小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

1、 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題姓名：_考場(chǎng) 考號(hào)：_ 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（10分）1讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分） ln yù q fu kuí wú chn fú2.用“”標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)字，把正確的寫在括號(hào)里。（2分）堅(jiān)持不懈 久別重縫 飽經(jīng)風(fēng)霜興高彩烈（ ）目瞪口呆 雪中送炭 玲籠剔透巧奪天功（ ）3下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（2分）A沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B沉痛的情緒 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 4“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分） A答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B答應(yīng)別人的事非守

2、信用不可! C答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D答應(yīng)別人的事不能不守信用。 二、詩(shī)文素養(yǎng)。（19分）1.補(bǔ)充詩(shī)句。（10分）（1），相煎何太急？（2）我勸天公重抖擻，。（3），何人不起故園情。（4）草鋪橫野六七里，。（5），明月何時(shí)照我還。2.按要求填空。（6分）跨越百年的美麗一文中的主要人物是（ ）；中國(guó)航天員景海鵬，劉旺，劉洋乘坐（“ ”）飛船，第一次將中國(guó)女航天員載入天空；賣火柴的小女孩是丹麥作家（ ）寫的一篇（ ）；養(yǎng)花一文的作者是（ ），我們還讀過他寫的（ ）。3.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）（1）、 李逵這一形象出自（      

3、0;     ） A、水滸傳B、封神演義C、隋唐演義D、西游記 （ 2）、"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"描寫的是（          ） A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象 （3）、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（               ） A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請(qǐng)罪 三、按要求寫句子。（5分）（1）他完成了上級(jí)分配的任務(wù)。

4、（改為把字句） （2）沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句） （3）晚上，張東認(rèn)認(rèn)真真地在燈光下看書。（縮句） （4）小明說：“這件事，我顯然冤枉了小紅。”（改為轉(zhuǎn)述句） （5）敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？（改為雙重否定句） 四、快樂閱讀。（36分）（一）去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在

5、床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.這段文字出自 一文，作者是現(xiàn)代著名作家（ ）。（2分）2.劃去下列帶點(diǎn)字的不正確讀音。（3分）盡管（jn jìn） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhuàn） 覺察（jué jiào） 3.結(jié)合上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）伶伶俐俐： 4.判斷（對(duì)的打“ ”錯(cuò)的打“ ×” ）。（4分）（1）“日子” 就是指時(shí)間。 （）（2）“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ）5.認(rèn)真默讀，

6、作者運(yùn)用了哪些表達(dá)方法描寫日子的去來匆匆？（3分） 6.讀了這段文字，你想到了什么？（3分） 7.請(qǐng)你寫出兩條有關(guān)惜時(shí)的名言或警句。（2分） （二）快樂人生三句話阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就撬起地球?！睂?duì)于一個(gè)人來說，改變一生的支點(diǎn)就是良好的心態(tài)。 一個(gè)人就是一個(gè)獨(dú)特的世界。（ ）你想改變你的世界，首先（ ）要改變你的心態(tài)。用“ ”的心態(tài)去對(duì)待事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑，因?yàn)樯罹褪且幻骁R子。你對(duì)它怎樣，它就會(huì)對(duì)你怎樣。用“ ”三個(gè)字來激勵(lì)自己，你會(huì)找回人生最寶貴的精神自信。你不但學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵(lì)自己。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走

7、遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍tin yá hi jio（ ）。”用“ ”去對(duì)待別人，你會(huì)得會(huì)到更多的朋友。當(dāng)你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當(dāng)你用你力所能及的力量幫助了別人，你會(huì)感到一種從未有過的快樂，你會(huì)體驗(yàn)到人生的價(jià)值。你也許付出了時(shí)間、智慧，但卻收獲了更可貴的友誼。你使用“快樂人生三句話”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的老師同學(xué)沒有變，學(xué)校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時(shí)，心情都會(huì)變得快樂起來，開朗起來用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變

8、得溫馨、和諧了你愿意擁有一個(gè)快樂的人生嗎？那就請(qǐng)你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！最后，讓我們一起大聲說一遍：“ ”“ ”“ ”1文中引用阿基米德的名言是什么？你對(duì)這句話是怎樣理解的，請(qǐng)寫下來？ （4分）2請(qǐng)把 “ 我能行！ 太好了！ 你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話分別填入文劃“ ”的地方。（3分）3在文中第二自然段的“（ ）”里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，并將文中的拼音詞語(yǔ)寫在“（ ）”里。（2分）4從文中找出兩對(duì)近義詞。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5文中所說的快樂人生三句話是什么？讀完后你有什么體會(huì)，試著寫一寫。 （4分）6說說你對(duì)“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍天涯海角?！边@句話的理解。（2分） 五、快樂習(xí)作。（30