籃球—行進間運球教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學體育與健康籃球行進間運球教學設計一指導思想本課以學生發(fā)展為根本，“健康第一”的理念為指導思想，體現(xiàn)新課程標準的基本理念。通過教師引導、學生體驗、交流展示、師生共同評價的教學組織過程有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高與籃球運動相結合，提高學生對籃球的愛好，為終身體育奠定堅實基礎。二教材內(nèi)容分析籃球運動具有集體性、競爭性、趣味性較強等特點，籃球賽攻防頻繁，技術動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。行進間運球動作技術難度不大，易于學生掌握。通過籃球運動，可以發(fā)展學生各種活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還

2、能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、吃苦耐勞的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。三學情分析運球是籃球中最主要的基本技術，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎。對于四年級學生來說，任務比較容易，能夠獨立完成。所以本教材符合學生發(fā)展經(jīng)驗。大部分學生對此教學內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。運球技術的基本方法并不復雜，行進間運球技術變化多樣。本課著重要解決的是學生的行進間運球，能基本完成動作技術，并取得一定的成績。四學習目標1.認知目標：理解行進間運球方法，通過本課的學習，鍛煉對籃球技術的分辨力，在主體嘗試過程中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。激發(fā)學生對籃球學習的興趣。2.技能目標

3、：85的學生能夠基本完成行進間運球，通過各種形式的練習，增強學生的控球能力，提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3.情感目標：通過學習，體驗自主學習與合作學習，培養(yǎng)相互協(xié)作的人際關系，在籃球活動中得到運動樂趣，增強自信心。五教學重點、難點：重點：行進間運球身體的協(xié)調(diào)性。難點：運球時對球的控制能力?；@球行進間運球教案 教 學內(nèi) 容1行進間運球2聽數(shù)抱團教學目標1通過本課的學習，激發(fā)學生對籃球學習的興趣，學生初步了解、掌握行進間運球。2通過練習讓大多數(shù)的學生能夠熟練完成行進間運球。3通過教學，使學生具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結合作，培養(yǎng)良好的體育體育道德和集體主義精神。教 學程 序教學內(nèi)容教師活動

4、學生活動組織與要求目標準備部分一、課堂常規(guī)二、準備活動1慢跑熱身（圍繞籃球場跑2圈）2徒手操A肩部運動B腹背運動C弓步壓腿D手腕踝關節(jié)運動1師生問好；宣布課的內(nèi)容和要求；2安排見習生3安全教育在籃球場進行慢跑熱身。教師示范講解動作。體委整隊，檢查人數(shù)，報告教師。 學生按照老師的要求在籃球場進行慢跑按照老師的要求進行練習 要求：快、靜、齊要求：注意力集中，動作準確。跑動中不能推搡同學注意跑動安全。組織：四列橫隊成體操隊形要求：動作伸展、到位，充分活動開各關節(jié)。加強組織紀律，明確課的內(nèi)容和目的。集中注意力，振奮學生的精神。熱身充分，為以下的教學活動做好準備，預防和減少運動損傷。2分5分基本部分三、

5、行進間運球：動作要點：1上體稍前傾，目視前方。2球的落點在一側前方。3手按拍球的后上方。4球的反彈高度要在臀腰之間。重點：行進間運球身體的協(xié)調(diào)性。難點：運球時對球的控制能力。四、分組練習五、游戲：聽數(shù)抱團1講解示范動作。2講解安全要求。3教師巡回指導。1教師示范行進間運球2講解行進間運球的注意點3教師巡回指導糾錯。教師講解游戲的要求將學生分成4組，每排的排頭接排尾圍成圓，教師喊數(shù)，喊多少就要多少個同學抱在一起。1學生跟做2學生在老師的指導下進行練習1學生有組織的練習行進間運球2仔細的聽，結合自己的動作注意修正3學生分組練習。4學生展示學生分組練習，互相糾正改進動作，學生根據(jù)游戲的要求，進行比賽組織：四列橫隊要求：動作準確到位。 組織：成四列縱隊要求：注意力集中，動作連貫，順利完成行進間運球 組織： 要求：遵守規(guī)則，注意安全。掌握行進間運球的技術。體會自主學習的樂趣，享受學習成果。 培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手的競爭意識和團結協(xié)作的精神。18分10分結束部分1集合隊伍2放松3總結本課內(nèi)容4整理器材5宣布下課1語言提示學生如何放松。2組織學生交流。3對本課進行評價。4組織整理器材5師生再見。1在教師的提示下，調(diào)整呼吸，充分放松身心。2相互交流運動后的體會與感受。3認真聽記。4歸還器材。5師生再見。組織