人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《畫(huà)角》課堂觀察報(bào)告

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)畫(huà)角課堂觀察報(bào)告我的觀察維度是教學(xué)結(jié)構(gòu)以及信息技術(shù)在教學(xué)中的， 主要結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配進(jìn)行分析評(píng)價(jià)?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配較合理，教師引導(dǎo)及時(shí)恰當(dāng)。教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出，教師由淺入深、輕松愉悅地完成了教學(xué)目標(biāo)。 本節(jié)課主要有以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) ： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5 分鐘）在課的起始環(huán)節(jié)，老師的導(dǎo)課簡(jiǎn)單清晰、清楚利落，在鞏固以前學(xué)過(guò)的口算的同時(shí)，通過(guò)五角星的特點(diǎn)來(lái)引出角，并書(shū) 寫(xiě)課題，引出新課，使學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)從生活實(shí) 際出發(fā)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活， 我們的生活中就實(shí)實(shí)在在的隱含著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)，

2、 我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就 是為了了解生活中的實(shí)際問(wèn)題。 （二）觀察信息，引出本節(jié)所學(xué)（4 分鐘） 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓學(xué)生擺角后為畫(huà)角做好了鋪墊。 （三）小組合作，探究新知（12 分鐘）畫(huà)角的方法。交流-嘗試-總結(jié)畫(huà)法。老師引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)角，并大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，自己體驗(yàn)尋求答案， 同時(shí)老師深入每個(gè)小組， 參與整個(gè)過(guò)程， 給學(xué)生以啟發(fā)和引導(dǎo)， 也拉近了老師與學(xué)生的距離。梁老師力圖從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興 趣出發(fā)，以自主發(fā)現(xiàn)探究為主線，采用多媒體輔助教學(xué)。 此環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的角度出發(fā)，以合作學(xué)習(xí)為主要方式。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中也有幾個(gè)方面值得我們探討，在課下磨課交流時(shí)， 老師們提出了幾點(diǎn)小建議。

3、例如，從時(shí)間分配來(lái)看，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí) 間可以稍稍進(jìn)行延長(zhǎng)，這樣就會(huì)給學(xué)生多去思考討論的時(shí)間；在學(xué)生 進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)的要求可以用課件展示出來(lái)，這樣學(xué)生會(huì)更加 明確。 （四）課堂練習(xí)，鞏固新知（13 分鐘） 讓學(xué)生經(jīng)歷了明確探索目標(biāo)獨(dú)立思考小組交流班 內(nèi)匯報(bào)交流教師升華講解鞏固拓展應(yīng)用 的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，注重了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的滲透與培養(yǎng)。質(zhì)疑問(wèn)難是 “互助自學(xué)”的體現(xiàn)，它能使學(xué)生在“互助”中樂(lè)意去探索、去發(fā)現(xiàn)、 去學(xué)習(xí)知識(shí)。（五）課堂評(píng)價(jià)及小結(jié)（6 分鐘） 總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，老師把教學(xué)的重心落在讓學(xué)生畫(huà)角的探索上，注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。綜述觀課中發(fā)現(xiàn)，老師能夠從學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生一步步探究知識(shí)，從對(duì)舊知識(shí)的認(rèn)知體系遷移到新知識(shí)的建構(gòu)，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。環(huán)節(jié)清晰自然，語(yǔ)言流暢，引導(dǎo)及