如何做一名新時(shí)期的好校長(zhǎng)

1、如何做一名新時(shí)期的好校長(zhǎng)人們常說(shuō)，“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。”“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，校長(zhǎng)的內(nèi)涵對(duì)于一所學(xué)校的成功起著至關(guān)重要的作用。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，直接影響著學(xué)校的所有功能和因素的發(fā)揮。要當(dāng)校長(zhǎng)，就要當(dāng)一名成功的校長(zhǎng)；那么，究竟如何才能成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)呢？一是成功的校長(zhǎng)要具備鮮明的教育思想和理念。在辦學(xué)過(guò)成中，校長(zhǎng)要清楚地知道自己在干什么和為什么這么干，能用清晰的語(yǔ)言、制度、文化、行為概括出、體現(xiàn)出自己的辦學(xué)思想和目標(biāo)，讓全體教職工看到前方的旗幟，不讓教師跟著感覺(jué)走。在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的工作時(shí)，成功的校長(zhǎng)都會(huì)出好主意，想好辦法，采取有力的措施，作出科學(xué)的決

2、定。所以學(xué)校的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的過(guò)程就是制定決策與組織實(shí)施的過(guò)程，就是鮮明的教育思想和理念在實(shí)施過(guò)程中被落實(shí)的過(guò)程。鮮明的教育理念和思想會(huì)引領(lǐng)一所學(xué)校的健康發(fā)展。二是成功的校長(zhǎng)要有深刻的影響力和凝聚力要想成為一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)成功的校長(zhǎng)，就要使全體教師有發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)和支持。校長(zhǎng)自己要與教師和學(xué)生發(fā)生思想上的共鳴、情感上的信任，把全體教職工緊緊地團(tuán)結(jié)到自己的身邊，使校長(zhǎng)自己正直地成為一名領(lǐng)導(dǎo)者而非完全的管理者，成為學(xué)校師生信賴的中心和主心骨，這樣教師、學(xué)生才能接受自己的意見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)，才能產(chǎn)生凝聚力。而校長(zhǎng)之能成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)，還在于校長(zhǎng)的成功的影響力。校長(zhǎng)的觀點(diǎn)、思想、價(jià)值觀、人生觀，都是從校長(zhǎng)

3、的言和行中表露出來(lái)的，在師生的生活、學(xué)習(xí)、工作中，教師和學(xué)生都會(huì)觀其行、聽(tīng)其言，并產(chǎn)生對(duì)校長(zhǎng)的各種心理效應(yīng)，從而在工作、學(xué)習(xí)中體現(xiàn)。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，言必行，行必正，正必果。一個(gè)成功的校長(zhǎng)本身道德高尚，按管理規(guī)范和道德規(guī)范的要求去做，身體力行，做師生的楷模，才能在師生中有較高的聲望，才能成為眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)者。民主的工作作風(fēng)，坦誠(chéng)的心理品質(zhì)，是使校長(zhǎng)真正集中教職工的智慧，及時(shí)獲得真正反饋信息，形成學(xué)校管理最佳管理狀態(tài)。民主管理是校長(zhǎng)凝聚力形成，促使校長(zhǎng)成功的保證。校長(zhǎng)必須有坦誠(chéng)的心理品質(zhì)，作為一校之長(zhǎng)，要愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校，以愛(ài)換愛(ài)，精誠(chéng)相待，辦事說(shuō)話，實(shí)事求是，對(duì)待教職工公平正義。這樣教職工就會(huì)與校

4、長(zhǎng)架起感情的橋梁，就會(huì)成為知己，成為好朋友，就會(huì)產(chǎn)生相互信賴，就會(huì)“掏心窩子”，凝聚力自然而然形成。成功的校長(zhǎng)，要有銳意進(jìn)取的精神，要與時(shí)俱進(jìn)；成功的校長(zhǎng)，要有堅(jiān)定的政治方向，始終堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”作為自己的第一任務(wù)；要敢于負(fù)責(zé)，不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革，把學(xué)校發(fā)展放在首位；成功的校長(zhǎng)，都要是求真務(wù)實(shí)的，讓教職工安心，放心；成功的校長(zhǎng)都是情感豐富，有人情味的，關(guān)心教師、學(xué)生的生活和工作，把學(xué)校、師生裝在心里，時(shí)時(shí)想著他們，為他們排憂解難，讓人感覺(jué)可親可愛(ài)。三是成功的校長(zhǎng)要善于決策那種拍腦袋，拍胸脯、拍屁股“三拍校長(zhǎng)”決不會(huì)成為成功的校長(zhǎng)！那種只能“拉車”的校長(zhǎng)，雖然出了不少力，但不能作出學(xué)校

5、發(fā)展的謀略，也不能說(shuō)是成功的校長(zhǎng)。成功的校長(zhǎng)，要跳出事無(wú)巨細(xì)的圈子，要立足全面，領(lǐng)導(dǎo)全盤，要腳踏實(shí)地干事業(yè)。說(shuō)到底要善于決策，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者而非管理者。作為一校之長(zhǎng)，要掌握一手材料，根據(jù)實(shí)際情況組織人員做出學(xué)校長(zhǎng)期、中期、近期發(fā)展規(guī)劃的每一學(xué)期的工作計(jì)劃。從宏觀上指出學(xué)校發(fā)展的前景，各科室，各班級(jí)都根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和計(jì)劃做好部門和班級(jí)的發(fā)展設(shè)想和打算，并在工作實(shí)踐中把希望變事實(shí)。要成為一個(gè)成功的校長(zhǎng)，會(huì)決策是非常重要的。決策要科學(xué)，要果敢，有創(chuàng)新，“該出手時(shí)要出手”，不要剪不斷，不要理還亂；要“穩(wěn)、準(zhǔn)、新、韌?！币坏┬纬烧_的決策，就要抓住時(shí)機(jī)，把決策落到 實(shí)處。這才是成功校長(zhǎng)的魄力和魅力。四是成

6、功的校長(zhǎng)自身要有過(guò)硬的本領(lǐng)俗話說(shuō)的好“打鐵還要自身硬”。做了這些年校長(zhǎng)，我不但注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)，時(shí)時(shí)也要求自己，努力學(xué)習(xí)，只有做到不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)成功的校長(zhǎng)不能只憑一股子力氣，要成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，就要比別人跑得快。不管工作怎么忙，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各學(xué)科的課標(biāo)，學(xué)習(xí)課程基礎(chǔ)綱要，學(xué)習(xí)“兩規(guī)范一綱要”（心理健康教育綱要），不斷研究現(xiàn)代課堂教學(xué)規(guī)律和方法，積極參與教師的學(xué)校組織的教研活動(dòng)，先做好一個(gè)教師，再做好一個(gè)校長(zhǎng)。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，就會(huì)有一個(gè)好學(xué)校，就會(huì)創(chuàng)建出一個(gè)成功的學(xué)校，就會(huì)帶出一個(gè)成功的教師團(tuán)隊(duì)。成功的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校前途充滿信心，相信自己的努力一定會(huì)取得好的回報(bào)；成功的校長(zhǎng)，會(huì)意識(shí)到歸根到底不是靠校長(zhǎng)一人，對(duì)全體師生抱有期