人教版小學五年級數(shù)學下冊單元復習試題匯編全套

1、小學五年級下冊數(shù)學第一、二單元檢測卷評分： 一、我會填（28分 第6題2分，其它每空1分）1、 是從物體 的（ ）面看到的形狀。 是從物體 的（ ）面看到的形狀。2、從正面、上面還是左面看到物體的形狀？寫在（ ）里。(1) （ ） （ ） （ ） (2) （ ） （ ） （ ）3、105=2，5能（ ）10，5是10的（ ）數(shù)，10是5的（ ）數(shù)。4、一個四位數(shù)，千位上是最小的質數(shù)，百位上是最小的自然數(shù)，十位上既不是質數(shù)也不是合數(shù)，個位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個數(shù)是（ ）。5、24的因數(shù)有（ ），其中（ ）是質數(shù)。6、36=136=2（ ）=3（ ）=（ ）（ ）。7、一個數(shù)的最大因數(shù)是18 ，

2、它的最小倍數(shù)是（ ）。8、兩個都是質數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是（ ）和（ ）。9、30同時是3和5的倍數(shù)，里最大填（），最小填（ ）。10、除以2、5、3余數(shù)都是1的數(shù)中，最小的一個是（ ）。11、三個連續(xù)奇數(shù)的和是45，這三個奇數(shù)分別是（ ）、（ ）和（ ）。12、10以內的非零自然數(shù)中，（ ）是偶數(shù)，但不是合數(shù)；（ ）是奇數(shù)，但不是質數(shù)；既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小數(shù)是（ ）。二、我會辨（對的打，錯的打，5分）1、在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)只有2。 （ ）2、互質的兩個數(shù)中，至少有一個是質數(shù)。 （ ）3、非0自然數(shù)中，不是合數(shù)就是質數(shù)。 （ ）4、因為55=25，所以25是倍數(shù)，5是因數(shù)。 （ ）5、一個數(shù)的

3、倍數(shù)的個數(shù)是無限的，沒有最大的倍數(shù)。 （ ）三、我會選（把正確答案的序號填在括號里，5分）1、一個質數(shù)的因數(shù)有（ ）個。A.1 B.2 C.32、大于2的兩個質數(shù)的乘積一定是（ ）。A.質數(shù) B.偶數(shù) C.合數(shù)3、一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的積一定是（ ）。A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.兩種情況都有可能4、一個合數(shù)，它是由兩個不同的質數(shù)相乘得來的，這個合數(shù)至少有（ ）個因數(shù)。A.3 B.4 C.不能確定5、 從看（ ）是 。A.正面 B.上面 C.側面 四、我會算（32分）1、直接寫出得數(shù)（8分）5+52= 6-63= 2.54= 7.652.650.72= 7.20.6= 2.7+3= 2.54.402、

4、計算，能簡便地要簡便計算（15分）X K b1 .C o m2.52.4 4.93.5 10.13.72.241.51.56.761.5 9.654.275.735.353、解方程（9分）X1.60.4 8X6.125.9 462X88.6五、我會解決問題（30分）1、一堆罐頭不超過50個，3個3個裝一盒或5個5個裝一盒，都正好裝完。最多有幾個罐頭？2、一個房間長8.1米，寬5.2米?，F(xiàn)在要鋪上邊長為0.6米的正方形地磚，100塊夠嗎？（不考慮損耗）3、一塊玻璃的形狀是一個三角形，底是12.5分米，高是7.8分米。每平方分米玻璃的價格是68元，買這塊玻璃要用多少錢?4、某服裝廠有布390米，做

5、了80套大人服裝，每套用布2.5米。剩下的布料做小孩子衣服，每套用布2.2米，最多可以做小孩衣服多少套？（得數(shù)保留整數(shù)）5、一個長方形的寬是1.8分米,周長是84厘米,長是多少厘米? （用方程解）6、一個雙層書架共存放108本書，下層存放的書是上層的2倍，上層存放多少本書？（用方程解）比比誰聰明。（10分）五年級共12位同學參加植樹活動，男同學每人栽了3棵樹，女同學每人栽了2棵樹，一共栽了32棵樹。男同學有（ ）人，女同學有（ ）人。人教版五年級數(shù)學下冊第一、二單元測試（p226）班別：姓名：一、 填空題。（30分）1、 根據(jù)算式253=75，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)；（ ）是（ ）和（

6、）的倍數(shù)。2、 個位上是( )的數(shù)，都能被2整除；個位上是( )的數(shù)，都能被5整除。3、 自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的質數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。4、 假如一個圖形對折后左右能（ ），我們就把它叫做（ ）圖形。軸對稱圖形對折后都有一條折痕，折痕所在的這條直線，我們就叫做這個軸對稱圖形的（ ）。5、 在120的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）質數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。6、 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（ ）；3的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（

7、）。7、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的質數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。( )既不是質數(shù)，也不是合數(shù)。8、圖形轉換的基本方式有（ ）、（ ）和（ ）。9、1024至少減去( )就是3的倍數(shù)，1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。10、明確旋轉要說明（ ）、（ ）和（ ）。二、判斷題。（10分） 1、因為1.20.6=2，所以1.2是0.6倍數(shù)。 ( ) 2、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。 ( )3、個位上是3、6、9的數(shù)都能被3整除。 ( )4、在自然數(shù)列中，除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）5、個位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。（ ）三、選

8、擇題。（10分）1、兩個質數(shù)的和是（ ）。A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù)2、1是（ ）。A、質數(shù) B、合數(shù) C、偶數(shù) D、奇數(shù)3、一個數(shù)，它既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，這個數(shù)是（ ）。 A、36 B、 54 C、 18 D、14、下面的數(shù)，因數(shù)個數(shù)最少的是（ ）。A、16 B、36 C、405、一筐蘋果，平均分給2個小朋友或3個小朋友或4個小朋友或5個小朋友，都正好分完，這筐蘋果最少應有（）。A、60個B、120個C、900個D、30個四、計算（20分）（1）直接算出得數(shù)（4分）2.12= 3.8+1.02= 7.50.4= 2x0.7x=3.20.5= 9.60.06= 3.570.

9、7= 4.5+0.76= （2）解方程（16分）8X4742X0.9X=81.9 12. 35X3. 84（0.3X）6. 8五、操作題。（10分）1、畫出下面圖形的軸對稱圖形。 2、繞點O逆時針旋轉90o。五、 解決問題（20分）1、 曉明到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應付134元，曉明認為不對。你能解釋這是為什么嗎？（6分） 2、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？（4分）3、 王大媽買回400克冬蟲夏草，分裝在小袋里。如果每小袋裝30克。至少要準備多少個小袋？（得數(shù)保留整數(shù)）（5分）4、一輛汽車

10、從甲地開往乙地。每小時行45千米，2.4小時到達。返回時行了2.5小時，平均每小時行多少千米？（5分）填空題1， 從27，連續(xù)的三個偶數(shù)是（ ）（ ）（ ）；從41起，連續(xù)的三個奇數(shù)是（ ）（ ）（ ）。2， 同時是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ），最大兩位數(shù)是（ ），最小三位數(shù)是（ ）。3， 如果用a表示一個偶數(shù)，那么：與a相鄰的兩個奇數(shù)可以表示（ ）和（ ）。4， 0，1，12，25，35，54，23，17，102，398質數(shù)合數(shù)偶數(shù)奇數(shù)5，長方體有（ ）個面，每個面一般都是（ ）形，也可能有一組相對的面是（ ）形，6，相對的兩個面的面積（ ）。長方體有（ ）條棱和（ ）個頂點，相對的棱長

11、度（ ）。7，一個正方體的棱長為6厘米，它的棱長總和是（ ）厘米。8，用60厘米長的鐵絲焊成一個正方體框架，這個正方體的棱長是（ ）厘米。9，用a表示正方體的棱長，用s表示正方體的面積，那么正方體的面積公式：（ ），用a，b，h表示長方體的長度，寬度和高度，用s表示長方體的面積，那么長方體的面積公式：（ ）。10，下面的立體圖形是長方體，它的長是（ ）厘米 ，它的寬是（ ）厘米，它的高是（ ）厘米。 計算題1， 制作如圖所示的長方體框架，至少需要多少長的木條？2，用絲帶包裝如圖所示的正方體禮品盒，接頭處用30厘米的絲帶，包裝一個這樣的禮品盒至少需要多長的絲帶？3，計算下面圖形的面積？ 一、填空

12、1在4、9、36這三個數(shù)中：（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有（ ）個，它的倍數(shù)有（ ）個。2圈出5的倍數(shù)：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）。3從0、4、5、8、9中選取三個數(shù)字組成三位數(shù)：（1）在能被2整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（2）在能被3整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（3）在能被5整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）。4將2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈內。5用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”

13、填空：偶數(shù)+（ ）=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=（ ）（ ）+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=（ ）奇數(shù)+（ ）=偶數(shù) 奇數(shù)（ ）=偶數(shù)二、選擇1.如果（都是不等于0的自然數(shù)），那么（ ）。A.是的倍數(shù) B.和都是的倍數(shù)C.和都是的因數(shù)D.是的因數(shù)2在四位數(shù)210的方框里填入一個數(shù)字，使它能同時被2、3、5整除，最多有（ ）種填法。A.2 B.3 C.4 D.53下列各數(shù)或表示數(shù)的式子（為整數(shù)）：，4，0。是偶數(shù)的共有（ ）。A.4個 B.3個 C.2個 D.1個4按因數(shù)的個數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（ ）。A.質數(shù)和合數(shù) B.奇數(shù)和偶數(shù) C.奇數(shù)、偶數(shù)和1 D.質數(shù)、合數(shù)和15古希臘數(shù)學家認為：如果一個數(shù)恰好等于它

14、的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個約數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的是（ ）。A.12 B.15 C.28 D.3628，除本身28以外，1+2+4+7+14=28，而另外三個數(shù)都不具備這一特征，所以只有28是“完全數(shù)”。三、解答1有三張卡片，在它們上面各寫有一個數(shù)字2、3、7，從中至少取出一張組成一個數(shù)，在組成的所有數(shù)中，有幾個是質數(shù)？請將它們寫出來。2菲菲家的電話號碼是一個八位數(shù)，記為：ABCDEFGH。已知：A是最小的質數(shù)，B是最小的合數(shù)，C既不是

15、質數(shù)也不是合數(shù)，D是比最小的質數(shù)小2的數(shù)，E是10以內最大的合數(shù)，F(xiàn)只有因數(shù)1和5，G是8的最大因數(shù)，H是6的最小倍數(shù)。3 小麗寫了這樣的一個算式讓小軍判斷結果是奇數(shù)還是偶數(shù)：1+2+3+993，小軍根據(jù)所學知識很快就作出了正確的判斷，那么，你認為結果應是奇數(shù)還是偶數(shù)呢？你是用什么方法來解決這個問題的？4如圖是一張百數(shù)表，它能幫助我們學習很多關于“因數(shù)和倍數(shù)”的數(shù)學知識。請你用“”劃出所有3的倍數(shù)，用“”圈出所有9的倍數(shù)。從你圈出的數(shù)中，你能歸納出能被9整除的數(shù)的特征嗎？5體育課上，30名學生站成一行，按老師口令從左到右報數(shù)：1，2，3，4，30。（1）老師先讓所報的數(shù)是2的倍數(shù)的同學去跑步，

16、參加跑步的有多少人？（2） 余下學生中所報的數(shù)是3的倍數(shù)的同學進行跳繩訓練，參加跳繩的有多少人？（3） 兩批同學離開后，再讓余下同學中所報的數(shù)是5的倍數(shù)的同學去器材室拿籃球，有幾個人去拿籃球？（4）現(xiàn)在隊伍里還剩多少人？一、復習引入（一）填空。1、長方體一般是由6個 長方形 （特殊情況有兩個相對的面是 正方形 ）圍成的立體圖形。2、在一個長方體中，相對的面 完全相同 ，相對的棱 長度相等 。3、正方體是由6個 完全相同的正方形 圍成的立體圖形。（二）（1）計算各長方體中正面的面積。428（平方厘米）（2）計算各長方體中右側面的面積。326（平方厘米）（3）計算各長方體中上面的面積。4312（平

17、方厘米）二、新知探究1初步認識長方體的表面積。師：我們先來探究什么是長方體、正方體的表面積。（教師利用課件出示長方體牙膏盒）請同學們仔細觀察：沿著棱剪開（紙盒粘接處多余的部分要剪掉），再展開，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)原來的立體圖形變成了平面圖形。生2：我發(fā)現(xiàn)長方體的外表展開后是由6個長方形組成的。2初步認識正方體的表面積。師：同學們觀察的很仔細?。ㄔ俪鍪菊襟w藥盒課件）按同樣的方法剪開，再展開，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)正方體展開后也變成了平面圖形。生2：我發(fā)現(xiàn)正方體的外表展開后是由6個正方形組成的。3認識長方體、正方體表面積的含義。師：說得對！請你拿出長方體或正方體紙盒，也用同樣的方法剪

18、開，再展開，看看展開后的形狀，然后在展開后的圖形中，分別用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”標明6個面。師：從學生手中選一個長方體和一個正方體展開圖貼在黑板上。問：通過觀察課件和動手操作實物模型，誰知道什么叫做長方體或正方體的表面積？生1：長方體或正方體的表面積就是指長方體或正方體外表的面積，也就是上下、前后、左右六個面的面積和。生2：簡單地說就是長方體或正方體六個面的總面積，叫做它的表面積。我們知道了什么是長方體和正方體的表面積，怎樣計算表面積呢？4、探索活動：“演示課件長方體的表面積” 上、下每個面，長_ 0.7米_，寬_0.5米_，面積是 _0.35平方米_；前、后每個面，長

19、_0.7米 _，寬_0.4米_，面積是_0.28平方米_；左、右每個面，長_0.5米 _，寬_0.4米 _，面積是_0.2平方米_。教師溫馨提示：上下兩個面大小-，它是由長方體的-和-作為長和寬的；前后兩個面大小相等，它是由長方體的-和-作為長和寬的；左右兩個面大小相等，它是由長方體的-和-作為長和寬的長方體的表面積如何計算？教師溫馨提示：分別求出相對面的面積，再相加。小組交流：集體研討：學生歸納，老師板書：長方體表面積：長寬2 + 長高2 + 高寬2或：（長寬+ 長高+ 高寬）25. 出示例1做一個微波爐的包裝箱，長0.7米，寬0.5米，高0.4米，至少要用多少平方米的硬紙板?學生獨立計算，

20、教師巡視，選擇兩種算法，指定兩名學生上黑板板書，并口述列式計算的依據(jù)。生1:先算3個不同面的面積和再乘2。（0.70.5+0.70.4+0.50.4）2生2：先分別求出兩個相對面的面積和，再相加0.70.52+0.70.42+0.50.42所以長方體的表面積（長寬長高寬高）2，用字母表示S2（abahbh）6、一個正方體墨水盒，棱長6.5厘米。制作這個墨水盒至少需要多少平方厘米的硬紙板？想：求至少用多少平方厘米的硬紙板，就是要求什么?自己試一試！（6.56.56.56.56.56.5）2（42.2542.2542.25）242.2532253.5（平方厘米）因為正方體的特性所以：6.56.56

21、42.256253.5（平方厘米） 答：制作這個墨水盒至少需要253.5平方厘米的硬紙板。正方體表面積棱長棱長6，用字母表示：S6a2三、鞏固提升1、計算下列圖形的表面積。（單位：厘米）（1512158128）2792（平方厘米）（189）4（99）2810（平方厘米） 252563750（平方厘米） 10106600（平方厘米）2、一個正方體禮品盒，棱長1.2dm。如果實際用紙是表面積的1.5倍，包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙?1.21.268.64（平方分米） 8.641.512.96（平方分米）答:包裝這個禮品盒至少用12.96平方分米的包裝紙。3、一個玻璃魚缸的形狀是正方體，

22、棱長3dm。制作這個魚缸時至少需要玻璃多少平方分米? (魚缸的上面沒有蓋。)33545（平方分米）答:制作這個魚缸時至少需要玻璃45平方分米。4、亮亮家要給一個長0.75m，寬0.5m，高1.6m的簡易衣柜換布罩(如下圖，沒有底面)。至少需要用布多少平方米? 0.750.50.51.620.751.620.3751.62.44.375(平方米)答:至少需要用布4.375平方米。五年級數(shù)學下冊三月份月考試卷一、填一填。（每空1分，共26分）學校： 班級； 姓名； 考號； 1一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（ ）個，其中最小的倍數(shù)是（ ）。2數(shù)A是一個不為零的自然數(shù)，它的最小因數(shù)是（ ），最大因數(shù)是（ ），最

23、小倍數(shù)是（ ）。3任何偶數(shù)加偶數(shù)，和一定是（ ）的倍數(shù)。4在括號內填上適當?shù)馁|數(shù)。16（ ）（ ）（ ）（ ）24（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ），既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ）。64.8平方米=（ ）平方分米800mL=（ ）L3立方分米=（ ）升=（ ）毫升0.08 m3=（ ）dm3=（ ）升2500 cm3=（ ）dm3 7800毫升=（ ）升二、選一選。（每題2分，共8分）1相鄰兩個體積單位之間的進率是（ ）。A10 B100 C10002兩個奇數(shù)的和是（ ）。A質數(shù) B合數(shù) C偶數(shù) D因數(shù)3一個邊長是質數(shù)的正方

24、形，其面積一定是（ ）。A奇數(shù) B偶數(shù) C質數(shù) D合數(shù)45個棱長為1cm的正方體小方塊排成一行后，它的表面積是（ ）。A16 cm2 B18 cm2 C22 cm2 D24 cm2三、判一判。（每題1分，共5分）1只有兩個因數(shù)的數(shù)，一定是質數(shù)。 （ ）2任意一個數(shù)的因數(shù)，一定比這個數(shù)的倍數(shù)小。 （ ）3所有的合數(shù)都是2的倍數(shù)。 （ ）4長方體的6個面中，最多只能有4個面是正方形。 （ ）5把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占的空間大小不變。 （ ） 四、完成下表。（算一算，填一填。）（共8分）五、找出下列物體從不同方向看到的圖形，連一連。（9分）六、按要求填空（12

25、分）七、解決問題（共32分）1一間客廳的面積是48平方米，用長為1.2米，寬為1分米，厚為0.1分米的木板鋪地，至少需要這樣的木板多少塊？（8分）2一團彩帶，可以捆扎1個如下圖的禮盒。如果結頭處的繩子長20厘米。求這團彩帶的長度。（12分）3學校準備砌一道長為50米，厚為24厘米，高為3米的磚墻，如果每立方米用磚520塊，至少要準備多少塊磚？（12分） 序號 班級 姓名 得分 第十冊數(shù)學第一次當堂作業(yè)卷一、用心思考，正確填寫。（25分）1、非0自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的質數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。2、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、1

26、00中，2的倍數(shù)有（ ）；3的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。3、兩個質數(shù)，它們的和是8，積是15，它們分別是（ ）和（ ）。4、長方體與正方體都有（ ）個面，（ ）個頂點和（ ）條棱。正方體是（ ）的長方體。5、873毫升=（ ）升 790立方分米=（ ）立方米 1.2立方米=（ ）立方厘米 354毫升（）立方厘米6、填寫合適的單位名稱 油箱容積16（ ） 一個教室大約占地50（ ）旗桿高10（ ） 一本數(shù)學書的體積約是150( )。7、一個正方體棱長總和是48厘米，每一條棱長是（ ）厘米，它的的表面積是（ ）平方厘米，體

27、積是（ ）立方厘米。二、反復比較，合理選擇。（5分）1、兩個質數(shù)的和是（ ）。A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù)2、一個數(shù)，它既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，這個數(shù)是（ ）。 A、36 B、 54 C、 18 D、13、下面的圖形中，能按虛線折成正方體的是（ ）。4、把一個正方體分割成兩個小長方體后，表面積（ ）。A、不變 B、比原來大了 C 、比原來小了正面右面左面5、一個由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 ， 這是由（ ）個正方體組成的立體模型。A、4 B、6 C 、8 D、9三、仔細推敲，判斷對錯。（5分）1、因為1.20.6=2，所以1.2是0.6倍數(shù)。（ ） 2、在自然數(shù)中

28、，不是質數(shù)就是合數(shù)。（ ） 3、一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 ( ) 4、棱長為6 cm的正方體表面積和體積相等。 ( )5、正方體的棱長擴大2倍，表面積擴大4倍。 ( )四、注意審題，細心計算。1、直接寫出得數(shù)。（10分）0.20.4 8.21.8 10035.22 2.50.4 0.85023 0.90.52 3.991 03.52 12.582、怎樣簡便怎樣算。（18分）2.70.15 + 3.42 2.50.234 (7.65.7)0.34 2.93.53.56.1 24.64.83.7 3.7102五、認真看圖，靈活解題。（12分）1、求下圖的棱長總和。（3分） 2、求下圖的表面積

29、。（3分）3、求下圖的體積。 4、說出是從哪個方向看到的。5cm40cm6cm（ ） （ ） （ ）六、聯(lián)系實際，解決問題。（22+32+43=22分）1、用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要（ ）個小正方體；最多需要（ ）個小正方體。這堆桃子不超過50個。3個3個的裝或5個5個的裝，都正好裝完。最多有幾個桃子？2、3、有28瓶飲料，每3瓶包裝成一盒，至少在拿來幾瓶飲料才能正好包裝完？4、巧虎在偵破一個案件時發(fā)現(xiàn)了一個保險箱。保險箱設有六位數(shù)的密碼。 ABCDEF已知：A是5最大的因數(shù)；B的所有因數(shù)是1、2、4、8；C是最小的自然

30、數(shù)；D只有一個因數(shù)；E既是質數(shù)，又是偶數(shù)；F既是9的因數(shù)，又是9的倍數(shù)。這個保險箱的密碼是（ ）。5、學校運來7.6m3的沙子，鋪在一個長5m、寬3.8m的沙坑里，可以鋪多厚？6、做一個長方體的浴缸（無蓋），長8dm，寬4dm，高6dm，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元錢，至少需要多少錢買玻璃？7、爸爸在一個底面積為51dm2的長方體魚缸里放了一個假山石，水面上升了3cm。這個假山石的體積有多大？第二學期第二次月考試卷五年級數(shù)學 時間： 80 分鐘 滿分： 100 分要求：用藍色筆作答一、填空題(每空1分，共29分） 1、分子比分母小的分數(shù)叫（ ）；分子比分母大或分子和分母相

31、等的分數(shù) 叫（ ）；由整數(shù)和真分數(shù)組成的分數(shù)叫做（ ）。2、分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時（ ）或（ ）相同的數(shù) （0除外），分數(shù)的大小不變。例如： 3、 把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做（ ）。如的分數(shù)單位是（ ）。4、把下列各分數(shù)改寫成小數(shù) =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 5、任意兩個偶數(shù)，它們的和是（ ）數(shù)。 任意兩個奇數(shù)，它們的和是（ ）數(shù)。6、最小的質數(shù)是（ ），它與最小的合數(shù)的乘積是（ ）。7、1，2，4是8和12公有的因數(shù),叫做它們的（ ）。其中，4是最大的公因數(shù)，叫做它們的（ ）。8、由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫做（

32、）。 正方體有（ ）條棱，它們的長度都（ ）。9、長方體有（ ）個面，（ ）個頂點，（ ）條棱。2、 選擇題（把正確答案的序號寫在括號里；每題1分,共5分） 1、=c中,不能為0的是（ ）。 A、a B、b C、c 2、最小的假分數(shù)（ ）。 A、大于1 B、小于1 C、等于1 3、一個合數(shù)至少有（）個因數(shù)。 A、一 B、二 C、三 4、要使三位數(shù)“56”能被3整除，“”里最小能填（ ）。 A、1 B、2 C、3 5、分母是7的真分數(shù)有（）個。A、5 B、6 C、7三、判斷（正確的打“”，錯誤的打“” ；每題1分，共8分）1、真分數(shù)都小于1。 （ ）2、帶分數(shù)一定比假分數(shù)大。 （ ）3、對于自然

33、數(shù)1來說，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。 （ ） 4、分數(shù)中分子和分母都是大于零的自然數(shù)。 （ ） 5、把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體后，它的體積不變。 （ ） 6、每相鄰兩個自然數(shù)（0除外）的最大公因數(shù)是1。 （ ） 7、圖形經過旋轉后可能會變大。 （ ） 8、有一個西瓜，分成了8份，小明吃了。 （ ）四、給下列各數(shù)分類（7分） 1 5 1、 真分數(shù) 2、 假分數(shù) 3、 帶分數(shù) 5、 比大小（12分） 1、把下面各組數(shù)約分并比較大小。 和 和 2、把下面各組數(shù)通分并比較大小。 和 和6、 計算下列物體的體積和表面積。（單位：cm）（每題7分，共14分） 七、解決問題（每題5分，共25分

34、） 1、王大伯在一塊菜地里種蔬菜.種的茄子、番茄、辣椒分別占了這塊地的、番茄和辣椒一共占了這塊地的幾分之幾？辣椒比茄子多種了這塊地的幾分之幾？ 2、劉莊清理一條河道，上午清理了千米,下午清理了千米。這一天一共清理 了多少千米？上午比下午少清理多少千米？ 3、一本書有98頁，小明已經看了43頁，剩下的頁數(shù)占這本書總頁數(shù)的幾分之幾？4、團結鎮(zhèn)各村在一座山上造林，計劃用總面積的種果樹，種槐樹，其余的種松柏，種松柏的面積占總面積的幾分之幾？ 5、一個長方體玻璃容器的底面積為240平方厘米，容器中水深12厘米，把一塊 石頭放入水中，這時量得容器內水深15厘米。這塊石頭的體積是多少立方厘米？人教版小學五年

35、級數(shù)學下冊第四單元堂堂清測試題 姓名_一、 填空題 (1)21厘米()米 (2)14角()元 4025毫升()升 2750克()千克 7平方米50平方分米()平方米136分()小時 朱張小學五年級數(shù)學第四單元堂堂清測試卷1 姓名_二、 應用題1. 用300千克黃豆可榨油39千克, 平均1千克黃豆可榨油多少千克？2. 王師傅12天做了一批零件, 每天完成這批零件的幾分之幾？4天做了這批零件的幾分之幾？3. 三個同學走一條22千米的路, 甲走了6小時, 乙走45小時, 丙走5小時, 誰走得快？小學數(shù)學第十冊第四、五單元 學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、填空（40分） 1、把一根3 m 長的繩子截

36、成同樣長的5段，每段是這根木條的，每段長（ ）（ ）=（ ）m =m。2、是一個（ ）分數(shù)，它的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。3、的分子乘以2，要使分數(shù)的大小不變，分母應乘以（ ）， 如果把分數(shù)的分子增加2，要使分數(shù)的大小不變，分母應增加（ ）。4、在括號里填上合適的分數(shù)。700千克=（ ）噸 35厘米=（ ）米45分=（ ）小時 1200米=（ ）千米5平方米50平方分米=（ ）平方米 73克=（ ）千克5、和按照從大到小的順序排列起來。_6、在這個分數(shù)中，當b是（ ）時，分數(shù)值是1；當b是（ ）時，分數(shù)值是5；當b是（ ）時，這個分數(shù)的分數(shù)單位是。7、要使是假分數(shù)，是真分數(shù)

37、，a應是（ ）。8、10和8的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）9、按要求寫數(shù)。以5為分母，寫出3個真分數(shù)（ ）以5為分子，寫出3個假分數(shù)（ ）以7為分母的所有真分數(shù)（ ）以5為分子的所有假分數(shù)（ ）10、在下面的里填上“”“”或“” 5.65 2 111、右圖中露出的圓片是單位1的，被遮住的部分是，一共有（ ）個圓片。 二、分數(shù)與小數(shù)互化。（20分）= 3= = = = = 1.375= 20.5= 3.25= 5.875=三、將下面各組分數(shù)通分。（12分）和 和和 和四、把下面各組分數(shù)約分。（8分）= = =五、解決問題。（20分）1、五年甲班有學生25人，其中男生占12人，男生占全班

38、人數(shù)的同分之幾？女生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？2、師徒工人加工同一種零件，師傅3小時做20個，徒弟4小時做28個，兩人誰做得快些？3、男、女生分別排隊，要使每排的人數(shù)相同，每排最多有多少人？這時男、女生分別有幾排？（男生48人，女生36人）4、兩位同學每人隔不同的天數(shù)到圖書館看書，甲3天去一次，乙4天去一次，今天他們在圖書館相遇，至少多少天后他們又會在圖書館相遇？六、將圖形A繞點0順時針旋轉90，得到圖形B。5 新人教版小學五年級數(shù)學第六單元測試題 姓名： 班級： 得分： 一、填空：（1）2個是（ ），里面有（ ）個。（2）35分鐘= 小時 45平方分米= 平方米（3）比米短米是（ ）米，米比

39、（ ）米長米。（4）分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是（ ）。（5） （6）一個最簡真分數(shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個分數(shù)是（ ) ，它與的差是( ).（7）有三個分母是21的最簡真分數(shù)，它們的和是，這三個真分數(shù)可能是( )、( )、( )。二、口算： 三、判斷題：（在題后的括號里正確的打“”，錯的打“”）1、分數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法的意義相同。（ ）2、分數(shù)單位相同的分數(shù)才能相加減。 （ ）3、分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。（ ）4、整數(shù)的加法交換律、結合律對分數(shù)加法不適用。 （ ）5、一個最簡分數(shù)，如果分母除了2和5以外，不含有其他質因數(shù)，這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)。 （ ）三、選擇。（把正確答案的字母序號填在括號里）1、下面各題計算正確的是（ ）。A、 B、 C、2、8米的（ ）1米的。A 大于 B 等于 C 小于四、計算下面各題。 五、解方程。 六、用簡便方法計算下面各題。 七、解決問題。1、一根鐵絲，第一次用去米，第二次用去米。（1）兩次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2、寒假中五（1）班同學讀書情況如下表。讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本兩本三本四本( 1 )讀( )本書的人數(shù)最多，讀( )本書的人數(shù)最少。( 2