人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《再塑生命的人》海倫凱勒

1、2021/4/21 19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物：一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒。 馬克吐溫2021/4/22 海倫海倫凱勒，美國(guó)女凱勒，美國(guó)女作家、教育家。幼時(shí)患病，作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮歲時(shí)，安妮莎莉文擔(dān)任莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)她的良師益友，相處達(dá)5050年。年。2021/4/23 在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞州劍橋女在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，又入劍橋的拉德克利夫?qū)W院，子學(xué)校，又入劍橋的拉德克利夫?qū)W院，19041904年以年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。 大學(xué)期間寫

2、了第一本大學(xué)期間寫了第一本書我生命的故事，敘書我生命的故事，敘述她如何戰(zhàn)勝病殘。該書述她如何戰(zhàn)勝病殘。該書引起了巨大的轟動(dòng)，后被引起了巨大的轟動(dòng)，后被譯成多國(guó)文字。譯成多國(guó)文字。2021/4/24 以后她為許多雜志撰寫文章，還寫了幾部以后她為許多雜志撰寫文章，還寫了幾部自傳性小說(shuō)，我所生活的世界從黑暗中自傳性小說(shuō)，我所生活的世界從黑暗中出來(lái)和愿我們充滿信心等，在這些著作出來(lái)和愿我們充滿信心等，在這些著作中，她表明黑暗與寂靜并不存在，她自己也是中，她表明黑暗與寂靜并不存在，她自己也是個(gè)有理智的人。個(gè)有理智的人。 凱勒后來(lái)成了卓越的社會(huì)改革家凱勒后來(lái)成了卓越的社會(huì)改革家 。她到美。她到美國(guó)各地，到

3、歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾啞人的教育籌集資金。第二次世界大戰(zhàn)期間又啞人的教育籌集資金。第二次世界大戰(zhàn)期間又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明的士兵。她的精神受訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明的士兵。她的精神受到人們的崇敬。到人們的崇敬。 2021/4/25-海倫海倫. .凱勒凱勒2021/4/26學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、揣摩文中的重要語(yǔ)句，學(xué)習(xí)本文的寫作手法。 2、進(jìn)一步把握文章思路，體會(huì)海倫凱勒的思想變化以及對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情。 3、學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神。2021/4/27cu nicu nin nq qy yn nx xxixi mm zhzh n n

4、c c knknji ji 2021/4/28：盼望。：盼望。(x)(x)：遷移。：遷移。(yn)(yn)：逐漸增多或增廣。：逐漸增多或增廣。：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。：美好的東西太多，一時(shí)接受不完：美好的東西太多，一時(shí)接受不完( (看不過(guò)來(lái)看不過(guò)來(lái)) )。：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。(i)(i)：形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲：形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲 “期期期期”。三國(guó)魏鄧艾口吃，往往連聲。三國(guó)魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾艾艾”。2021/4/29 再塑

5、生命的人 海倫海倫凱勒凱勒2021/4/210課文的主要內(nèi)容是什么？（用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文）2021/4/211 2021/4/212 莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪莎莉文老師到來(lái)后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？些事情？海倫她的感受又是如何？陌生第6、第8段給我洋娃娃，教“我”拼寫doll第7段教“我”學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的字領(lǐng)悟教“我”學(xué)會(huì)區(qū)分“杯”和“水”不耐煩恍然大悟求知欲油然而生喜悅、幸福2021/4/213“再塑生命再塑生命”過(guò)程中是一帆風(fēng)順的嗎？過(guò)程中是一帆風(fēng)順的嗎？ 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水”海海 倫倫我實(shí)在有些不我實(shí)在有些不耐煩了，抓起耐煩了，抓起新洋娃娃就往新洋娃

6、娃就往地上摔，把它地上摔，把它摔碎了，心中摔碎了，心中覺(jué)得特別痛快覺(jué)得特別痛快。 莎莉文莎莉文（1 1）把洋娃娃掃到爐邊）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我把帽子給我（愛(ài)心與耐心）（愛(ài)心與耐心）（2 2）把我的一只手放在）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只噴水口下，在我的另一只手上拼寫手上拼寫“WATERWATER”“水水”字，起先寫得很慢，字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。第二遍就寫得快一些。（教學(xué)技巧高超）（教學(xué)技巧高超）合作探究合作探究一一2021/4/214效效 果果我恍然大悟，一下子理我恍然大悟，一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。解了語(yǔ)言文字的奧秘。知道了知道了“水水”這個(gè)字就這個(gè)字就是正

7、在我手上流過(guò)的這是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。樂(lè)和自由。2021/4/215水喚醒了我的靈魂，并給予我水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希光明、希望、快樂(lè)和自由。望、快樂(lè)和自由。聰明的海倫不僅對(duì)聰明的海倫不僅對(duì)“水水”有了新的有了新的認(rèn)識(shí)，而且使她對(duì)世界萬(wàn)物都有了認(rèn)識(shí)，而且使她對(duì)世界萬(wàn)物都有了新的認(rèn)識(shí)。新的認(rèn)識(shí)?！八弊尯惈@得了生讓海倫獲得了生命的意識(shí)和感情，也擁有了求知的命的意識(shí)和感情，也擁有了求知的無(wú)比美好的感受。無(wú)比美好的感受。2021/4/216課文課文1-51-5

8、段，作者在莎莉文出場(chǎng)前鋪墊了段，作者在莎莉文出場(chǎng)前鋪墊了哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？l到到“我我”家的時(shí)間及對(duì)家的時(shí)間及對(duì)“我我”的重要性的重要性l介紹介紹“我我”內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對(duì)光明的渴望內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對(duì)光明的渴望 2021/4/217讀課文讀課文6 61313段，看看莎莉文老師段，看看莎莉文老師2021/4/218希望、快樂(lè)、自由、光明、有生命、有愛(ài)希望、快樂(lè)、自由、光明、有生命、有愛(ài)絕望、憤怒、苦惱、迷惘、恐慌、黑暗、沒(méi)有愛(ài)絕望、憤怒、苦惱、迷惘、恐慌、黑暗、沒(méi)有愛(ài)2021/4/219這些字使整個(gè)世界在我面前這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美

9、不勝收。變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。合作探究合作探究二二 品品 味：味： 這句話表面看來(lái)說(shuō)的是文字的神這句話表面看來(lái)說(shuō)的是文字的神奇，實(shí)則暗示的知識(shí)的力量。是知識(shí)奇，實(shí)則暗示的知識(shí)的力量。是知識(shí)使使“我我”這個(gè)盲聾人看到了快樂(lè)，看這個(gè)盲聾人看到了快樂(lè)，看到了光明，看到了幸福，因而，到了光明，看到了幸福，因而，“我我”覺(jué)得世界充滿了花香，洋溢著美麗。覺(jué)得世界充滿了花香，洋溢著美麗。2021/4/2202021/4/2212021/4/222 動(dòng)作描寫的句子，如動(dòng)作描寫的句子，如“我自豪極我自豪極了，了，拼寫給她看。拼寫給她看?！边@句話寫出了海倫這句話寫出了海倫會(huì)拼寫會(huì)拼寫“dolldoll”這個(gè)詞時(shí)

10、內(nèi)心的自豪、激動(dòng)這個(gè)詞時(shí)內(nèi)心的自豪、激動(dòng)之情。之情。 心理描寫的句子，如心理描寫的句子，如“我獨(dú)自躺在床我獨(dú)自躺在床上，上，世界上還有比我更幸福的孩子嗎？世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句心理活動(dòng)描寫表現(xiàn)了海倫井房經(jīng)歷后求這句心理活動(dòng)描寫表現(xiàn)了海倫井房經(jīng)歷后求知的欲望油然而生，對(duì)生活充滿了信心。知的欲望油然而生，對(duì)生活充滿了信心。2021/4/223你認(rèn)為作者這樣做的目的是什么？你認(rèn)為作者這樣做的目的是什么？作者用大量的筆墨寫自己對(duì)生活的態(tài)度，寫自己作者用大量的筆墨寫自己對(duì)生活的態(tài)度，寫自己的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等。的種種感受，寫自己的思想感情的變化等等。都是為了從側(cè)面寫老師對(duì)

11、自己的巨大影響，寫都是為了從側(cè)面寫老師對(duì)自己的巨大影響，寫老師的可敬可愛(ài)。老師的可敬可愛(ài)。 正面描寫正面描寫-側(cè)面描寫側(cè)面描寫（直接描寫）（直接描寫） （間接描寫）（間接描寫）2021/4/224運(yùn)用比喻，十分形象地展示了墜入運(yùn)用比喻，十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程。黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程。2021/4/225比喻的手法。寫出沒(méi)有接受教育前我的處比喻的手法。寫出沒(méi)有接受教育前我的處境：迷惘，焦慮，絕望，不安的心緒以及境：迷惘，焦慮，絕望，不安的心緒以及對(duì)光明的渴盼。反襯出老師的教育對(duì)我的對(duì)光明的渴盼。反襯出老師的教育對(duì)我的重要。重要。2021/4/2262021/4

12、/227深入探究深入探究四四2021/4/2282021/4/229請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。而成功的殘疾人的事跡。2021/4/2302021/4/231二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)。音樂(lè)作品獎(jiǎng)。阿炳阿炳 2021/4/232以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱

13、瘓，雙目失歲全身癱瘓，雙目失明明2021/4/233自學(xué)掌握英語(yǔ)自學(xué)掌握英語(yǔ) 、日語(yǔ)日語(yǔ) 、德語(yǔ)等。、德語(yǔ)等。當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家。翻譯家。5 5歲時(shí)胸部以下完歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)全失去知覺(jué) 高高位截癱位截癱張海迪張海迪2021/4/234美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎，下肢癱瘓炎，下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 2021/4/235邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周圍的關(guān)愛(ài)我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要聽(tīng)聽(tīng)世界上每一聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力假如給我三天的聽(tīng)力2021/4/236 結(jié)合自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，結(jié)合自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，談?wù)勀阌X(jué)得該如何對(duì)待生命