


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)(一)但是她懂得許多規(guī)矩;這些規(guī)矩,也大概是我所不耐煩的。此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的古怪儀式記得最清楚??傊憾际切┈嵵?,至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。1.給加點(diǎn)字注音。規(guī)矩( ) 惶急() 辟頭( ) 磨難( )2選文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”, “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣?3作者寫(xiě)這些規(guī)矩的用意是什么? 4文段詳寫(xiě)長(zhǎng)媽媽教我說(shuō)恭喜的話和吃福橘的情節(jié),從文中找出寫(xiě)長(zhǎng)媽媽動(dòng)作的幾個(gè)動(dòng)詞和有代表性的語(yǔ)言。 (二)大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天,或者一
2、個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:“哥兒,有畫(huà)兒的三哼經(jīng),我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的( )了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的( ),從此完全消滅了。這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)。1.給選段劃分層次并概括層意。 2“我”沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起山海經(jīng)的事的原因是什么?試用原文回答。 3當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給我時(shí),“高興地說(shuō)”的原因是什么?4為什么“我似乎遇著了
3、一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)”? 5“她確有偉大的神力”,這“神力”指什么? (為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”?)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 6阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)?從阿長(zhǎng)給“我”買山海經(jīng)這件事上,你看出了她什么性格特征? 7選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的,試寫(xiě)出其變化軌跡。 8請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)“ ”線句子的含義。9當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?表明了“我”的什么心理? 10文中畫(huà)“ ”線的句子屬于人物的什么描寫(xiě)?用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?11為什么說(shuō)“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”?12.在段的劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)13.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的內(nèi)容。
4、 14.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第段和第段之間的內(nèi)在聯(lián)系。15.從選文看,課文以“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)”為題有何用意?17.當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒,有畫(huà)兒的三哼經(jīng),我給你買來(lái)了”,“我”有什么反應(yīng)?(摘錄原句回答),為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)18.本語(yǔ)段所屬的課文選自魯迅先生的散文集 ,我們學(xué)過(guò)的 等課文也是選自該集子。(2分)19.“太過(guò)于念念不忘”的心情襯托出阿長(zhǎng)的 ,“并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益”可見(jiàn)“我”認(rèn)為阿長(zhǎng) ,“高興地說(shuō)道”這個(gè) 描寫(xiě)則寫(xiě)出了阿長(zhǎng)能對(duì)“我”有所幫助的 心情,“三哼經(jīng)”說(shuō)明阿長(zhǎng) ,表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心,“ ”表現(xiàn)出“我”的無(wú)限歡悅之情,“敬意”確乎因 而生;加橫
5、線的句子是 句,充分肯定了阿長(zhǎng)之長(zhǎng)。(4分)20.聯(lián)系全文看,魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?(2分) 21.寫(xiě)阿長(zhǎng)買來(lái)山海經(jīng),在阿長(zhǎng)身上寫(xiě)的不多,而且故意不寫(xiě) ,把想像空間留給讀者,僅僅一句話,一個(gè) ,卻有那么震撼人心的力量,主要靠前面鋪墊蓄勢(shì),后面稱頌烘托。(2分)22.在你的生活中,肯定有像阿長(zhǎng)這樣給你留下深刻印象的普通人,請(qǐng)你運(yùn)用掌握的有關(guān)描寫(xiě)人物的手法,對(duì)其做簡(jiǎn)要的描寫(xiě)(100字以內(nèi))。(4分) _一 1、 j huáng pì mó2、認(rèn)為“不耐煩”,“煩瑣之至”,“非常麻煩”。3、意
6、在說(shuō)明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬(wàn)深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn):麻木與迷信。 4、動(dòng)詞: 伸出,按住,搖,笑,塞 語(yǔ)言: “恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!” 阿長(zhǎng)的心情:高興,興奮;作用是:表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求,向往,同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。 二 1、 第一層:作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說(shuō)山海經(jīng)。 第二層:記敘阿長(zhǎng)買來(lái)山海經(jīng)及作者感受。 第三層:山海經(jīng)是我心愛(ài)的寶書(shū)。 2、我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益 。 3、能滿足“我”渴望已久的愿望。 4 “我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。 5 別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴。 6 對(duì)山海經(jīng)的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心;對(duì)“我
7、”極其疼愛(ài),表明她善良樸實(shí)。 7 不抱任何希望驚訝和震撼產(chǎn)生新的敬意。 8 這是議論句,表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。9 “我”知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益。輕視,看不起。10心理描寫(xiě);比喻。形象地表達(dá)了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài),強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。11這四本書(shū)是我最想得到而又很難得到的書(shū),雖然很粗拙,卻是誰(shuí)也想不到的人給我買來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng),讓“我”產(chǎn)生過(guò)感激和“新的敬意”,凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)。 12 敬意 怨恨13【我對(duì)山海經(jīng)非??誓?,卻無(wú)從得到,阿長(zhǎng)令人出其不意的送給我一部?!?4【前后照應(yīng)。段寫(xiě)阿長(zhǎng)過(guò)問(wèn)山海經(jīng),“我”不以為然;段寫(xiě)阿長(zhǎng)為我買到山海經(jīng),
8、“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。】15 為了突出阿長(zhǎng)為“我”買山海經(jīng)這件事,贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂(lè)于助人,表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。17似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)了。(我感到非常吃驚,震動(dòng),全身都震悚起來(lái)。)或(被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng))或(又驚又喜,感激不盡)18 朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋19.“太過(guò)于念念不忘”的心情襯托出阿長(zhǎng)的關(guān)心,“并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益”可見(jiàn)“我”認(rèn)為阿長(zhǎng)不會(huì)對(duì)他有什么幫助,“高興地說(shuō)道”這個(gè)神態(tài)描寫(xiě)則寫(xiě)出了阿長(zhǎng)能對(duì)“我”有所幫助的喜悅心情,“三哼經(jīng)”說(shuō)明阿長(zhǎng)不識(shí)字,但又很留意聽(tīng),表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心,“果然都在內(nèi)”表現(xiàn)出“我”的無(wú)限歡悅之情,“敬意”確乎因愛(ài)而生;加橫線的句子是議論句,充分肯定了阿長(zhǎng)20 阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)數(shù)字城市行業(yè)發(fā)展規(guī)模研究及投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 配電安規(guī)習(xí)題與答案
- 2025屆山西省呂梁市汾陽(yáng)中學(xué)高考英語(yǔ)倒計(jì)時(shí)模擬卷含解析
- 2025屆福建省福州市閩侯第六中學(xué)高三一診考試英語(yǔ)試卷含答案
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2025年常州市高三二模語(yǔ)文試試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 納米電機(jī)考核試卷
- 管道工程城市給水管網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)考核試卷
- 船舶改裝船舶廢氣凈化技術(shù)考核試卷
- 皮革制品行業(yè)的市場(chǎng)拓展與銷售策略考核試卷
- MTK安全架構(gòu)研究-全面剖析
- 餐飲食堂消防安全培訓(xùn)
- 山東省威海市乳山市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
- 18《井岡翠竹》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高速激光加工系統(tǒng)-深度研究
- 2025屆高考地理二輪復(fù)習(xí):常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) 提升練習(xí)題(含答案解析)
- 《客至》課件 統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- CNAS-CL02-A004:2018 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域的應(yīng)用說(shuō)明
- 醫(yī)學(xué)院大學(xué)課件--肝臟損傷
- 大學(xué)生舊物回收創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 汽車腳墊培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論