《再塑生命的人》PPT(上)

1、 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫美國(guó)著名女美國(guó)著名女作家、教育家。作家、教育家。她被美國(guó)她被美國(guó)時(shí)時(shí)代周刊代周刊評(píng)選評(píng)選為為2020世紀(jì)美國(guó)世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。十大英雄偶像。Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 這個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，這個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，以她獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)于她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)

2、于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。海倫海倫凱勒凱勒 人生最大的災(zāi)難，人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。在于把未來(lái)放棄。 Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 這篇課文選編自這篇課文選編自假假如給我三天光明如給我三天光明一一書(shū)，原是互有聯(lián)系又書(shū)，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：再塑生命再塑生命親近親近自然自然關(guān)于關(guān)于“愛(ài)愛(ài)”的含義的含義合在一起編合在一起編成課文，并用空行使成課文，并用空行使其自然分為三部分。其自然分為三部分。課文的主線十分清晰，課文的主線十分清晰，寫(xiě)莎莉文老師寫(xiě)莎莉文老師“

3、對(duì)我對(duì)我啟示世間真理，給我啟示世間真理，給我深切的愛(ài)深切的愛(ài)”。搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍遷徙遷徙花團(tuán)花團(tuán)錦簇錦簇(cu nin):用手指搓。用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn): 逐漸增多或增廣。逐漸增多或增廣。(qin x): 遷移。遷移。(jn c): 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收美不勝收:美好的東西太多美好的東西太多,一時(shí)接受不完一時(shí)接受不完 (看不過(guò)來(lái)看不過(guò)來(lái))。繁花似錦繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。各種各樣的花顏色鮮明華麗。風(fēng)云突變風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)

4、蕩的局勢(shì)。比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。不可名狀不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容不能夠用語(yǔ)言形容.名名,說(shuō)出。說(shuō)出。期期艾艾：期期艾艾：形容口吃。形容口吃。 莎莉文老師走進(jìn)海倫的莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活后，她的生活發(fā)生了怎生活后，她的生活發(fā)生了怎樣的變化？樣的變化？ 讀了本文，你認(rèn)為莎莉文讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？是怎樣的一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師莎莉文老師是一個(gè)熱愛(ài)自己的學(xué)生、講究是一個(gè)熱愛(ài)自己的學(xué)生、講究教育方法，做到因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘、善教育方法，做到因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫

5、海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛(ài)生活的女孩。富、熱愛(ài)生活的女孩。 感感 悟悟 文文 意意 試列舉古今中外那些付試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？的事跡？邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)聽(tīng)陪我渡過(guò)2020多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周?chē)年P(guān)愛(ài)我的周?chē)呐笥褌兊穆曇簟Ｅ笥褌兊穆曇?。最后一天，我要最后一天，我要?tīng)聽(tīng)世界上每一聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我

6、三天的聽(tīng)力假如給我三天的聽(tīng)力桑蘭：桑蘭： 19981998年年7 7月月2222日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。癱瘓。在美國(guó)治療期間，以在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑桑蘭微笑”征征服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著名的名的人物人物和和生活生活雜志評(píng)選雜志評(píng)選為年度英雄。為年度英雄。繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為繼國(guó)

7、際著名影星成龍之后，桑蘭成為了了20082008年申奧形象大使。年申奧形象大使。張海迪：張海迪： 5 5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校. .童年時(shí)就童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，她先后自開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，至今已難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，至今已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)出版長(zhǎng)篇小說(shuō)輪椅上的夢(mèng)輪椅上的夢(mèng)絕絕頂頂和散文集和散文集鴻雁

8、快快飛鴻雁快快飛向向天空敞開(kāi)的窗口天空敞開(kāi)的窗口生命的追問(wèn)生命的追問(wèn)等。并翻譯了許多外國(guó)文學(xué)作品。等。并翻譯了許多外國(guó)文學(xué)作品。她的事跡在社會(huì)上在青少年中引起她的事跡在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響，激勵(lì)了幾代青少年了很強(qiáng)的反響，激勵(lì)了幾代青少年的成長(zhǎng)。的成長(zhǎng)。 胡一舟胡一舟： 來(lái)自湖北武漢的他，人來(lái)自湖北武漢的他，人們親切地稱之為們親切地稱之為“舟舟舟舟”，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的終身指中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的終身指揮，世界上第一位受邀在紐揮，世界上第一位受邀在紐約卡內(nèi)基音樂(lè)大廳演出的殘約卡內(nèi)基音樂(lè)大廳演出的殘疾人，已成功指揮了疾人，已成功指揮了200多多場(chǎng)國(guó)內(nèi)外交響樂(lè)隊(duì)的演出。場(chǎng)國(guó)內(nèi)外交響樂(lè)隊(duì)的演出

9、。 這位可愛(ài)的大男孩因這位可愛(ài)的大男孩因先先天智障天智障，智商不足智商不足40，但他，但他用神奇的音樂(lè)天賦深深感動(dòng)用神奇的音樂(lè)天賦深深感動(dòng)了世界。了世界。 二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，曾年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”（運(yùn)

10、動(dòng)神經(jīng)元疾?。肷聿凰?。（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。?，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員。他在研究宇宙起源問(wèn)題上，員。他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng)立了宇宙之始是創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的無(wú)限密度的一點(diǎn)一點(diǎn)”的著名理論?；艚鸬某擅闹碚??；艚鸬某擅加趯?duì)黑洞的研究成果。在愛(ài)因始于對(duì)黑洞的研究成果。在愛(ài)因斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)斯坦之后融合了世紀(jì)另一個(gè)偉大理論偉大理論量子理論。量子理論。無(wú)聲世界友愛(ài)家庭無(wú)聲世界友愛(ài)家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無(wú)聲他們生活在有形無(wú)聲的半個(gè)世界，青春朝的半個(gè)世界，青

11、春朝氣的面龐常會(huì)讓人為氣的面龐常會(huì)讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊(duì)員這些特殊的足球隊(duì)員沒(méi)有流露出一絲傷悲，沒(méi)有流露出一絲傷悲，他們用靈動(dòng)的手指表他們用靈動(dòng)的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來(lái)了不足球給生活帶來(lái)了不一樣的愉悅，加入足一樣的愉悅，加入足球隊(duì)，就像加入一個(gè)球隊(duì)，就像加入一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。其樂(lè)融融的大家庭。以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明貝多芬貝多芬德國(guó)偉大的作

12、曲家德國(guó)偉大的作曲家2626歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂(lè)世界不給他歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界世界 美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓炎下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 巴爾扎克巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。中的美德是不屈不撓。 培根培根愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言 課堂小結(jié) 本文是美國(guó)盲聾啞作家海倫凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛(ài)心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，也展示了一個(gè)盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們?cè)谙蛏蛭睦蠋熗度ゾ磁迥抗獾耐瑫r(shí)，為這位聾