原地正面拋實心球教學設計

1、原地正面雙手拋實心球教學設計 三岔河中心校 劉景洋 2012年3月27日原地正面雙手拋實心球 三岔河中心校 劉景洋一、指導思想 本課依據(jù)體育課程標準（水平三）學習目標，把培養(yǎng)良好的運動情緒放在首位，激發(fā)學生對體育的興趣。讓學生在輕松愉悅的學習環(huán)境中，掌握所學的技術動作，提高運動技能，進一步促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展。主要圍繞“運動參與”、“運動技能”、“身體健康”等學習領域開展身體活動。 在教學過程中，依據(jù)教材內(nèi)容，學生的心理特點，以及相關學科的聯(lián)系，重視啟發(fā)學生思維，開拓學生智力，做到智力活動與體力活動相結合，體力發(fā)展與能力發(fā)展并重;全課緊緊圍繞主教材，采用多形式的教學

2、方法和練習方法，并結合小實驗，讓學生發(fā)現(xiàn)和理解技術動作，明白道理，掌握技能，把“懂、會、樂”三者有機完整地結合，從而掌握技術動作，提高投擲能力。 二、教材分析 本節(jié)課選擇實心球作為主要教學內(nèi)容，是因為實心球是一項發(fā)展力量素質(zhì)為主的體育投擲器材。通過對這一教材的學習，能發(fā)展學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。同時，在教材的選擇上，注重全面性，搭配合理。鍛煉的部分，既有上肢，又有下肢，既學會技術動作，又使全身各項素質(zhì)都能得到全面發(fā)展，同時把思想教育貫穿于教學之中，讓學生養(yǎng)成日常鍛煉時注意安全的意識和習慣。三、教學設計授課學校太平莊小學年級五年級學生人數(shù)40人課型實踐課上課時間2012-4

3、-2任課老師劉景洋教學內(nèi)容1、投擲：原地正面雙手前拋實心球2、游戲：翻山越嶺重點、難點重點：背弓充分、出手速度難點：用力順序、出手角度教學目標1、通過練習，使學生知道原地前拋實心球的動作要領及用力順序2、通過障礙跑、跳游戲，發(fā)展奔跑、力量等體能以及協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、在學練和競賽中培養(yǎng)勤練善思習慣、互助合作精神和安全規(guī)范意識。步驟教學內(nèi)容教師活動學生活動時間強度組織形式及安全措施開始部分課堂常規(guī)1、指定集合地點整隊2、向?qū)W生問好3、提出課堂教學內(nèi)容、目標與要求1、體委集合隊伍2、向教師問好3、識記學習內(nèi)容與目標，明確學練要求2小組織：成四列橫隊要求: 明確目標，主動學習，安全第一，互幫互學。 準備部

4、分1、熱身：2、游戲：123木頭人3、準備活動1、慢跑3圈2、游戲：123木頭人跟隨老師一起跑到或者跨過障礙，聽到123木頭人，不準動，不準哈哈笑時，靜止動模仿一些體育運動。 3、準備活動（1）肩關節(jié)運動（2）體側運動（3）弓步壓腿（4）腕踝關節(jié)運動（5）體前屈下振（6）快搗腿練習不要講話！1、了解各個體育項目！ 2、積極參與游戲活動 3、有節(jié)奏的做好準備活動 3小到中要求：整齊，協(xié)調(diào)！1、要求：遵守游戲規(guī)則。 2、組織，兩臂距離散開要求：動作有力、到位、協(xié)調(diào)、基 本 部 分1、正面雙手前拋實心球（1）徒手練習（2）持球練習（3）擲遠

5、比賽1、教師邊講解邊示范。：預備：兩腳前后站，屈肘于肩上，持球于頭后，上體稍后仰.。拋：蹬地、收腹、甩臂、用力向前拋2、指導學生進行投過投遠的練習1、學生觀看示范、認真聽講解2、徒手雙手前拋實心球集體練習3、持球雙手前拋實心球投遠練習。4、擲遠練習比賽16中組織1： 3 要求：聽老師口令、安全第一2、游戲：翻山越嶺1、示范與講解游戲的方法，提示競賽要求1）繞實心球跑2）單足跳繞實心球2、組織學生練習與競賽3、巡回指導與評價1、看示范、聽講解  2、掌握游戲方法與要求，進行嘗試練習 3、積極進行小組合作，提高競爭力13中大組織2： ×××× ×××× ×××× ×××× 加油！加油！要求：遵守規(guī)則，團結合作，良性競爭，相互加油。結束部分1、放松2、總結評議3、下課1、帶領學生放松（音樂）2、集合隊伍，組織學生總結評議課堂學練情況3、與學生道別4.收回器材！1、集體跟隨教師放松2、努力自評與互評，同時聽教師總結評議3、與老師道別4小組