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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，喜歡探索，在交流探討中提高、進(jìn)步！深入學(xué)生工作做的不夠外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）有充分展示自已的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)生的測(cè)試成績(jī)與能力并不成正比，究竟該怎么抓？二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）學(xué)以致用，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，指導(dǎo)平時(shí)工作，提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)和管理水平。顧忌太多，不敢放手。抓（機(jī)遇）御（威脅）多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，或走出去交流，在實(shí)踐鍛煉中提高自己！理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。

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