人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)實(shí)錄

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教案一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題1、投影加菲貓師：孩子們認(rèn)識(shí)它嗎？它的名字叫什么？生：認(rèn)識(shí)，它叫加菲貓。師：你從它的神態(tài)動(dòng)作上可以看出它在干什么嗎？生：在思考。師：想知道它在思考什么問(wèn)題嗎？生：想。師：老師也想知道。2、課件顯示加菲貓思考的內(nèi)容師：老師也想知道你們平時(shí)在課余時(shí)間喜歡什么活動(dòng)，每人只限說(shuō)最喜歡的一種哦。生：師：這些活動(dòng)，你們猜一猜男生、女生最喜歡的會(huì)是一樣的嗎？生：會(huì)（不會(huì)）。師：想不想驗(yàn)證一下自己的猜測(cè)？生：想師：拿出我們的“任務(wù)單一”，在你最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)下畫(huà)“”。二、收集數(shù)據(jù)，解決問(wèn)題1、收集數(shù)據(jù)師：大家都選完了，怎么才能知道男生女生最喜

2、歡的活動(dòng)分別有多少人呢？生可能會(huì)說(shuō)到統(tǒng)計(jì)。師：用什么辦法能快速的統(tǒng)計(jì)出來(lái)呢？生說(shuō)出統(tǒng)計(jì)的辦法（舉手表決，再一個(gè)一個(gè)的數(shù)）。師：誰(shuí)能幫助老師完成這個(gè)偉大的任務(wù)呢？師出示小黑板“男生最喜歡的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表”師強(qiáng)調(diào)不能重復(fù)舉手，并表?yè)P(yáng)完成的同學(xué)。師：誰(shuí)能獨(dú)立完成“女生最喜歡的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表”？生完成。師：從這兩個(gè)表格中，你能驗(yàn)證剛才的想法嗎？生：可以。師：你在這兩個(gè)表格中獲得了哪些信息？生說(shuō)出獲得的信息。師：你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答嗎？生提問(wèn)題并解答。師：這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題需要看兩個(gè)表格，這樣有些麻煩。師：大家再看這兩個(gè)表格有什么異同點(diǎn)嗎？生：調(diào)查的活動(dòng)是一樣的，只是性別不同。2、認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表師：你能把它合成一

3、個(gè)表格嗎？老師已經(jīng)給你畫(huà)好了格子，你來(lái)把它補(bǔ)充完整好不好？小組內(nèi)的同學(xué)討論，并畫(huà)表格，師巡視指導(dǎo)。師：投影學(xué)生的作品，逐步完善，突出題目。小結(jié)：像這樣把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容合在一起的表格，就叫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（板書(shū)課題）師：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表有什么異同？生1：調(diào)查的活動(dòng)一樣。生2：數(shù)據(jù)多了。生：表頭不一樣了（不一定能回答出來(lái)）。師：那么，我們把單式統(tǒng)計(jì)表變成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表最大的創(chuàng)新在哪里？就在第一個(gè)格子里，它叫做表頭，這個(gè)表頭里包含了幾項(xiàng)？分別是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，教師用手表頭里對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。師：在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表里，你能很快的找出哪個(gè)活動(dòng)是男生最喜歡的？哪個(gè)活動(dòng)是女生最喜歡的嗎？生回答。師：通過(guò)比較咱

4、們的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)？生：便于比較，還可以填寫(xiě)多組數(shù)據(jù)。師：仔細(xì)觀察你還發(fā)現(xiàn)了哪些重要的信息？你有什么建議嗎？生回答。師趁機(jī)進(jìn)行愛(ài)讀書(shū)教育。三、生活應(yīng)用，鞏固新知師：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在我們生活運(yùn)用中無(wú)處不在，你發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？老師給你們看一個(gè)。投影：中美俄三屆奧運(yùn)會(huì)金牌統(tǒng)計(jì)表師：仔細(xì)觀察，這張表格完整嗎？缺少了什么？統(tǒng)計(jì)表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？生回答。 師：表格中的所有數(shù)據(jù)都有自己的意義嗎？教師指出一個(gè)數(shù)據(jù)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么意思。表格中同是“27”它們的意思相同嗎？生：不相同，分別說(shuō)出“27”的意義。觀察統(tǒng)計(jì)表中三屆奧運(yùn)會(huì)情況，判斷下面說(shuō)法是否正確。（1）中國(guó)獲得的金牌一屆比一屆多。（2）俄羅斯獲得的金牌一屆

5、比一屆少。（3）每屆都是美國(guó)獲得的金牌最多。師：孩子們，你們真會(huì)善于觀察數(shù)據(jù)，善于觀察是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題最好的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)促使我們解決問(wèn)題，問(wèn)題解決了你就會(huì)變得更聰明。聰明的加菲貓也知道這個(gè)奧妙，它也學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，可是它碰到難題了，你能幫助它解決嗎？1、要想比較這幾個(gè)國(guó)家第30屆奧運(yùn)會(huì)的金牌，數(shù)據(jù)應(yīng)該增加在哪里？生可能會(huì)說(shuō)出在最下面。2、加菲貓王國(guó)也想比一比，你認(rèn)為加菲貓國(guó)的數(shù)據(jù)應(yīng)該增加在哪呀？生：在最右面。3、增加了加菲貓國(guó)，表頭需要變嗎？有需要改的地方嗎？生：標(biāo)題應(yīng)改成中美俄加菲貓國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌統(tǒng)計(jì)表4、通過(guò)觀察這個(gè)表格，用你充滿智慧的大腦預(yù)測(cè)一下，第31屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)最多的國(guó)家最有可能是誰(shuí)？生：中國(guó)師：讓我們期待中國(guó)能在第31屆奧運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)。5、 評(píng)測(cè)練習(xí)根據(jù)某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表，完成表下各題。四、課堂小結(jié)，歸納升華不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了，這節(jié)課你學(xué)的開(kāi)心嗎？你有哪些收獲？五、課外拓展，應(yīng)用提升孩子們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的妙處，就在于能把課本中的知識(shí)恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到生活中去，這樣我們就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小能手，你有