第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元復(fù)習(xí)卷

1、09年高橋初中八年級(jí)(上)科學(xué)第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 單元復(fù)習(xí)卷按住ctrl鍵 點(diǎn)擊查看更多初中八年級(jí)資源一、選擇題：（每題3分，共120分）1、菊花一般在日短夜長(zhǎng)的秋季開(kāi)花，現(xiàn)在一年四季都有菊花供應(yīng)，這是如何造成的（ ）A、控制環(huán)境溫度 B、控制光照時(shí)間長(zhǎng)短 C、調(diào)節(jié)水分供應(yīng) D、調(diào)節(jié)肥料供應(yīng)2、“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這一現(xiàn)象是由于生長(zhǎng)素分布不均造成的。引起生長(zhǎng)素分布不均的主要原因是（ ）A、溫度 B、濕度 C、空氣 D、陽(yáng)光3、在燕麥胚芽鞘的頂端套上一個(gè)不透光的錫箔小帽，然后在暗室中從右側(cè)照光，結(jié)果胚芽將（ ）A、向左彎曲生長(zhǎng) B、向右彎曲生長(zhǎng) C、直立生長(zhǎng) D、不生長(zhǎng)也不彎曲4

2、、某青年20歲，正在讀大學(xué)一年級(jí)，成績(jī)中等，但身高不足140厘米，他很可能是患（ ）A、呆小癥 B、侏儒癥 C、糖尿病 D、甲亢5、膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（ ）A、脊髓 B、大腦 C、腦干 D、小腦6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的化合物這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究開(kāi)啟了一個(gè)全新之門，它能使糖尿病患者將來(lái)只通過(guò)口服該化合物而不必注射胰島素成為可能。關(guān)于該化合物的推側(cè)，肯定錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A能促進(jìn)血糖合成肝糖元 B口服后可能不需要消化就能被吸收進(jìn)人血液 C能促進(jìn)血糖氧化分解 D與胰島素一樣都是大分子蛋白質(zhì)7、下列何者不屬于反射動(dòng)作（ ）A.因過(guò)敏打噴嚏B.遇強(qiáng)光眨眼C.仇人見(jiàn)，怒目相視D.吞咽

3、動(dòng)作8某人在年幼時(shí)由于激素分泌不足而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮小等癥狀。則分泌不足的激素是（ ）A甲狀腺激素 B生長(zhǎng)激素 C胰島素 D性激素9、人體在寒冷環(huán)境中保持體溫恒定主要靠 （ ）A、皮膚血管擴(kuò)張，血流量多，皮膚溫度高 B、皮膚血管收縮，血流量少，皮膚溫度降低C、肌肉不自主的顫抖 D、B和C兩項(xiàng)都是10、印度發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“狼孩”，一個(gè)8歲，經(jīng)過(guò)科研人員9年的艱苦訓(xùn)練，到17歲，其智力相當(dāng)于4歲小孩的水平。狼孩能力低下的結(jié)構(gòu)是（ ）A、脊髓 B、小腦 C、大腦 D、腦干11、長(zhǎng)期生活在缺碘地區(qū)的人，如果飲食中不注意補(bǔ)充碘，易患的病是（ ）A、侏儒癥 B、甲亢 C、地方性甲狀腺腫大 D、佝

4、僂病12、手偶然碰到針尖，會(huì)立即縮回并感到痛。說(shuō)明脊髓（ ）A、傳導(dǎo)功能 B、反射和傳導(dǎo)功能 C、感覺(jué)功能 D、反射功能13、某人喝醉酒后，站立不穩(wěn)，走路搖晃，可能麻醉了他的（ ）A、大腦 B、小腦 C、腦D、脊髓14、公雞好斗的習(xí)性是受什么激素調(diào)控的？（ ）A、腎上腺激素 B、雄性激素 C、甲狀腺激素 D、生長(zhǎng)激素15、鸚鵡也會(huì)說(shuō)話，但它沒(méi)有（ ）A、高級(jí)中樞 B、大腦皮層 C、語(yǔ)言中樞 D、運(yùn)動(dòng)中樞16、某正常成年人早上空腹時(shí)（ ）A、血糖含量正常，胰島素分泌減少 B、血糖含量正常，胰島素分泌增多C、血糖含量減少，胰島素分泌減少 D、血糖含量增多，胰島素分泌增多17、當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到以上時(shí)，

5、人體散熱主要通過(guò)（ ）A、皮膚血管擴(kuò)張，血液散熱 B、皮膚散熱 C、皮膚血管收縮，血液散熱 D、汗液蒸發(fā)散熱18、下列行為屬于先天性行為的是（ ）A、狗聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，分泌唾液B、沙子吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚 C、騎車人看見(jiàn)紅燈，停止前進(jìn) D、學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，跑進(jìn)教室19、有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A、皮膚血管多數(shù)收縮，皮膚血流量減少 B、皮膚散熱增加 C、汗液分泌減少，甚至不分泌 D、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”20、在氣溫35的環(huán)境中，下列情況更容易使人中暑的是( )。A、無(wú)風(fēng)干燥的沙漠 B、充滿水蒸氣的車間 C、有風(fēng)濕潤(rùn)的麥田 D、高層建筑物的頂部21、聾啞人之間用手

6、語(yǔ)交談，必須依賴的神經(jīng)中樞是( ) A語(yǔ)言中樞、軀體感覺(jué)中樞 B軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞C視覺(jué)中樞、軀體感覺(jué)中樞 D視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞22、安安上完科學(xué)課后，到操場(chǎng)上參加體育活動(dòng)，這樣能使（ ）A、大腦皮層和小腦交替休息 B、大腦皮層各中樞交替休息C、大腦皮層和皮下中樞交替休息 D、中樞神經(jīng)系統(tǒng)得到保護(hù)性抑制23、高處墜落造成人高位截癱(頸椎損害)，以下四種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是( )。A大小便失禁 B觸覺(jué)完全消失 C軀干冷、熱覺(jué)喪失 D軀干痛覺(jué)喪失24、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”蘊(yùn)涵了反射的知識(shí)。（ ）A、這一反射是先天性的 B、.這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓C、這一反射的神經(jīng)

7、中樞在小腦 D.這一反射活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)大腦皮層25、下列各種現(xiàn)象中，不屬于先天性行為的是（ ）A、強(qiáng)光刺激瞬間閉眼 B、沸水燙手，立即收回 C、鈴聲響，學(xué)生進(jìn)課堂 D、嬰兒出生即會(huì)吃奶26、皮膚對(duì)保持人體溫恒定有重要作用，夏天天熱時(shí)（ ）A、血管收縮，汗液分泌減少 B、血管舒張，汗液分泌減少 C、血管收縮，汗液分泌增加 D、血管舒張，汗液分泌增加27、植物的向光性是由于（ ）A、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢 B、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快C、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢 D、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快28、同學(xué)們坐在教室內(nèi)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，生命活動(dòng)所需的熱能主要來(lái)源于 ( )A內(nèi)臟

8、B骨骼肌 C內(nèi)臟和骨骼肌一起產(chǎn)生 D內(nèi)臟和骨骼肌都沒(méi)有產(chǎn)生29、某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A、實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性B、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光條件葉綠素不能合成 C、實(shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)結(jié)果可以證明根具有向地性、莖具有背地性 D、實(shí)驗(yàn)的目的是起對(duì)照作用30、蟑螂是晝伏夜出的昆蟲(chóng)，傍晚活動(dòng)最活躍?？茖W(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里活動(dòng)。盡管這時(shí)實(shí)際上是白天，蟑螂仍出來(lái)活動(dòng)。關(guān)于蟑螂的這些行為，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、蟑螂晝伏夜出，說(shuō)明它不具有晝夜節(jié)律行為

9、B、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，動(dòng)物的生物鐘不受環(huán)境的周期性因素的影響C、根據(jù)蟑螂的習(xí)性，施毒或捕殺它的最佳時(shí)間是傍晚D、根據(jù)蟑螂的習(xí)性，施毒或捕殺它的最佳時(shí)間是白天31、匈牙利學(xué)者帕爾在19141918年間進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，曾在黑暗條件下將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)，如圖所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí) （ ）A、頂端能產(chǎn)生某種“影響物” B、合成“影響物”不需要光C、“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)效應(yīng) D、背光一側(cè)“影響物”分布多32、一成年雄狗仍然保持幼年的體態(tài)，且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)呆笨，無(wú)求偶行為。其原因是 （ ）A、睪丸發(fā)育不全 B、甲狀腺功能低下C、生長(zhǎng)激素分泌

10、不足 D、生長(zhǎng)激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全33、人類特有的神經(jīng)中樞是（ ）A、軀體感覺(jué)中樞B、聽(tīng)覺(jué)中樞 C、視覺(jué)中樞D、語(yǔ)言中樞34某成年人因車禍胸部處的脊髓受傷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）A、脊髓中的排尿中樞受傷 B、大腦皮層上控制排尿的神經(jīng)中樞受傷C、排尿反射的反射弧受損傷 D、脊髓中傳導(dǎo)束受損傷，排尿中樞失去了大腦的控制35、據(jù)報(bào)道，非洲大陸在20世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了多名“猴孩”。“猴孩”顧名思義是由猴養(yǎng)大的孩子，據(jù)觀察分析，所有撫養(yǎng)人孩的野獸都是雌性的。猴養(yǎng)人孩的行為屬于 （ ）A、先天性行為 B、后天性行為 C、節(jié)律性行為 D、防御性行為365周歲的幼兒，因體質(zhì)較弱，多次注射過(guò)抗生素，某次

11、患上呼吸道感染，去醫(yī)院就診，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)需要注射抗生素時(shí)，該幼兒便開(kāi)始啼哭。該幼兒的這個(gè)行為是 （ ）A、語(yǔ)言中樞參與的先天性行為 B、語(yǔ)言中樞參與的后天性行為C、沒(méi)有語(yǔ)言中樞參與的先天性行為 D、沒(méi)有語(yǔ)言中樞參與的后天性行為37、下列不具節(jié)律性的是（ ）A、公雞報(bào)曉B、貓頭鷹晝伏夜出C、大雁南來(lái)北往 D、螞蟻儲(chǔ)存糧食38、在一個(gè)魚缸里，用燈光和魚餌重復(fù)結(jié)合多次作用于金魚，一段時(shí)間后，只要燈光一亮，金魚就會(huì)游到食餌投放處，金魚的這種行為是（ ）A、先天性行為 B、本能C、后天性行為 D、自發(fā)行為39上題中，訓(xùn)練金魚時(shí)，燈光與食餌應(yīng) （ ）A、同時(shí)出現(xiàn) B、先亮燈光，再投食餌C、先投食餌，再亮燈光

12、D、兩者出現(xiàn)不需要一定的時(shí)間順序40、林林作向日葵向日運(yùn)動(dòng)的初步研究：林林認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長(zhǎng) 發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長(zhǎng) 將向日葵移至室內(nèi)窗口處 每日將彎曲生長(zhǎng)的花莖調(diào)回彎向室內(nèi)。下列各項(xiàng)中，依照科學(xué)研究進(jìn)行的步驟排列正確的是（ ）A、 B、C、D、二、填空題：（每空1分，共60分）1、用植物的感應(yīng)性知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：朵朵葵花向太陽(yáng)： 性（對(duì) 作出的反應(yīng)）含羞草的葉片收縮： 性（對(duì) 作出的反應(yīng)）2、荷蘭科學(xué)家郭葛等人從植物中分離出了一種具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，并給它取名為 ，它由植物胚芽的_產(chǎn)生，當(dāng)單側(cè)光照射時(shí)，由于背光一側(cè)分布 ，生長(zhǎng)較快，使植物向光生長(zhǎng)。但如果它的濃度過(guò)大會(huì)_，甚至使植物死亡

13、。植物向光性產(chǎn)生原因：分布不均勻，背光面生長(zhǎng)素分布，胚芽生長(zhǎng)； bacd3、內(nèi)分泌腺是沒(méi)有_的腺體, 其分泌物(激素)會(huì)直接進(jìn)入腺體內(nèi)的_，通過(guò)_運(yùn)送到某個(gè)部位或各個(gè)器官, 與神經(jīng)系統(tǒng)一起調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。4、講出右圖神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：a： 、b： c： 、d： 5、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的基本方式是_。脊髓有 和 的功能，脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞是 神經(jīng)中樞，一般受 控制。小腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的 。如維持身體姿勢(shì)的平衡，協(xié)調(diào)各種運(yùn)動(dòng)。腦干在大腦的下面，主要控制 系統(tǒng)、 系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)手碰到高溫物體時(shí)，首先通過(guò) 感覺(jué)高溫，產(chǎn)生信息，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式，經(jīng)過(guò) 傳導(dǎo)進(jìn)入 (在脊髓中)，

14、再通過(guò) 傳達(dá)到 ，產(chǎn)生反應(yīng)，手立即縮回。6、下列哪些是動(dòng)物的先天性行為 。嬰耳吮奶鳥(niǎo)類索食老鼠走迷宮鸚鵡學(xué)舌企鵝的求偶行為小狗算算術(shù)蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言狗拉雪橇7、人在安靜時(shí)，產(chǎn)熱主要來(lái)自于 ，而在運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)熱主要來(lái)自于 ，人體90%以上的熱量，是通過(guò) 散發(fā)出去的，而在炎夏、氣溫超過(guò)體表溫度時(shí)， 成了主要的散熱方式。中暑的原因是。8、下列是采用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)法和臨床觀察法研究甲狀腺的分泌功能的一組實(shí)驗(yàn)。分析結(jié)果，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)1:腺體制劑喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪發(fā)育加快，體形小。實(shí)驗(yàn)2:摘除成狗腺體,結(jié)果成狗食欲不振、呆笨、萎靡。實(shí)驗(yàn)3:摘除小狗腺體,結(jié)果小狗除出現(xiàn)上述癥狀外,發(fā)育停止.實(shí)驗(yàn)4:地方甲狀腺腫，癥狀

15、是腺體腫大，勞動(dòng)時(shí)心跳快、氣短，以食鹽加碘可以防治。實(shí)驗(yàn)5:地方性呆小癥，癥狀是矮小，低智力，性器官發(fā)育不全，孕婦缺碘，可導(dǎo)致呆小癥。實(shí)驗(yàn)6:甲狀腺功能亢進(jìn),癥狀是新陳代謝過(guò)快,神經(jīng)過(guò)敏等。 (1)根據(jù)1,3,5結(jié)果,推知甲狀腺的分泌物有的功能.(2)根據(jù)2、6結(jié)果，可推知出甲狀腺分泌物還有和的功能。(3)根據(jù)4、5結(jié)果，可以斷定是甲狀腺分泌活動(dòng)不可缺少的原料。9、（1）將胚芽的尖端切下放在瓊脂甲上，幾小時(shí)后移去胚芽尖端，從瓊脂甲上取下一小塊放在切去尖端的胚芽切面一側(cè)，結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象是： _（2）乙是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂，將其放在切去尖端的胚芽切面一側(cè)，結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ （3）本實(shí)驗(yàn)可以

16、得出的結(jié)論是_（4）能否省略瓊脂乙的實(shí)驗(yàn)？理由是_ _ _ 10動(dòng)物的行為非常有趣，實(shí)驗(yàn)人員在剛孵化出的小鴨（它們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的母親）周圍放置一個(gè)大氣球，經(jīng)過(guò)若干天，發(fā)現(xiàn)小鴨會(huì)模仿和跟隨飄蕩的氣球，而不會(huì)去模仿和跟隨它們自己的母親。小鴨的這種行為屬 （選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）行為。由此可以得出怎樣的假設(shè)？ 。為了驗(yàn)證假設(shè)，可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：剛孵出的小鴨一睜開(kāi)眼睛，你立即出現(xiàn)在它的面前經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小鴨會(huì)模仿和跟隨在你的后面嗎？ （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。11、有一位科學(xué)家進(jìn)行了以下試驗(yàn)：用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3 h內(nèi)，每隔30min檢測(cè)該動(dòng)物血液中的血糖濃度，結(jié)果

17、如下表所示。食用葡萄糖后的時(shí)間(min) 0 30 60 90 120 50 180 血糖的濃度(mgmL)075125110090075075075(1)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪制血糖濃度隨食用葡萄糖后時(shí)間變化的曲線。 (2)食用葡萄糖30rnin以后，血液中血糖濃度即開(kāi)始明顯下降，主要原因是由于 分泌增加，使葡萄糖合成糖元儲(chǔ)存在 或肌肉中。12、某校自然興趣小組同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育了一批植株，發(fā)現(xiàn)其中部分植株出現(xiàn)了根系生長(zhǎng)不均勻的現(xiàn)象(如右圖所示)。這是什么原因造成的呢?大家展開(kāi)了討論，眾說(shuō)紛紜。其中，楊紅同學(xué)認(rèn)為是由于施肥的不均造成的。她想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一想法，請(qǐng)你幫助

18、她完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(方法)。(1)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ，(2)她選用的實(shí)驗(yàn)材料主要有：細(xì)沙、有機(jī)肥、大花盆(2個(gè))、若干幼苗、清水。 請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要步驟。(自定步驟，分步書寫) 。ABCD雄性激素43.83.60.6甲狀腺激素302.83生長(zhǎng)激素65.80.15.513、某研究小組為了研究動(dòng)物激素的生理作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：選體重相同、發(fā)育正常的A、B、C、D四只小狗，A不做任何處理，B、C、D分別進(jìn)行了手術(shù)處理。幾個(gè)月后，得到如右表所示的結(jié)果（mg/100ml）。請(qǐng)分析：（1）B狗被切除的器官是 ，C狗被切除的器官是 ，D狗被切除的器官是 。 （2）A狗在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。14、同學(xué)

19、甲從一本植物生理學(xué)中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，想驗(yàn)證該結(jié)論。第一步：取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片，如圖所示；第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后，向他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)。請(qǐng)你用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和原理，把同學(xué)乙提出的意見(jiàn)補(bǔ)充完整：（1）在去掉幼葉片的同時(shí)，還應(yīng) ，理由是 。（2）應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照組，該對(duì)照組設(shè)置為： 。同學(xué)丙認(rèn)為乙的補(bǔ)充還不能完全正確地證明“幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素阻止了葉柄的脫落”，還應(yīng)該再增加實(shí)驗(yàn)組。你若認(rèn)為丙的意見(jiàn)對(duì)，請(qǐng)寫出同學(xué)丙再增加實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)方案： 。09年高橋初中八年級(jí)(上)科學(xué)第三章單元測(cè)試題參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910答案BDC