實驗四 繼承與派生

1、實驗四  派生類與繼承【實驗類型】驗證性實驗 【實驗課時】2學(xué)時 【實驗?zāi)康摹浚?） 理解類的繼承的概念，能夠定義和使用類的繼承關(guān)系。（2） 掌握派生類的聲明與定義方法。（3） 熟悉公有派生和私有派生的訪問特性。（4） 學(xué)習(xí)虛基類在解決二義性問題中的作用。【實驗環(huán)境】硬件：計算機軟件：Microsoft Visual C+ 6.0【實驗內(nèi)容】1、按要求閱讀、編寫、調(diào)試和運行以下程序。(1)實驗內(nèi)容定義一個基類MyArray，基類中可以存放一組整數(shù)。class MyArraypublic:    MyArray(int leng);  

2、  MyArray();    void Input();    void Display();protected:long int *alist;   / 指向動態(tài)申請的一組空間int length;    / 整數(shù)的個數(shù)基類中有構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的函數(shù)。定義一個類SortArray繼承自MyArray ，在該類中定義函數(shù)實現(xiàn)排序功能。定義一個類ReArray繼承自MyArray ，在該類中定義函數(shù)實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)功能。定義一個類AverArray繼承自MyAr

3、ray ，在該類中定義函數(shù)Aver求解整數(shù)的平均值。定義NewArray類，同時繼承了SortArray, ReArray和AverArray，使得NewArray類的對象同時具有排序、逆轉(zhuǎn)、和求平均值的功能。在繼承的過程中聲明為虛基類，體會虛基類在解決二義性問題中的作用。（2）實驗程序 (參考)程序如下：#include "iostream.h"#include "process.h"class MyArraypublic:    MyArray(int leng);    MyArray()

4、;    void Input();    void Display();protected:    long int *alist;   / 指向動態(tài)申請的一組空間    int length;       / 整數(shù)的個數(shù);MyArray:MyArray(int leng)   length=leng;    ali

5、st=new long intlength;    if(alist=NULL)             cout<<"對不起，創(chuàng)建失敗。請重試。"exit(1);       MyArray:MyArray()  delete alist;    cout<<"數(shù)組被清空。"<<e

6、ndl; void MyArray:Display()  / 顯示數(shù)組內(nèi)容   int i;    long int *p=alist;    for (i=0;i<length;i+,p+)    cout<<" "<<*p;void MyArray:Input()     / 從鍵盤若干整數(shù)   cout<<"請輸入："<&l

7、t;length<<"個整數(shù)："    int i;    long int *p=alist;    for(i=0;i<length;i+,p+)    cin>>*p;class SortArray: virtual public MyArray private:       int len;      

8、; long int *sp;public:   SortArray(int leng):MyArray(leng)       len=leng;          Sort();   ;   void Sort()      sp=new long intlen;      long int q;

9、0;     sp=alist;      for(int i=0;i<len;i+)         for(int j=0;j<len-1;j+)           if(*(sp+j)>*(sp+j+1)          

10、           q=*(sp+j);            *(sp+j)=*(sp+j+1);            *(sp+j+1)=q;             ; class ReArray:

11、virtual public MyArray   / 這里是虛基類，public:    void Reverse()         rp=new long intlen;      long int q;      rp=alist;      for(int i=0;i<len/2;i+)  &#

12、160;  q=*(rp+i);        *(rp+i)=*(rp+len-i-1);        *(rp+len-i-1)=q;               ReArray(int leng):MyArray(leng)        &

13、#160; len=leng;      Reverse();    private:      int len;      long int *rp;class AverArray:virtual public MyArray    /  這里是虛基類，public:   double Aver()     

14、0; ap=new long intlen;     double q=0;     ap=alist;     for(int i=0;i<len;i+)       q=q+*ap;ap+;          q=q/len;     return q;   AverArray(

15、int leng):MyArray(leng)   len=leng; private:   int len;   long int *ap;class NewArray:public ReArray,public SortArray,public AverArray public:    NewArray(int leng);    NewArray();NewArray:NewArray(intleng):MyArray(leng),SortArray

16、(leng),ReArray(leng),AverArray(leng)  cout<<"n新數(shù)組正在創(chuàng)建。n"NewArray:NewArray()  cout<<"n新數(shù)組已被清空。n"void main()     char b;  int leng;   do        cout<<"請輸入數(shù)組長度："<<endl;  

17、;   cin>>leng;     while(leng<=0)     cout<<"數(shù)組長度必須為大于零的整數(shù)，請重新輸入數(shù)組長度：n"exit(1);      cin>>leng;          cout<<"n開始：n"  

18、60;  NewArray n(leng);     n.Input();       cout<<"n您輸入的數(shù)組為："<<endl;     n.Display();       / 顯示數(shù)組     n.Reverse();      /顯示逆序  

19、    cout<<"n倒序數(shù)組為："<<endl;     n.Display();        / 顯示逆轉(zhuǎn)以前的情況    cout<<"n平均值是："<<n.Aver()<<endl;/求平均值     n.Sort();     

20、;    /排序     cout<<"n排序后（從小到大）數(shù)組為："<<endl;     n.Display();       / 顯示排序以后的情況                cout<<"nA繼續(xù)  Q

21、退出"<<endl;     cin>>b;  while(b='A'|b='a');執(zhí)行結(jié)果為： 2、編寫一個學(xué)生和教師數(shù)據(jù)輸入和顯示程序。（1）實驗內(nèi)容編寫學(xué)生和教師數(shù)據(jù)輸入和顯示程序，學(xué)生數(shù)據(jù)有編號、姓名、班號和成績，教師數(shù)據(jù)有編號、姓名、職稱和部門。要求將編號、姓名輸入和顯示設(shè)計成一個類person，并作為學(xué)生數(shù)據(jù)操作類student和教師數(shù)據(jù)操作類teacher的基類。（2）實驗程序（參考）#include<iostream.h> cla

22、ss person  protected:   int m;   char A20;   char *name;  public:   void input()   cout<<"編號："     cin>>m;     cout<<"姓名：" 

23、0;   cin>>A;                   name=&A0;        void display()      cout<<"編號："<<m<<endl;   

24、   cout<<"姓名："<<name<<endl; ;              class student:public person    protected:    int classnum, mark;public:    void input1()  

25、0; cout<<"輸入一個學(xué)生數(shù)據(jù)："<<endl;      input();      cout<<"班號："    cin>>classnum;      cout<<"成績："       cin&g

26、t;>mark;     void display1()   cout<<"顯示一個學(xué)生的數(shù)據(jù):"<<endl;      display();    cout<<"班號："<<classnum<<endl;    cout<<"成績："<<

27、;mark<<endl; ;class teacher: public person  protected:     char zhicheng20,bumen20;     char *p;  public:             void input2()     cout<<"顯示一個老師的數(shù)據(jù):"<<endl;  

28、;    input();      cout<<"職稱："      cin>>zhicheng;      cout<<"部門："      cin>>bumen;           void display2()      cout<<"顯示一個老師的數(shù)據(jù):"<<endl;