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1、奇妙的磁鐵水中取物(中班科學) 發(fā)布者:寶寶熱線 發(fā)布時間:2007-5-27 閱讀:442 次1、教學目標:·進一步感知磁鐵能吸鐵的特性,嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。·大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。·體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備:磁鐵;探索材料:回形針,玩具,一元硬幣,夾子,茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料:積木,塑料玩具,紙杯,玻璃球,氣球裝水的大盆兩個;取物工具-簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1個3、教學過程a) 情景引入(出示大盆)師:陳老師遇到一個問題-小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個玩水的大盆里,這可怎么辦呢? 提
2、出問題討論:怎樣才能將這些東西拿出來呢?你們能幫我想想辦法嗎? b)初次探索水中取物·幼兒用磁鐵水中取物。(規(guī)則-不能用手拿)·經(jīng)驗交流:磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西?c)分組實驗,再次探索水中取物·幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師:磁鐵能將水里的其他東西取出嗎?請你試一試。·討論并總結(jié):取出的都是鐵制品,磁鐵能吸鐵。師:你有沒有取出東西?為什么沒取出?這些東西為什么能取出來?它們有什么一樣的地方?·討論:有哪些方法能取出水里的東西?·幼兒用各種工具水中取物。·幼兒交流取物經(jīng)驗。師:你用了什么方法取出了什么東西?·環(huán)保教育-保護環(huán)境,不亂扔東西。d)取出物分類·幼兒將取出物分類· 師生小結(jié):今天,我們動腦筋將水里的東西取出,發(fā)現(xiàn)是鐵制的,能被磁鐵吸起來;是木頭的、塑料的、紙的,不能被吸起來。·經(jīng)驗遷移:磁鐵的作用可大了,生活中有許多東西也用了磁鐵,你知道哪些東西請磁鐵幫忙的?發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。延伸區(qū)域游戲:杯中取物·介紹游戲和記錄表的使
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