添加);elseJOptionPane.showMessageDialog(s,添加失敗);stmt.close();catch (SQLException se)JOptionPane.showMessageDialog(s,se.getMessage();elsenum.setText();nam.setText();clas.setText();scl.setText();num.requestFocus();public static void main(String args)AddMsg amg = new AddMsg();學(xué)生成績添加：import ja

48、va.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;import java.sql.*;public class Addscore extends JFrame implements ActionListenerstatic Addscore ss;JLabel label = new JLabel(學(xué)號：) , new JLabel(計算機網(wǎng)絡(luò)：) , new JLabel(Linux操作系統(tǒng)：) , new JLabel(計算機專業(yè)英語：) , new JLabel(計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)：) , new JLabel(Java程序設(shè)計：

49、) , new JLabel(數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實訓(xùn)教程：) , new JLabel(高等數(shù)學(xué)：) , new JLabel(XML：); JTextField txt = new JTextField() , new JTextField() , new JTextField() , new JTextField() , new JTextField() ,new JTextField() , new JTextField() ,new JTextField() ,new JTextField() ;JButton add = new JButton(添加);JButton reset = new

50、 JButton(重置);JPanel jpl = new JPanel();JLabel title = new JLabel(添加學(xué)生成績 , JLabel.CENTER);Font f = new Font(黑體 , Font.BOLD , 16 );int s = 100;public Addscore()super(添加學(xué)生信息);this.setResizable(false);this.setSize(500,600);this.setVisible(true);this.add(jpl);add.addActionListener(this);reset.addActionListener(this);jpl.setLayout(null);title.setBounds(150,40,200,20);title.setFont(f);title.setForeground(Color.red);jpl.setBackground(Color.LIGHT_GRAY);jpl.add