班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書_第1頁
班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書_第2頁
班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書_第3頁
班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書_第4頁
班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-825編號(hào):_班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書編輯:_日期:_單位:_班委交流趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí),根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路,制定具備可行性的計(jì)劃,對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動(dòng)前言:本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在于增強(qiáng)各個(gè)班級(jí)班委的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚(yáng)精神,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代,有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次的趣

2、味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富系班委各個(gè)成員的課余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間、班級(jí)之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。二、活動(dòng)主題:激揚(yáng)青春 娛樂你我三、活動(dòng)整體方案活動(dòng)時(shí)間:xx年11月19日.下午1點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校舊田徑場主辦單位:電子系心理輔導(dǎo)站承辦單位:13級(jí)電本活動(dòng)參與對(duì)象:電子系全體班委及六委干部代表四、具體活動(dòng)細(xì)則簡介以班級(jí)為單位,各游戲以系運(yùn)會(huì)入場式順序(物本,電信1,電信2,電本,電科本)先后比賽,采取積分制,總積分居多的班級(jí)獲勝,前8名將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。積分方法:前8名將分別獲得積分9 7

3、 6 5 4 3 2 1一等獎(jiǎng)1名:獎(jiǎng)狀及價(jià)值60元的獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)2名: 獎(jiǎng)狀及價(jià)值50元的獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng)3名:獎(jiǎng)狀及價(jià)值40元的獎(jiǎng)品最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名:獎(jiǎng)狀及價(jià)值20元獎(jiǎng)品項(xiàng)目一:螃蟹運(yùn)球參賽者:每班8人,分四組,每組2人裁判員:發(fā)令一人,4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。比賽器材:籃球4個(gè)。秒表2個(gè),哨子一個(gè)。比賽場地:學(xué)校舊田徑場比賽規(guī)則:賽道(30米)兩邊各站2組隊(duì)員,四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。比賽開始后,其中一邊的一組隊(duì)員用背部夾住籃球,側(cè)向走到另一邊,然后把籃球交給另一組隊(duì)員,來回接力。直到最后一組隊(duì)員走到另一邊。如果在運(yùn)球過程中,籃球掉了,必須把球撿起再夾好,并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間,并登記,統(tǒng)計(jì)出名次。項(xiàng)

4、目二:坐地起身:參賽人員:每班6人一組裁判員:8個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄比賽器材:秒表4個(gè)比賽場地:學(xué)校舊田徑場比賽規(guī)則:6個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個(gè)坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的),一起靠背部的力量拱起(不能用手撐起),用手撐起的算犯規(guī),需重新進(jìn)行,而此時(shí)時(shí)間沒有暫停。 每組4隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。項(xiàng)目三:“我的左腳你的右腳”參賽者:每班6人,組成一隊(duì)裁判員:3個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄比賽器材:繩子些許,秒表三個(gè)。哨子1個(gè),小紅旗一把。比賽場地:學(xué)校舊田徑場比賽規(guī)則:每組兩支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行,隊(duì)員站成一排,用繩子綁住相鄰兩位同學(xué)的腳。起點(diǎn)距終點(diǎn)50米,先到達(dá)者獲勝。隊(duì)長放狠

5、話打旗吹哨比賽記錄時(shí)間項(xiàng)目四:集體跳繩參賽人員:每班8人裁判員:2個(gè)人記錄比賽器材:跳繩兩根比賽場地:學(xué)校新田徑場比賽規(guī)則:每隊(duì)8人參賽,2人搖繩,6人跳繩.6人全部起跳開始計(jì)數(shù),每組兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。時(shí)間兩分鐘,以跳的次數(shù)判定名次。項(xiàng)目五:齊心協(xié)力(備選)參賽人員:6人(3男3女)裁判員:8個(gè)人記錄比賽器材: 秒表4個(gè)比賽場地:學(xué)校舊田徑場比賽規(guī)則:參賽隊(duì)員站成一縱隊(duì)于起跑線上,一男一女插空站。每人用右手握住后一名隊(duì)員的右腳腕,聽到開始信號(hào)后,一齊用左腿向終點(diǎn)處蹦,賽道長20米中途有隊(duì)員雙腳落地,可在原地重新出發(fā)。每組四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。以通過終點(diǎn)所用的時(shí)間長短記名次。項(xiàng)目六:投籃比賽(備選)參賽人員

6、:每班四人組成一隊(duì)(兩男兩女)裁判員:6個(gè)人記錄比賽器材:籃球兩個(gè)比賽場地:學(xué)校舊田徑場籃球場比賽規(guī)則:每隊(duì)選擇兩男兩女,男生站在三分線,女生站在兩分線。每人投5次,統(tǒng)計(jì)總進(jìn)球數(shù),進(jìn)球數(shù)多的班級(jí)獲勝,每組兩只隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行.五、前期準(zhǔn)備:物品準(zhǔn)備:音箱一套,橫幅2條,籃球四個(gè),秒表若干,繩子,公式表,展板兩塊,帳篷兩頂,桌椅若干,水4桶,一次性杯子若干宣傳準(zhǔn)備:海報(bào)兩張,橫幅六、 資金預(yù)算:橫幅2條120元獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀200元杯子20元飲水30元.總預(yù)算:80+200+20+30=330七、 注意事項(xiàng):1. 尊重比賽,尊重裁判,尊重對(duì)手,賽出水平,賽出風(fēng)格。2. 比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則3.保持場地的衛(wèi)生,保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。4.請(qǐng)各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地,比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。5.各班級(jí)人員自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論