磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案

1、第二十章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)磁性、磁體、磁極、磁化。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁極與磁極間的相互作用。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)4、知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，會(huì)用磁感線描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布狀況。5、認(rèn)識(shí)地磁場(chǎng)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，會(huì)用磁感線描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布狀況。2、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的存在，用磁感線描述磁場(chǎng)。一、提出問(wèn)題：請(qǐng)幫個(gè)忙：老師不小心把大頭針散落在地上，你們能幫老師快速地收集起來(lái)嗎？二、課堂探究：知識(shí)點(diǎn)一：磁現(xiàn)象（閱讀課本P119-120，回答下列問(wèn)題）1、磁體：物體具有吸引 等金屬的性質(zhì)叫做磁性，有磁性的物體叫做磁體。2、磁極：

2、磁體中磁性 的兩個(gè)部位叫磁極。3、磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極互相 ，異名磁極互相 。3、磁化：一些物體在 的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。 鐵棒該鐵釘已經(jīng)被磁化成磁體，它的釘尖是南極還是北極？為什么？會(huì)往下掉嗎？知識(shí)點(diǎn)二：磁場(chǎng)（閱讀課本P120-121，回答下列問(wèn)題）1、磁體周?chē)嬖谥环N能 的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng)。2、磁場(chǎng)中各處的磁場(chǎng)方向不同，物理學(xué)中把 規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。3、用一些 來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，這些曲線叫做磁感線。磁體外部的磁感線都是從磁體的 極出發(fā)，回到 極的。請(qǐng)標(biāo)出條形磁體和蹄形磁體的南北極。 知識(shí)點(diǎn)三：地磁場(chǎng)（閱讀課本P1222，回答下列問(wèn)題）為什么指南針能指南北

3、呢？原來(lái)地球就是一個(gè)巨大的 。它的形狀與 的磁場(chǎng)很相似。地磁南極在地理 極附近。地理的兩極與地磁的兩極并不重合，最早是由我國(guó)宋代學(xué)者 發(fā)現(xiàn)。【課堂練習(xí)】1.如圖，有條形磁鐵甲和鐵棒乙，甲與乙不能發(fā)生相互吸引的是（ ）A B C D2、下面情況中，能斷定鋼棒原來(lái)就有磁性的是（ ）     A將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相吸引；     B將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相排斥；     C將鋼棒放在磁鐵附近，鋼棒會(huì)被磁化；     D將鋼棒

4、靠近鋁物質(zhì)，兩者既不吸引又不排斥。ABCD3、有兩根鐵釘被磁鐵一端吸起，懸在磁鐵下方，如圖所示的四幅圖中能正確反映實(shí)際情況的是（ ）4、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B磁體周?chē)拇鸥芯€都是從磁體北極出來(lái)回到磁體的南極C磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)，摸不到，在磁體周?chē)_實(shí)存在著磁場(chǎng)D磁感線是一種假想曲線，是不存在的5、如圖所示，一條形磁鐵周?chē)胖茏杂赊D(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)N極指向畫(huà)錯(cuò)的是（磁針的黑端表示N極） （ ） A磁針甲 B磁針乙C磁針丙 D磁針丁【課后練習(xí)】6現(xiàn)代磁懸浮列車(chē)就是利用 ，將車(chē)身托起，這就大大減少了阻力，使列車(chē)能高速運(yùn)行。7、甲、乙兩根鋼棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端時(shí)，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部時(shí)沒(méi)有吸引作用。關(guān)于這兩根鋼棒，以下說(shuō)法中正確的是（ ）    A甲棒沒(méi)有磁性，乙棒有磁性；  B甲棒有磁性，乙棒沒(méi)有磁性C甲、乙兩棒都有磁性；      D甲、乙兩棒都沒(méi)有磁性。8標(biāo)出圖11中的磁感線方向和小磁針的N 、S極9在圖中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出A、B兩個(gè)磁