籃球原地運球

1、小籃球原地運球及游戲課時計劃授課年級：四年級 授課教師： 呂開濱 時間：2011年12月5日內容小籃球原地運球及游戲學習階段水平二重難點教學重點：手指自然分開，手指觸球教學難點：手指、手腕柔和有力的按拍球教學目標運動技能目標：通過原地運球的學習，學會手指分開、掌心空出的運球手法。70%學生可以基本掌握原地運球技術動作。身體健康目標：通過多種練習，促進學生身體協調發(fā)展，提高身體反應能力。運動參與目標：學生能積極參與體育運動，培養(yǎng)體育興趣，為終身體育打下基礎。心理健康目標：學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。社會適應目標：能和同伴和諧相處，建立良好的人際交往。課的順序教學內容組織教法與學法運

2、動量教師活動學生活動時間次數準備部分10準備部分10一、 課堂常規(guī)1. 體委整隊，清點人數2. 宣布上課師生問好3. 體委報告人數4. 宣布任務5. 安排見習生6. 安全教育二、 隊列練習1.原地三面轉法2.踏步走3.齊步走左右轉彎走立定4.跑步立定三籃球熱身操1上肢運動（48拍）2.踢腿運動（48拍3.下蹲運動（48拍）4.體側運動（48拍）5.體轉運動（48拍）6.腹背運動（48拍）7.跳躍運動（48拍）8.整理運動（48拍）三 “戲球”練習（熟悉球性）（1）兩手彈撥球（2拋接球：體前擊掌、體后擊掌(3)髖膝頸部交替環(huán)繞(4)單腿繞球(5)胯下繞“8”字1 指定集合地點2 聽取體育委員匯報

3、出席人數3 師生問好4 宣布本課內容及要求5 檢查服飾、安排見習生。1、 教師口令調動2、 給予點評要求：口令洪亮，準確、調動合理 1. 教師講解示范2. 口令引導學生齊做1教師示范幾種“戲球”方法學生隨示范練習2教師鼓勵學生大膽創(chuàng)新，能做一些不同的“戲球”動作3. 學生自由練習4教師巡回指導，重點幫助一些有困難的同學練習，同時要肯定一些有創(chuàng)新動作的同學努力.反饋、糾正錯誤動作5.教師小結并給予適當的評價1、組織 成四列橫隊集合，如圖所示2、要求：精神飽滿，注意力集中。見習生場邊聽課1學生聽從口令2步伐整齊、精神飽滿1、組織 體操隊形，如圖所示要求：動作到位，活動充分，認真模仿，與教師同做1、

4、 在教師引導下進行熟悉球性2、 注意練習秩序，盡量不與同伴發(fā)生碰撞3、 發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新，能創(chuàng)編出不同的“戲球”動作組織隊形：散點練習 22241111基本部分22一原地運球動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開， 手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié) 為軸，上下擺動。二、運球練習（一）在指定的數個小場地內運球510次。（二）方法：兩人一組站在圓圈中，一邊運自己的球，同時保護好自己的球，一邊想辦法捅掉對方的球。三、 游戲：趕綿羊1、 教師講解示范原地運球動作要領2、 引導學生模仿練習3、 教師巡視指導4、 引導學生做高運球、低運球、兩手體前

5、變相交換運球5、 教師口令提示運球節(jié)奏轉換6、 教師出手指讓學生邊運邊報數7、不同姿勢的運球（坐、蹲、半蹲、單膝跪地、單手撐地、胯下運等）通過不同方式的運球，解決教學難點1 教師講解示范練習的要求和方法2 請學生示范3通過找朋友分組4. 教師巡視指導1教師宣布游戲方    法和規(guī)則2.教師巡視指導1. 教師講解示范趕綿羊游戲的規(guī)則和方法2. 請學生合作示范3. 發(fā)出比賽開始信號1.學生認真聆聽和觀察教師的講解和示范2.在教師的引導下，跟隨教師徒手練習，體驗運球時掌心空出，五指自然分開，手指控球教學重點解決辦法3.嘗試高低運球和不同方式的運球4.互相學習、

6、互相幫助5.嘗試不同方式的運球 要求：積極思考，運球時目視前方 1、 仔細聆聽，認真觀察教師的講解和示范2、 在教師的引導下進行練習3、 完成任務向老師舉手示意要求：態(tài)度認真、誠實組織：散點練習1. 學生在教師的引導下進行分組2. 開始游戲1. 學生認真聆聽和觀察教師的講解和示范2. 學生在教師的引導下開始游戲3.遵守游戲規(guī)則，尊重對手，團結協作755113結束部分3min1.放松2.集合整隊3.教師點評總結4.師生再見5.回收器材1. 帶領學生進行“太極球”的放松練習2教師點評和總結以表揚和鼓勵為主3.師生再見1.在教師的引導下進行放松2.短時高效的集合3.師生再見4.回收器材 學生集合迅速。隊伍整齊31預計生理負荷和密度場地和器材1015708050202530