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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科目美術(shù)年級五年級班級1時間2019.3.29課題能干的幫手-工程機械(知識、能力、品德)教 學 目 標知識與技能目標:讓學生認識各種工程機械,了解它們不同的造型特點及功能用途。過程與方法目標:引導學生抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點,用繪畫形式表現(xiàn)各種各種工程車。情感與態(tài)度目標:讓學生在動手描繪的過程中,能夠感受造型活動的樂趣。(重點、難點)教 材 分 析重點:認識不同的工程機械及它們的功能用途,掌握工程車的畫法。難點:準確描繪出工程車的整體外形,并合理添加細節(jié)。板書設(shè)計示意框圖能干的幫手工程車:攪拌車、挖掘機、清掃車翻斗車、起吊車、壓路機學情分析 我們學校四周都是建筑工
2、地,學生每天上下學都能見到不同的工程機械,對工程車有一定的了解。課堂上應(yīng)引導學生學會觀察工程車的結(jié)構(gòu),并認識工程車的功能。時序教學操作過程設(shè)計(重點寫怎么教及學法指導,含課練、作業(yè)安排)一、設(shè)疑導入1、出示課題2、展示拼圖師:蔣老師有三塊拼圖,據(jù)說是一個非常能干的幫手,它究竟是什么呢?只有闖過6關(guān),集齊6塊拼圖才能知道答案。2、 新授:趣味闖關(guān)1、 第一關(guān):認一認認識這些工程車嗎?知道它們有什么特殊的本領(lǐng)嗎?挖掘機:可以靈活地運用鏟斗進行挖掘。清掃車:清掃街道,維護街道的清潔。壓路機:滾動大輪子,壓平新修的路基。起吊車:揮動著大手臂,搬運重物。翻斗車:身上有一個“斗”狀容器,可以隨時翻轉(zhuǎn)方便卸
3、貨。2、 第二關(guān):想一想做這些事需要哪種工程車?挖一個填埋垃圾的廢坑。把一堆沙子版運走。將鋼筋運到十層的樓頂。壓平道路。掃干凈路面。3、 第三關(guān):拼一拼將三塊拼圖拼成一輛挖掘機。4、 第四關(guān):填一填把三個名稱填入對應(yīng)的位置。5、 第五關(guān):學一學觀看視頻,學習繪畫挖掘機的步驟與方法。(1) 畫車身的外形。(2) 畫車身的細節(jié)。(3) 畫機械臂前半部分的外形。(4) 畫完機械臂,添加細節(jié)。6、 第六關(guān):比一比哪副畫更好?為什么?(1) 第一組右邊這幅更好,因為工程車的細節(jié)描繪的更細致,這幅畫更完整。(2) 第二組右下角這幅更好,因為這幅畫的線條運用的比較好,更流暢。(3) 第三組右下角這幅更好,因
4、為左上方這幅畫的太小了,畫面比較空。應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀。3、 揭曉答案1、 拼圖上是隧洞掘進機,非常厲害,可以鑿開堅硬的巖石,開鑿隧道。2、 工程機械有很多種不同的類型,它們都有各自的本領(lǐng),是非常能干的幫手,幫助我們開鑿隧道,修建高鐵、公路,讓山區(qū)的交通更加便利;幫助我們在水深的江河上搭建橋梁,甚至是在海面上搭建跨海大橋;工程機械有超凡的本領(lǐng),可以在各種復(fù)雜艱苦的工作環(huán)境下長時間工作,在祖國建設(shè)進程中發(fā)揮著重要的作業(yè)。4、 畫一畫1、 解釋可能遇到的困難,并給出繪畫工程車的秘訣。2、 欣賞學生作品。3、 學生對照圖片或模型,畫一輛自己喜歡的工程車。4、 教師巡回輔導。5、 評一評1、 互評:你最喜歡哪幅作品?為什么?、2、 小結(jié)6
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