空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)與制作教材分析:本主題是在學(xué)生已經(jīng)掌握木工、金工等加工技術(shù)的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用。教材選用空氣動(dòng)力車模這一集多種加工技術(shù)于一體的制作為載體,為以后易拉罐小椅子和庭院模型的設(shè)計(jì)制作提供借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.感受并認(rèn)識(shí)空氣的力量,了解空氣動(dòng)力車前進(jìn)的原理。2.學(xué)習(xí)掌握裁剪、沖孔、彎折等技巧,學(xué)會(huì)空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)與制作。3.通過活動(dòng),體驗(yàn)制作樂趣,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用工具制作空氣動(dòng)力車模。教學(xué)難點(diǎn):掌握空氣動(dòng)力車模的車輪、車身等部件的正確組裝?;顒?dòng)一空氣動(dòng)力車模的設(shè)計(jì)總體解讀:通過氣球試驗(yàn),了解空氣動(dòng)力車模開動(dòng)的原理并設(shè)計(jì)。重點(diǎn):了解空氣的力量,認(rèn)識(shí)空氣動(dòng)力車模的

2、組成及原理難點(diǎn):根據(jù)草圖,構(gòu)思設(shè)計(jì)出用不同部件組裝空氣動(dòng)力車模一、引入玲玲是個(gè)“汽車迷”,她特別喜歡搜集關(guān)于汽車的信息。有一天,她在網(wǎng)絡(luò)上看到有人發(fā)明了空氣動(dòng)力汽車,覺得非常了不起。于是,她也想制作一輛空氣動(dòng)力車模型。氣球是用橡膠制成的,具有良好的伸縮性,用氣球作為空氣動(dòng)力車模的動(dòng)力裝置是非常不錯(cuò)的選擇。二、聰明泉將一只氣球充滿空氣,然后放開氣球,會(huì)看到什么現(xiàn)象?你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?建議從充入空氣的多少、氣球的大小、出氣口的大小等方面引導(dǎo)學(xué)生展開交流。三、金點(diǎn)子1.材料的選擇2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)利用桐木板或KT板制作車身,用飲料瓶蓋作為車輪,使用一次性筷子做車軸連接,然后再氣球與吸管固定在車身上,利用反沖力可以讓車前進(jìn)。玲玲按照自己的想法畫出了兩種設(shè)計(jì)圖。方案一:采用四輪結(jié)構(gòu),開放式氣球保護(hù)支架,噴氣管相比方案二要粗和長(zhǎng)。方案二:采用三輪結(jié)構(gòu),并且安裝在車身底部,容易產(chǎn)生摩擦,氣球保護(hù)支架采用封閉式。建議各老師在教學(xué)中,讓學(xué)生從車輪、車身、支架、噴氣管粗細(xì)、氣球位置等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)討論。也可以設(shè)計(jì)成如下的方案:四、交流坊1.向同學(xué)介紹你的設(shè)計(jì)方案,并說明你準(zhǔn)備使用哪些材料進(jìn)行制作?2.為了減少摩擦,使車輪容易轉(zhuǎn)動(dòng),你有什么好辦法?為了減少摩擦,可以

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