清華園特聘教師金華老師談初中語文學科特點

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上清華園特聘教師金華老師談初中語文學科特點(2008-10-09 15:31:54)標簽：       分類：清華園語文學科總結(jié)語文學科特點：在中，不管是對應試教育還是對素質(zhì)教育來說，語文學科占有極其重要的地位。它的工具性和實用性的地位是別的學科不可替代的，尤其在培養(yǎng)學生對事物的理解能力和語言表達能力方面更是功不可沒。但是現(xiàn)在很多學生恰恰就是在閱讀理解和作文方面是薄弱環(huán)節(jié)，這的確讓很多家長和老師對語文的教學上產(chǎn)生了很多的疑惑。怎樣才能擺脫這種令人擔憂的境地呢？最重要的是讓學生從內(nèi)心真正對我們中華民族的語言和文化

2、產(chǎn)生學習的興趣，帶著興趣再去學習一些應試的技巧。這樣學生自己慢慢就去廣泛閱讀、涉獵很多的文章書籍，在提高閱讀能力的同時也就開始積累、創(chuàng)作，于是形成了學習語文的良性發(fā)展厚積薄發(fā)！  閱讀理解部分教學目標：針對現(xiàn)在學生多出現(xiàn)的閱讀問題，利用十講使同學們系統(tǒng)掌握各種體裁的閱讀方法和策略。教學方法：1、找出學生在各種體裁的閱讀理解中存在的丟分癥結(jié)，然后對癥下藥。2、老師精編質(zhì)量高、有代表性的閱讀材料，帶領(lǐng)學生探究、領(lǐng)悟，同時用類比的形式總結(jié)方法。3、將總結(jié)的方法靈活利用到針對性的練習題中，做到使學生活學活用，確有所學。教學計劃：以不同的體裁分類，逐一進行閱讀理解方面的教授。第一篇：

3、記敘文的閱讀理解（針對重點問題分為兩講）第二篇：抒情散文的閱讀理解（針對不同問題分為共兩講）第三篇：敘事散文的閱讀理解（針對不同問題分為共兩講）第四篇：說明文的閱讀理解第五篇：議論文的閱讀理解（針對不同問題分為共兩講）第六篇：科技小品文、小小說的閱讀理解。      作文部分：教學目標：針對現(xiàn)行中考對作文的新要求，利用十講，同學們系統(tǒng)掌握優(yōu)等作文的寫作技巧與方法。教學方法：1、首先讓學生明確每堂課學習目的，然后有針對性的結(jié)合平日教學積累的學生常見病例分析失分點。2、精選在每個專題中表現(xiàn)最出色的優(yōu)等作文進行點對點的滿分揭秘。3、用對比等方法進行重

4、點總結(jié)，提煉提分妙訣。4、督促學生將妙訣用到實踐中，老師一定逐字逐句耐心批閱指導。教學計劃：采用作文專題的形式，共十個專題。專題如下：第一講  切題                          第二講  情感第三講  內(nèi)容       

5、0;                  第四講  選材第五講  結(jié)構(gòu)                          第六講  條理第七講 

6、; 語言                          第八講  表達方式第九講  文體                          第十講  文面 總