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1、鳥主主執(zhí)教者：王玉波整體感知v結(jié)合生字拼音自讀課文，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)，遇到讀不準(zhǔn)的字圈出來，多讀幾遍，同桌互讀，看誰讀的又快又準(zhǔn)，并想一想“紅領(lǐng)巾”指的是什么？嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌jzhpngyulngchozhnpi嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌蓬松蓬松活沃活沃撲棱棱撲棱棱鳥巢鳥巢嶄新嶄新木牌木牌清晨清晨紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾機(jī)靈機(jī)靈羽毛羽毛捕捉捕捉梳理梳理蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳感受領(lǐng)悟感受領(lǐng)悟 從文中哪些地方可以看出小鳥最活躍？從文中哪些地方可以看出小鳥最快樂？清晨，林中誰最快樂清晨，林中誰最快樂?是可愛的小鳥，是可愛的小鳥， ， ，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。一會(huì)兒唱歌，

2、一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳清晨，林中誰最活躍清晨，林中誰最活躍?是機(jī)靈的小鳥，是機(jī)靈的小鳥， ， ，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。撲棱棱撲棱棱飛來飛去飛來飛去小鳥為什么最快樂，最活躍小鳥為什么最快樂，最活躍?清晨清晨，林中誰來得林中誰來得 ?是是 “ ” 來來放鳥巢放鳥巢。嶄新的木牌上寫著嶄新的木牌上寫著: “請(qǐng)愛護(hù)小鳥請(qǐng)愛護(hù)小鳥!”小鳥在枝頭高唱小鳥在枝頭高唱: “紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾 !”最早最早紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好真好機(jī)靈的機(jī)靈的( ( ) ) 翠綠的翠綠的( ( ) ) 蓬松的蓬松的( ( ) ) 快樂的快樂的( ( ) )小鳥小鳥樹苗樹苗羽毛羽毛小鳥小鳥 我們還應(yīng)該愛護(hù)哪些我們還應(yīng)該愛護(hù)哪些小動(dòng)物呢小動(dòng)物呢?八哥八哥百靈百靈黃鸝鳥黃鸝鳥燕燕子子黃黃鶯鶯杜杜鵑鵑黃鸝鳥黃鸝鳥紅嘴相思鳥紅嘴相思鳥藍(lán)皮鸚鵡百靈新不列顛紫水雞太平洋管舌鳥 清晨，動(dòng)物園里誰最漂亮？ 是無暇的白孔雀。 展開尾巴，昂首挺胸， 一會(huì)兒散

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