第一學(xué)期七年級(jí)生物期末試卷及答案

1、班級(jí)姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)裝訂線揚(yáng)州市文津中學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期 七 年級(jí)期末考試 生物 試卷（五）（考試時(shí)間：45分鐘 總分：100分 ） 成績(jī)_一、選擇（235=70）1.寫有“P”字的透明紙放在顯微鏡下觀察.你看到的是（ ）.b .P .d .q2.同一品種長(zhǎng)勢(shì)相同的兩盆觀賞植物虎刺梅.放到陽臺(tái)上的花苞顏色鮮艷.而放到客廳里的顏色較淡你認(rèn)為主要的影響因素是（ ）.風(fēng) .光照 .溫度 .水分3.以下哪一種特征與“沙漠之舟”的駱駝不相符的是（ ）.體溫升高到46才會(huì)出汗 .駱駝具有儲(chǔ)存脂肪的結(jié)構(gòu).足有厚彈性墊.適于沙漠行走 .尿液很多4.科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè).常以什么

2、為重要的支持依據(jù)（ ）A.觀察 B.假設(shè) C.實(shí)驗(yàn) D.推論5.我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物.進(jìn)入人體后都要經(jīng)過的器官是（ ） .咽 .氣管.食管 .喉6.海爾蒙特在他的植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)的來源的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是植物是從水中而不是從土壤中得到營(yíng)養(yǎng)物資.現(xiàn)在我們知道他忽略了（）的作用.光 .葉綠體 .空氣 .溫度7.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí).對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)（ ） .為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn).提高效率.一定不要設(shè)置 .根據(jù)實(shí)際情況定 .為了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性.一定要設(shè)置 .為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確.可多設(shè)置幾組無關(guān)變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)8.市場(chǎng)上出售的食鹽經(jīng)常添加下列哪種成分（ ）.鐵 .碘 .鈉 .鈣9.下列食物鏈描述正確的（ ）

3、 .野兔狐青草 .青草野兔狐.狐野兔青草 .青草野兔狐10.某種生物能夠在環(huán)境中生存取決于它（ ） .數(shù)量是否眾多 .能否大量繁殖.能否適應(yīng)環(huán)境 .能否改變環(huán)境11.下列是各臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù).要觀察同一組織哪一臺(tái)顯微鏡下看到的細(xì)胞最多（ ） .50 .80 .100 .12012.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是（ ）A.蛋白質(zhì)、淀粉、無機(jī)鹽 B.水、無機(jī)鹽、維生素 C.脂肪、維生素、蛋白質(zhì) D.水、無機(jī)鹽、纖維素13.夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康.其原因是（ ）.氣溫較高.空氣不流通.溫度過大.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣14.下列不是森林具有的生態(tài)效益（ ）.蓄保水土 .穩(wěn)

4、定水循環(huán)氧循環(huán).為野生動(dòng)植物提供棲息地 .增加旅游收入15.光合作用原料是（ ）.二氧化碳和水 .二氧化碳 .氧氣和水 .氧氣和有機(jī)物16.下列特定的地域中.不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A.一條小溪 B.一所學(xué)校 C.一片草坪 D.一間教室17.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中.各種生物生命活動(dòng)所需的能量.最終來自于（ ） .化學(xué)能 .光合作用 .太陽能 .有機(jī)物18.海洋深處沒有綠色植物的生存.是因?yàn)槟莾喝鄙伲?） .陽光 .溫度 .動(dòng)物 .空氣19.光合作用的產(chǎn)物是（ ） .二氧化碳和水 .光 .葉綠體 .有機(jī)物和氧氣20.下列描述中與植物無土栽培的優(yōu)點(diǎn)無關(guān)的一項(xiàng)是（ ） .能節(jié)省土地 .更好滿足植物生長(zhǎng)

5、需要.要用支架固定植物 .防止污染、害蟲等危害21.人們進(jìn)行森林浴不是由于森林（ ） .植物種類繁多 .負(fù)氧離子含量比室內(nèi)高得多 .能吸收二氧化碳 .空氣清潔、濕潤(rùn).氧氣充裕22.人體的消化過程是指（ ）A.有機(jī)物分解成無機(jī)物的過程B.齒咀嚼,胃腸蠕動(dòng)的過程C.大分子的復(fù)雜的有機(jī)物分解成能被吸收的小分子物質(zhì)的過程D.化腺分泌消化液的過程23.調(diào)查時(shí)要使別人愿意回答你的問題.需要做到（ ） 態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇、謙虛 尊重對(duì)方、相信對(duì)方 善于創(chuàng)造輕松活潑的氛圍 與被方人心靈溝通 . . . .24.農(nóng)作物栽培過程中.需要施用量最多的是（ ）無機(jī)鹽。 、含鐵、鋅、鈣的 、含錳、鉬、銅的 、含氮、磷、鈣的

6、 、含氮、磷、鉀的25.正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年.應(yīng)多吃下列哪一組食物（ ） .含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物 .甜食 .含脂肪成分多的食物 .谷類食物26.痰形成于（ ）.口腔 .喉 .鼻腔 .氣管27.某同學(xué)體檢時(shí).三次測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量應(yīng)是（ ）.3600mL .3800mL .3700mL .4000mL28.下列動(dòng)物中.屬于雜食性動(dòng)物的是( ).獅子 .馬 .豬 .兔29.在下列鳥中.有“森林醫(yī)生”美稱的是( ).啄木鳥 .大山雀 .貓頭鷹 .灰喜鵲30.把盆栽天竺葵在實(shí)驗(yàn)前23天置于暗處.進(jìn)行暗處理的目的是( ) A.驗(yàn)證光合作用需要

7、光B.讓葉片積累淀粉 C.讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡D.便于對(duì)照31.因?yàn)榫G色植物能把太陽能貯存在有機(jī)物中.所以綠色植物像一個(gè)巨大的（）轉(zhuǎn)換站.能量 .有機(jī)物 .氧氣 .無機(jī)物32.澳大利亞曾引進(jìn)中國(guó)的蜣螂.成功地清除了草原上的大部分牛糞.使草原恢復(fù)了生機(jī)。在此生態(tài)系統(tǒng)中蜣螂的作用是( ).生產(chǎn)者.消費(fèi)者.改良土壤.分解者33.人體主要的呼吸肌是（ ）.腹部肌肉 .胸部肌肉 .背部肌肉 .肋間肌和膈肌34.下列與肺泡的氣體交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)無關(guān)的是( ) .肺泡數(shù)量非常多 .肺泡壁只由一層扁平上皮細(xì)胞組成 .肺泡位于支氣管分支末端 .肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管35.下列各項(xiàng)不影響植物呼吸作

8、用的是（ ）.環(huán)境的溫度 .環(huán)境中氧的含量.植物細(xì)胞含水量 .光照強(qiáng)弱二、聯(lián)系生活（16=6）請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí).對(duì)一些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出合理解釋。（將相應(yīng)的英文字母寫在括號(hào)內(nèi)）花草長(zhǎng)期放在黑暗處死去 （） A.缺鉀肥植株不高.葉子邊緣像火燒 （ ） B.長(zhǎng)期不能進(jìn)行光合作用幼苗移栽時(shí)根帶土坨 （） C.保護(hù)幼根.利于成活潮濕的種子堆里發(fā)熱 （） D.生物體進(jìn)行呼吸作用用冰箱儲(chǔ)藏蔬菜水果 （） E.降低生物體的呼吸作用飲食講究葷素搭配 （） F.合理膳食三、填空（212=24）1、如下圖所示.取甲和乙兩個(gè)大小相同的蘿卜.各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞.甲的洞中放濃鹽酸.乙的洞中放清水.并使

9、兩洞中的液面高度相同。過一段時(shí)間.可以看到：（1）甲洞里的液面_了；乙洞里的液面_了。（2）甲蘿卜變_了.乙蘿卜變_了。（3）上述實(shí)驗(yàn)說明.當(dāng)細(xì)胞周圍的水溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí).細(xì)胞_（填失水或吸水）；當(dāng)細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí).細(xì)胞_（填失水或吸水）。2、圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有等量、相同成分的肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。室溫環(huán)境下保存一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問題：（1）保存一段時(shí)間后，甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空

10、氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致食物腐敗變質(zhì)。（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量分別是（ ）A甲組是瓶子的大小，乙組是瓶頸的有無 B甲組是溫度的高低，乙組是瓶頸的有無C甲、乙兩組均是細(xì)菌的有無D甲、乙兩組均是溫度的高低（3）上述兩組實(shí)驗(yàn)中，乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 。（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？答： 。命題人： 翁繼香 一、選擇1.C 9.D 17. 25.A 33、D2.B 10. 18. 26.D 34、C.3. 11. 19.D 27.D 35、D.4. 12.B 20. 28.C5. 13.D 21. 29.A6. 14.

11、 22. 30.C7. 15. 23. 31.A8. 16.D 24. 32.B二、聯(lián)系生活：.三、填空：1、如下圖所示.取甲和乙兩個(gè)大小相同的蘿卜.各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞.甲的洞中放濃鹽酸.乙的洞中放清水.并使兩洞中的液面高度相同。過一段時(shí)間.可以看到：（1）甲洞里的液面_升高_(dá)了；乙洞里的液面_下降_了。（2）甲蘿卜變_軟_了.乙蘿卜變_硬_了。（3）上述實(shí)驗(yàn)說明.當(dāng)細(xì)胞周圍的水溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí).細(xì)胞_失水_（填失水或吸水）；當(dāng)細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí).細(xì)胞_吸水_（填失水或吸水）。 2、圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有等量、相同成分的肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。室溫環(huán)境下保存一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問題：（1）保存一段時(shí)間后，甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 細(xì)胞 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，導(dǎo)致食物腐敗變質(zhì)。（2）甲、乙