統(tǒng)計(jì)與可能性課件（蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件）

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)1、袋子里放、袋子里放3個(gè)黃方塊，個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸共摸20次。次。3、小組分好工：誰(shuí)記錄？誰(shuí)摸？誰(shuí)搖？、小組分好工：誰(shuí)記錄？誰(shuí)摸？誰(shuí)搖？4、完成記錄表。、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。快又好。摸方塊結(jié)果記錄表摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)記錄方方塊塊類類別別合合計(jì)計(jì)第第一一組組第第二二組組第第三三組組第第四四組組第第五五組組第第六六組組第第七七組組第第八八組組紅黃

2、紅色3個(gè) 黃色3個(gè)1、袋子里放、袋子里放3個(gè)黃方塊和一個(gè)紅方個(gè)黃方塊和一個(gè)紅方塊。塊。2、完成記錄表。、完成記錄表。3、抓緊時(shí)間，看哪個(gè)小組合作得愉、抓緊時(shí)間，看哪個(gè)小組合作得愉快?？臁?紅紅 黃黃10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 紅紅 黃黃 每次涂一個(gè)方塊做記錄。每次涂一個(gè)方塊做記錄。 每次涂一個(gè)方格做記錄，涂成條形圖。每次涂一個(gè)方格做記錄，涂成條形圖。在布袋里放在布袋里放4枝鉛筆，應(yīng)枝鉛筆，應(yīng)該怎樣放？該怎樣放？ 每次任意摸一枝，摸每次任意摸一枝，摸50次，摸到紅鉛筆的次，摸到紅鉛筆的次數(shù)比藍(lán)鉛筆多。次數(shù)比藍(lán)鉛筆多。 每次任意摸一枝，摸每次任意摸一枝，摸50次，摸到紅鉛筆的次，

3、摸到紅鉛筆的次數(shù)比藍(lán)鉛筆少。次數(shù)比藍(lán)鉛筆少。在布袋里放在布袋里放4枝鉛筆，應(yīng)枝鉛筆，應(yīng)該怎樣放？該怎樣放？ 每次任意摸一枝，每次任意摸一枝，摸摸50次，摸到紅鉛次，摸到紅鉛筆和藍(lán)鉛筆的次數(shù)筆和藍(lán)鉛筆的次數(shù)差不多。差不多。摸到紅摸到紅球的可球的可能性大能性大摸到黃摸到黃球的可球的可能性大能性大摸到紅球和摸到紅球和黃球的可能黃球的可能性相等性相等摸到的摸到的 一定是一定是紅球紅球在每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球，可在每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球，可能會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？能會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？ 前幾天老師在一個(gè)商場(chǎng)門(mén)口發(fā)現(xiàn)前幾天老師在一個(gè)商場(chǎng)門(mén)口發(fā)現(xiàn)了這樣一種情況：一個(gè)人手里拿著一了這樣一種情況：一個(gè)人手里拿著一個(gè)布袋，布袋里紅、綠兩種玻璃球各個(gè)布袋，布袋里紅、綠兩種玻璃球各5個(gè)，只需一一元錢(qián)就能玩一次，誰(shuí)個(gè)，只需一一元錢(qián)就能玩一次，誰(shuí)能在布袋里摸能在布袋里摸10次，摸次，摸10個(gè)紅球或個(gè)紅球或10個(gè)綠