2022年中學教育教學工作管理制度

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中學教育教學工作管理制度教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。為了貫徹落實新課程標準教育教學理念，全面推進素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學質(zhì)量，依照泗陽縣基礎(chǔ)教育階段分檔競賽活動實辦法施，結(jié)合我校實際情況，特制訂如下教育教學工作管理制度。強化教學常規(guī)管理，做到備課求精、上課求活、輔導(dǎo)求準、考試求嚴、作業(yè)求實。1、備課。為了提高課堂教學效率，教師要自主撰寫教案，提倡撰寫反思。教師備課節(jié)數(shù)_每周任教學科節(jié)數(shù)_周次(截止檢查日期)_2/3，對抄襲或“三無教案”(即無教學目標、無重難點、無教學板書)給予_元的罰款。學校檢查時，每少一節(jié)扣_元。學校每學期對各學科教案進行

2、評比。然后，按同一學科教師人數(shù)的_%設(shè)置授獎名額，每名獎幣_元。2、上課。(1)教師必須持教案上課，對于無教案上課的教師按每人次_元進行罰款。(2)教師應(yīng)嚴格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的教師，一經(jīng)查實，雙方任課教師各罰款_元。(3)教師嚴格按作息時間表上下課。凡教師上課遲到、早退每人次罰款_元。上課遲到_分鐘以上按曠課處理，曠課一節(jié)罰款_元，并由當事人承擔遲到、早退、曠課期間學生中發(fā)生的一切事故責任。(4)教師上課時，不坐講、不會客，不得隨便離開教室，不在課堂上接打手機，不能在課堂上吸煙。妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，不得把學生趕出教室，不能變相體罰學生。違規(guī)者每人次罰款_元。(5)室

3、外場地允許時，體育課教師必須堅持帶學生到操場上按設(shè)計的教學內(nèi)容上室外課。教師按體育課堂教學常規(guī)組織課堂教學，嚴禁“放羊式”教學，嚴禁教師聊天，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除批評教育外，還每人次接受_元罰款。室外場地不允許時，體育課可在室內(nèi)上，教師要講授體育有關(guān)知識，嚴禁讓學生做其他學科的書面作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款_元。3、作業(yè)。(1)課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定：語文，語文作業(yè)，基本篇目每課_次作業(yè)；作文，每學期不少于_次。數(shù)學每天一次作業(yè)。英語分口語、聽力和書面作業(yè)三種，涉及書面作業(yè)的年級每課_次作業(yè)。品德生活(社會)、科學每課_次作業(yè)。美術(shù)各年級每周不少于_次作業(yè)。音樂、信息技術(shù)等學科不布置書面作業(yè)。(2)作業(yè)的批改。作

4、業(yè)批改要及時，布置一次批改一次，不得累批、漏批、錯批。教師每次作業(yè)批改要簽署日期并做好記錄。各科課堂作業(yè)要全批全改(作文必須全批全改)。年級部對教師批改作業(yè)每月進行檢查，每少布置或少批改一次作業(yè)扣幣_元，每少一篇作文(全批全改)扣_元。(3)單元檢測試卷要根據(jù)教學進度定期對學生測試并對試卷分析、講評，做好測試記錄。檢查時，每少一次扣幣_元。4、輔導(dǎo)。為了鼓勵教師在教學中突出學生個性，發(fā)揮學生特長，學校特設(shè)輔導(dǎo)學生獎。其獎勵辦法為：教師指導(dǎo)學生參加各類文化比賽和素養(yǎng)比賽(制作、演講、書畫、文娛演出等)，獲省、市、一、二、等獎(必須由學校推薦、非盈利性，)的，分別獎指導(dǎo)教師_元、_元、_元；_元(

5、以學生參加比賽活動所在地確定等級，同一活動按最高等級發(fā)放獎金。)5、教研。學校教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主陣地，為了鼓勵教師在教學中合作交流，學校給予適當?shù)莫剟睿?1)教研組每學期集中教研活動不得少于_次。(每人次_元，如無故缺席教師扣_元。(2)備課組每學期集中教研活動不得少于_次。以上兩項經(jīng)學校檢查發(fā)現(xiàn)未落實，每次扣責任人_元。(3)教師每學期聽課節(jié)次不少于每周_節(jié)，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)每學期不少于每周_節(jié)，學校檢查時，每少一節(jié)扣_元。(4)教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲校、縣、市、省校級_元；縣級_元；市級_元；省級_元。(5)教師榮獲國家、省、市、教育類優(yōu)秀論文(教案設(shè)計、課件制作)一、二、三

6、等獎(必須是非盈利性活動)、教師在國家、省、市、縣教育教學正式刊物發(fā)表論文(必須是非盈利性，且署上學校名稱)，學校按_年方案執(zhí)行。以上榮譽每項學校不累計計獎，以最高獎項計發(fā)，并且獲獎證書由學校主管領(lǐng)導(dǎo)簽署“屬實”字樣，教學部登記備案后，才發(fā)給獎金。同時，作為教師職稱評定、評優(yōu)評模依據(jù)。2022年中學教育教學工作管理制度（二）為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，特制定本制度。一、立卷歸檔各級教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結(jié)題兩個月后將所有材料(立項文件，課題申報表，實施方案，中期檢查情況，實驗報告，結(jié)題證書，結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等)立為一卷。二、裝訂成冊按教育科研或上級所發(fā)文件裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。四、保管期限國家級、省市級立項課題保管期限為永久，縣級立項課題和教研教改資料保管期限為長期，由學校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科室暫為保管。五、借閱利用因工作