中國(guó)特殊教育現(xiàn)狀

1、2021/4/21中國(guó)特殊教育現(xiàn)狀中國(guó)特殊教育現(xiàn)狀與發(fā)展思路與發(fā)展思路2021/4/22衷心感謝溫州市教育工作者，特別是特殊教育工作者為殘疾兒童、為殘疾人事業(yè)所作出的突出貢獻(xiàn)。 http:/ 2021/4/23特殊教育事業(yè)的主要成就 一、 特殊教育的地位不斷提高，投入力度不斷增強(qiáng)，特殊教育事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。 自1989年中央設(shè)立了特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)后，各地也根據(jù)實(shí)際設(shè)立了本省的特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十六年來，中央共投入專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)3.84億元，地方投入在20多個(gè)億以上。2021/4/24二、法律法規(guī)建設(shè)力度不斷增強(qiáng)，特殊教育開始走上依法治教的軌道。 國(guó)家相繼頒布了教育法、義務(wù)教育法、

2、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則、殘疾人教育條例等法律法規(guī)。許多地方還根據(jù)本地實(shí)際，制定了地方性法規(guī)，對(duì)本地的特殊教育作出了明確的規(guī)定2021/4/25三、以專門的特殊教育學(xué)校為骨干，以普通學(xué)校設(shè)立特教班和殘疾兒童少年隨班就讀為主體的特殊教育格局基本形成。 在普通學(xué)校特教班和隨班就讀的殘疾學(xué)生已占義務(wù)教育階段全部在校殘疾學(xué)生的2/3，隨班就讀已經(jīng)成為在殘疾兒童少年中普及義務(wù)教育的主要形式。2021/4/26四、特殊教育的教育教學(xué)改革積極開展 為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，特殊教育學(xué)校新的課程改革工作已經(jīng)啟動(dòng)。各類特殊教育學(xué)校的課程設(shè)置方案已基本完成，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定工作正在進(jìn)行。2021/4/27五、特

3、殊教育師資隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，培養(yǎng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。 2004年全國(guó)特殊教育學(xué)校教職工人數(shù)達(dá)41384人、專任教師人數(shù)達(dá)31058人，分別比1990年增加了一倍左右。此外，還有大量在普通學(xué)校從事隨班就讀教學(xué)的教師。2021/4/28六、特殊教育研究工作蓬勃開展，為特教事業(yè)的發(fā)展提供了理論支持 “十五”期間，教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)布了特殊教育科研課題指南，遴選了一批科研課題，目前已進(jìn)入結(jié)題階段。國(guó)家社科研究、各地的教育科研中，都有特殊教育方面的立項(xiàng)。2021/4/29七、國(guó)際和地區(qū)間交流與合作日益活躍 國(guó)家多次派團(tuán)赴國(guó)外和香港地區(qū)進(jìn)行特殊教育考察和交流，出席有關(guān)國(guó)際會(huì)議，了解國(guó)外特殊教育的發(fā)展情況。

4、國(guó)家與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)開展了特殊教育方面的國(guó)際合作。2021/4/210特殊教育事業(yè)發(fā)展面臨的主要問題一、對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高；二、 特殊教育的發(fā)展與普通教育相比還相對(duì)落后，發(fā)展還很不平衡；三、經(jīng)費(fèi)短缺，辦學(xué)條件亟待改善；四、 特教師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特殊教育的管理水平亟待提高。2021/4/211特殊教育發(fā)展的主要思路一一、事業(yè)發(fā)展、事業(yè)發(fā)展 以全納教育理念實(shí)施全民教育盡最大努力滿足殘疾人的教育需求 1990年世界全民教育大會(huì)第一次將殘疾兒童教育納入全民教育范疇； 1994年薩拉曼卡宣言首次正式提出“全納教育的概念 只有無能的教師、無能的學(xué)校，沒有無能的學(xué)生，改變學(xué)校無能

5、、教師無能、學(xué)生無助的狀態(tài) 特殊教育的發(fā)展要與國(guó)家全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)相適應(yīng)。2021/4/212 大力普及殘疾兒童義務(wù)教育，進(jìn)一步完善特殊教育體系 殘疾兒童義務(wù)教育仍是特殊教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)； 農(nóng)村殘疾兒童義務(wù)教育的發(fā)展是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。全國(guó)農(nóng)村教育工作的召開為特殊教育的改革與發(fā)展創(chuàng)造了新的局面； 城市建立為社區(qū)、家庭提供指導(dǎo)、咨詢服務(wù)的社會(huì)體系，滿足所有殘疾兒童義務(wù)教育需求2021/4/213 重視學(xué)前教育，重視預(yù)防與早期干預(yù) 兒童最佳發(fā)展期、關(guān)鍵期；早期教育對(duì)殘疾兒童更為重要 積極發(fā)展高中階段教育 城市要與普通教育的發(fā)展同步，在高水平、高質(zhì)量普九基礎(chǔ)上普及高中；特殊教育的發(fā)展要與20

6、20年普及高中的目標(biāo)相協(xié)調(diào)。2021/4/214 高等教育辦好現(xiàn)有特殊教育高校.有條件的高校舉辦特教學(xué)院(專業(yè)、班.放寬殘疾考生錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)高等教育自學(xué)考試2021/4/215 二、全面實(shí)施教學(xué)改革，學(xué)校教育真正使孩子終生受益2021/4/216德育教育、心理健康教育 讓殘疾孩子從殘疾的陰影中走出來-學(xué)校要走出校門，辦成沒有圍墻的學(xué)校，充分與普校融合，開展“手拉手”、 “結(jié)對(duì)子”等活動(dòng) 善于發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能2021/4/217 確立以學(xué)生為本以提高生活質(zhì)量為導(dǎo)向的新課程體系（綜合性課程等） 重視信息化、高科技的應(yīng)用 銜接教育與職業(yè)教育2021/4/218重視體育、美工、音樂等方面教學(xué) 體育課

7、和開展多種多樣的體育活動(dòng) 音樂與器樂 美術(shù)、美工心靈手巧2021/4/219提高職業(yè)教育的質(zhì)量 面向社會(huì)，面向就業(yè) 充分利用已有資源和有利條件 高度重視就業(yè)問題2021/4/220特教班與隨班就讀的質(zhì)量 一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù) 建立并完善以縣為單元的質(zhì)量保證體系 建立資源教室、建立特教班 特教學(xué)校、特教班、資源教室的輻射作用 加強(qiáng)研究，探索提高質(zhì)量的途徑2021/4/221特殊教育科學(xué)研究的質(zhì)量特殊教育科學(xué)研究的質(zhì)量 以科學(xué)研究帶動(dòng)質(zhì)量的提高 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以應(yīng)用研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主。 前瞻性職能、咨詢職能、成果產(chǎn)出職能2021/4/222 三、進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。2

8、021/4/223師資隊(duì)伍建設(shè) 提高教師的專業(yè)化水平 骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn) 專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè) 特教高等教育自學(xué)考試 建立高水平師資隊(duì)伍的機(jī)制本科、研究生學(xué)歷工程 適當(dāng)時(shí)機(jī)出臺(tái)“特教教師任教資格條件”2021/4/224辦好特教師范院校 提高”中師”的層次 中西部繼續(xù)辦好一批”中師” 特師深化教育教學(xué)改革，改革師資培訓(xùn)內(nèi)容（注重方法、技能的學(xué)習(xí)） 普通師范院校要開設(shè)特教課并設(shè)立特教學(xué)科學(xué)分2021/4/225校長(zhǎng)和行政管理干部隊(duì)伍建設(shè) 做好培養(yǎng)培訓(xùn)工作 加強(qiáng)交流，開闊眼界 進(jìn)一步提高特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)的社會(huì)地位2021/4/226努力改善教職工待遇 工資和特教津貼的足額發(fā)放 創(chuàng)造條件改善教職

9、工待遇 對(duì)普通學(xué)校主要承擔(dān)特教任務(wù)的教師，采用適當(dāng)方法給予補(bǔ)貼2021/4/227四、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展2021/4/228落實(shí)教育行政部門的責(zé)任 制定“十一五”乃至2020年發(fā)展目標(biāo) 建立相應(yīng)的項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制2021/4/229各部門分工合作加強(qiáng)督導(dǎo) 切實(shí)保證每一個(gè)殘疾兒童少年義務(wù)教育的權(quán)利，將普及九年義務(wù)教育與建立重點(diǎn)高中等相聯(lián)系 殘聯(lián)進(jìn)行未入學(xué)殘疾兒童少年登記 衛(wèi)生部門做好篩查 計(jì)劃、財(cái)政、民政等部門各司其職，婦聯(lián)等團(tuán)體協(xié)助2021/4/230資助活動(dòng) 各地區(qū)開展對(duì)貧困生的資助 國(guó)家項(xiàng)目中加大對(duì)貧困地區(qū)殘疾兒童少年的支持 通過多種渠道，加大支持力度2021

10、/4/231努力增加經(jīng)費(fèi) 特教特辦原則 各項(xiàng)基礎(chǔ)教育的投入項(xiàng)目，向特殊教育傾斜 開拓特殊教育經(jīng)費(fèi)的投入渠道2021/4/232努力改善辦學(xué)條件 合理布局，提高效益 新建校功能的多元化 圖書館（室）建設(shè) 儀器設(shè)備建設(shè)（普通和專用） 加快信息化 自制教具學(xué)具2021/4/233制度保障 切實(shí)將特殊教育列入工作日程 切實(shí)將特殊教育列入經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展規(guī)劃。2021/4/234全社會(huì)的關(guān)心與支持 營(yíng)造良好的輿論氛圍 鼓勵(lì)捐贈(zèng) 積極動(dòng)員社會(huì)力量舉辦各種類型的殘疾兒童少年教育康復(fù)機(jī)構(gòu)2021/4/235特殊教育學(xué)校的教師 有獻(xiàn)身特殊教育的決心，對(duì)殘疾兒童充滿愛心 關(guān)注國(guó)際特殊教育改革與發(fā)展的新動(dòng)向、新潮流，并積極研究和試點(diǎn) 一切