觀看視頻《三五十五真的是太難了》案例反思方正幼兒園劉宇航

1、觀看視頻三五十五真的是太難了案例反思哈爾濱市方正縣寶興中心幼兒園 劉宇航在中國(guó)這塊有著幾千年悠久文化歷史的土地上，“望子成龍，望女成鳳”的思想依然根深蒂固地影響著現(xiàn)代家庭，往往可以看到這樣一種現(xiàn)象：孩子一定要“多才多藝”，既要學(xué)鋼琴，又要學(xué)書(shū)法；既要學(xué)英語(yǔ)，又要學(xué)珠心算現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂轉(zhuǎn)載的三五十五真的是太難了視頻，看后讓我們每一個(gè)人都應(yīng)該深刻地反思一下，對(duì)于一個(gè)僅僅4歲的孩子就讓其背誦九九乘法表，試問(wèn)家長(zhǎng)們，你們真正了解孩子的思維發(fā)展情況了嗎？孩子是否對(duì)此有興趣，能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)們?nèi)徊活?，將?lái)孩子也未必能體會(huì)什么是“金色童年、快樂(lè)童年”。 我們都知道3-4歲的幼兒是培養(yǎng)其邏輯

2、思維的重要時(shí)期，但是應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維呢?在這次哈爾濱市骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)習(xí)努力建構(gòu)適合于腦的早期教育讓我知道了幼兒腦的建構(gòu)和發(fā)育情況，首先多給孩子念圖畫(huà)書(shū)和說(shuō)話，家長(zhǎng)必須注意在生活中盡量多地對(duì)孩子講話，使他們能夠由此產(chǎn)生邏輯性的思維。其次，單純的玩耍不利于孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)閶胗變簳r(shí)期是大腦發(fā)育的第二高峰期，如果外界給予發(fā)育中的大腦以各種刺激，一方面可使大腦的發(fā)育更快更好，另一方面大腦優(yōu)秀的組織結(jié)構(gòu)和功能又會(huì)反過(guò)來(lái)作為其智能發(fā)育的基礎(chǔ)，表現(xiàn)為孩子的高智能。再次是重視家庭對(duì)孩子注意力的影響，要注意創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，避免分散孩子的注意力。家長(zhǎng)無(wú)論是教孩子收拾，放置物件

3、，或是使用各種勞動(dòng)工具，都要提出具體的要求，并且給予具體的指導(dǎo)，使他做事有始有終，作出結(jié)果。最后是在游戲中培育孩子的注意力。游戲是孩子們最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。游戲不僅可以寓教于樂(lè)，還可以通過(guò)家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)親子關(guān)系。而我們看到的三五十五真的太難了這段視頻，家長(zhǎng)完全忽略了孩子思維發(fā)展模式，抽象的九九乘法口訣孩子完全不理解、不明白，家長(zhǎng)強(qiáng)加于幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒在被迫中強(qiáng)行記憶，孩子完全沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興致，又怎會(huì)記住。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：幼兒園的教育是為所有幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的，教師要以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交談，耐心傾聽(tīng)、仔細(xì)理解幼兒的想法和感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的

4、表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要。及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作、探究式的師幼互動(dòng)。師幼互動(dòng)的過(guò)程既是教師職能發(fā)揮的過(guò)程，同時(shí)也是教師、幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程。 在家庭教育中也不例外，過(guò)早的小學(xué)化，剝奪了幼兒的童真，抹滅了幼兒的童心。因?yàn)槟切┲R(shí)不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來(lái)，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。所以說(shuō)，無(wú)論家長(zhǎng)、還是老師，我們都應(yīng)該“平視”孩子，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，重視與孩子的情感交流 ，讓幼兒在玩中，在游戲中獲得知識(shí)的積累；感受到成功的快樂(lè)。每一個(gè)孩子就如同一本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要人們用欣賞的目光去研讀孩子，支持孩