我們向往公平2

1、我們向往公平【內(nèi)容標準】三2.1 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作的意識?！窘滩姆治觥拷滩膹墓降暮x、公平對于合作和社會穩(wěn)定的重要性，社會公平的表現(xiàn)、維護社會公平四個方面逐層展開，主要對學生進行公平教育，培養(yǎng)學生樹立公平合作意識，從而在生活中學會公平合作，積極承擔責任?！窘虒W目標】1了解公平的含義，樹立公平意識。2知道良好的合作離不開公平，積極參與良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。3知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，積極承擔社會責任，努力維護社會公平。4. 理智地對待社會不公平現(xiàn)象，具有強烈的社會責任感?！窘虒W重點、難點】重點：維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。

2、難點：公平的含義?！窘谭?、學法】教法：以體驗式、案例式、啟發(fā)式教學為主，結(jié)合社會熱點設置問題進行探究。學法：自主學習法、合作探究法【教具】多媒體課件【教學過程】一、兩會焦點，導入新課（課件一：初識公平，激發(fā)興趣）二、三個和尚的故事-感悟合作公平（課件三：播放動畫片三個和尚）【你說我說】三個和尚沒水喝，這是為什么？（設計意圖：知道三個和尚不團結(jié)，導致合作失敗的原因是因為不公平，得出良好合作需要公平）【親身體驗】公平是怎樣產(chǎn)生的？（設計意圖：學生體驗抬水，得出在合作中，應該合理分配責任。學生體驗分水，得出在合作中，應該合理分享利益。）【出謀劃策】怎樣才能保證三個和尚有水喝？請幫他們制定公平的合作方

3、案。（設計意圖：學生制定方案，并相互評價。得出沒有絕對的公平，只有相對的公平。）【我的感悟】如何與他人合作？（設計意圖：提升學生認識，樹立公平觀念，知道公平有利于合作成功）三、兩個女孩的喜訊-解讀社會公平（課件七：播放兩個女孩的故事）1.小麗的喜訊農(nóng)民考上公務員（設計意圖：感知社會公平表現(xiàn)中的機會平等和權(quán)利平等）2.小文的喜訊-住上經(jīng)濟適用房（設計意圖：感知社會公平表現(xiàn)中的結(jié)果平等）3. 信息交流：社會公平圖片展示選擇自己喜歡的圖片，說明是否體現(xiàn)公平，體現(xiàn)哪一方面的公平，以及這種公平帶來的意義。（設計意圖：再次認識社會公平，知道國家為了維護公平采取的措施，進行思想升華）四、一個農(nóng)民工的故事-維

4、護社會公平（課件十二：播放視頻楊立學討薪記）1.片段一。學生合作探究：（1）討不到工錢的楊立學會有怎樣的感受？（2）農(nóng)民工的工資長期被拖欠下去，會出現(xiàn)什么樣的后果？（設計意圖：分析不公平待遇，給社會帶來的不良后果）2.播放視頻楊立學討薪記片段二。學生合作探究：（1）討回工錢的楊立學心情會發(fā)生怎樣的變化？（2）政府幫助農(nóng)民工討薪，對社會的穩(wěn)定與發(fā)展有什么意義？（設計意圖：學生通過小組合作交流，總結(jié)維護社會公平的意義）3.學生小結(jié)：維護社會公平的意義。五、齊行動-我們追求公平（課件十六：公平卡）1.學生列舉學校生活中不公平的現(xiàn)象。填寫公平卡，說出自己的做法，并提出建議。小組之間互相幫助。2. 學生暢想公平。六、教師總結(jié)，升華主題七、課后作業(yè)為班級設計公平方案。八、板書設計：公平有利于社會穩(wěn)定良好的合作需要公平公平的含義社會公平在我國的表現(xiàn)良好的合作需要公平維護社會公平要靠社會每一個成員的共同努力維護社會公平對社會穩(wěn)定的重