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2匯報(bào)提綱o三種途徑三種途徑o三點(diǎn)認(rèn)識(shí)三點(diǎn)認(rèn)識(shí)o三種策略三種策略o三項(xiàng)成果三項(xiàng)成果o半個(gè)案例半個(gè)案例o問(wèn)題思路問(wèn)題思路3三種途徑三種途徑4三點(diǎn)認(rèn)識(shí)三點(diǎn)認(rèn)識(shí)5三種策略三種策略6三項(xiàng)成果三項(xiàng)成果7三項(xiàng)成果三項(xiàng)成果8半個(gè)案例共同體的雛形與框架案例案例A：數(shù)學(xué)二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修：數(shù)學(xué)二年級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修案例案例B：教育網(wǎng)修協(xié)作組：教育網(wǎng)修協(xié)作組分析：分析：形成了一定的共同體意識(shí)，具備了共同體形成了一定的共同體意識(shí)，具備了共同體 運(yùn)作的程序，城市帶動(dòng)農(nóng)村的理念初步體運(yùn)作的程序，城市帶動(dòng)農(nóng)村的理念初步體 現(xiàn)?，F(xiàn)。發(fā)展不均衡，資源的數(shù)量較少、質(zhì)量不高。發(fā)展不均衡，資源的數(shù)量較少、質(zhì)量不高。9問(wèn)題思路問(wèn)題思路問(wèn)題： 參加研修的主動(dòng)性和積極性需要有力 的政策保障； 研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的技術(shù)支持及日常網(wǎng)絡(luò) 研修的監(jiān)督評(píng)價(jià)尚需加大力度； 本地研修資源的建設(shè)與多種資源的整 合仍需腳踏實(shí)地。思路： 過(guò)程檢查與評(píng)估；長(zhǎng)效機(jī)制。 網(wǎng)站建設(shè)；技術(shù)設(shè)備 資源專(zhuān)題化；網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性10未來(lái)愿景未來(lái)愿景 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)

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