電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案(綜合)

1、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子教案 項目一 二極管單向?qū)щ姲宓闹谱鹘贪妇幪枺?10101一、教學目標1、 了解什么是半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體；2、 了解PN結(jié)的形成過程及其特性；3、 掌握二極管的符號、特性及特性曲線等；4、 會用萬用表判斷二極管的質(zhì)量。二、重點難點重點：二極管的符號及單向?qū)щ娞匦?。難點：PN結(jié)的形成過程三、學情分析有關(guān)半導(dǎo)體、二極管等概念，學生第一次接觸到，而且這些內(nèi)容十分抽象難理解，所以學生學起來有一定困難。但學生在初中階段已經(jīng)接觸到了電阻、導(dǎo)體及絕緣體等相關(guān)內(nèi)容，而半導(dǎo)體就是導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)，因此，教師要如此引入過渡，學生是容易接受的。四、 教學方法講解法

2、、觀察法、圖形演示法五、 教具準備各種不同形狀的二極管、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：大家在初中學習了電阻，電阻就是導(dǎo)體對電流的阻礙作用。而導(dǎo)體就是能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)，如鐵、鋁、銅等金屬；不能導(dǎo)電的物質(zhì)就是絕緣體，如干木頭、黑板等。那么世界上有沒有導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)呢？這就是今天我們要學習的內(nèi)容半導(dǎo)體 2、新授階段（1）出示投影（課本圖1-1 二極管單向?qū)щ婋娐穲D）讓生認識電路圖，了解圖中的各元器件。并強調(diào)指出其中的二極管是電路中的關(guān)鍵元件，今天我們就來重點學習這種元件。（2）先了解半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體以及PN結(jié)等。1）半導(dǎo)體：

3、由自然界的物質(zhì)按導(dǎo)電性能的分類引出半導(dǎo)體。半導(dǎo)體的最外層有4個價電子。如硅和鍺等。半導(dǎo)體有光敏性、熱敏性和摻雜性三種特性，特別是其摻雜性是形成半導(dǎo)體元件的重要基礎(chǔ)。2）P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體先介紹本征半導(dǎo)體，然后根據(jù)在本征半導(dǎo)體中摻入不同的雜質(zhì)離子可形成兩種半導(dǎo)體，即N型半導(dǎo)體和P型半導(dǎo)體。（可結(jié)合投影出示本征半導(dǎo)體的原子排列圖以及和摻入兩種不同雜質(zhì)時形成兩種半導(dǎo)體的形成過程圖）。3）PN結(jié)：出示投影（課本圖1-2 PN的結(jié)構(gòu)示意圖），簡單從電子轉(zhuǎn)移的角度介紹PN結(jié)的形成過程。給生時間理解并自己動手畫圖記憶（3）二極管1）出示投影（課本圖1-3 二極管的結(jié)構(gòu)示意圖及其符號）講解二極管的定義、結(jié)

4、構(gòu)及其符號等給生時間理解并自己動手畫圖記憶2）實物投影展示各種不同形狀的二極管外形，之后拿出實物讓生觀察，增強學生的感性意識。3）二極管的特性曲線出示投影（課本圖1-5 二極管的伏安特性曲線）講解二極管特性曲線的定義、二極管的正向電壓和反向電壓等概念。講述二極管特性曲線的形成規(guī)律及其特點。要讓學生記住死區(qū)電壓：對于硅管是0.5V，鍺管是0.2V；導(dǎo)通電壓：對于硅管是0.7V；對于鍺管是0.3V。給生時間理解并自己動手畫圖記憶4）二極管的種類及參數(shù)：師簡單介紹3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思 項目一 二極管單向?qū)?/p>

5、電板的制作教案編號：020102一、教學目標1、會連接二極管的單向?qū)щ妼嵨飯D；2、會用二極管判斷二極管的極性；3、通過實踐進一步理解和掌握半導(dǎo)體和二極管等；4、提高學生的實踐技能。二、重點難點重點：二極管的單向?qū)щ妼嵨飯D的安裝。難點：二極管質(zhì)量的判別三、學情分析學生在上節(jié)課中已經(jīng)學習了半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體、PN結(jié)以及二極管等知識，這就為本節(jié)課學習二極管的實驗打下了基礎(chǔ)。由于該實驗比較簡單，而且實驗現(xiàn)象明顯，所以，學生只要能按電路正確接線，一定能會取得成功。六、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法七、 教具準備萬用表、二極管、電源、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教

6、學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了半導(dǎo)體及二極管的相關(guān)知識，提問：二極管的重要特性是什么？那么二極管的單向?qū)щ娞匦允窃趺打炞C出來的呢？那么這節(jié)課我們就用實驗來驗證這個問題。 2、新授階段（1）先讓學生學習用萬用表判別二極管的極性。 講述用萬用表判別二極管的具體步驟：第一，要將萬用表撥至歐姆檔并選擇R×100或R×1K檔；第二，調(diào)零歐姆調(diào)節(jié)器使指針指向0歐姆；第三，要對二極管反正測量兩次（2）出示投影（課本圖1-6 二極管的實物連接實驗圖）（3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。

7、結(jié)論：（師引導(dǎo)學生總結(jié)）二極管加正向電壓時導(dǎo)電，加反向電壓時截止，這就是二極的單向?qū)щ娞匦裕?）教師評估打分3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：寫實驗報告6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目二 防火報警器的制作教案編號：030201一、教學目標1、認識防火報警器的工作原理圖；2、了解電路中所用到的元器件；3、認識晶體管，掌握它的符號、結(jié)構(gòu)及特性；4、理解晶體管的放大原理和輸入、輸出特性曲線等二、重點難點重點：晶體管的符號及放大特性難點：晶體管特性曲線的形成過程三、學情分析前面學生已經(jīng)學習了半導(dǎo)體、PN結(jié)及二極管等內(nèi)容，這為學習本節(jié)課的內(nèi)容打下了鋪墊。晶體

8、管也是一種半導(dǎo)體元件，它與二極管的主要區(qū)別是內(nèi)部有兩個PN結(jié)，外面有三個引出電極，所以，學生很容易聯(lián)想過渡。晶體管是組成各種放大器的基礎(chǔ)，如家用電器中的電視機、錄音機和收音機等都含有放大器。這樣會激發(fā)學生強烈的好奇心去學習和掌握。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備各種不同形狀的晶體管、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：由前面學到的二極管引導(dǎo)學生復(fù)習半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體、P型半導(dǎo)體及PN結(jié)等。提問二極管的特性、二極管的特性曲線及參數(shù)等。然后自然過渡到另一種常用的半導(dǎo)體元件晶體管。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖2-1 防火報警器的原理圖）

9、讓生認識電路圖，了解圖中的各元器件。并強調(diào)指出其中的晶體管VT是整個放大電路的核心元件，今天我們就先重點來學習這種元件。（2）了解晶體管的定義、結(jié)構(gòu)、符號及外形圖及種類出示投影（課本圖2-2 晶體管的結(jié)構(gòu)示意圖），講解其結(jié)構(gòu)，然后讓學生觀察PNP和NPN的結(jié)構(gòu)特點，并自己動手畫圖記憶（3）拿出幾種不同形狀的晶體管實物在實物投影儀上投影展示或直接讓學生觀察實物，增強學生的感性意識。（4）晶體管放大原理投影出示（課本圖2-5 晶體管各極上的電流分配關(guān)系） 讓學生觀察電路圖，并按照電路圖連接實物電路。然后讓生觀察在電阻改變時各個電流表的讀數(shù)。教師引導(dǎo)學生總結(jié)實驗結(jié)論：1）電流分配關(guān)系 IE IB I

10、C且 IE IC2）電流放大作用直流電流放大倍數(shù) = IC/IB交流電流放大倍數(shù) =IC/IB（5）晶體管的特性曲線教師首先給出輸入特性曲線的定義，然后投影出示（課本圖2-6 晶體管的輸入特性曲線圖）。教師要從內(nèi)部電子轉(zhuǎn)移的觀察簡述曲線形成過程。教師引導(dǎo)學生總結(jié)輸入特性曲線的特點：A、輸入特性曲線是非線性的，并隨著UCE的增大曲線向右移。 B、對于硅管：死區(qū)電壓是0.5V，導(dǎo)通電壓是0.7V；對于鍺管：死區(qū)電壓是0.1V，導(dǎo)通電壓是0.3V。教師給出輸出特性曲線的定義，然后投影出示（課本圖2-7 晶體管的輸出特性曲線）。教師要從內(nèi)部電子轉(zhuǎn)移的觀察簡述曲線形成過程。教師講解輸出特性曲線中的三個區(qū)

11、域及其特點。即：截止區(qū)是指iB=0以下的區(qū)域；飽和區(qū)指虛線與縱軸之間的區(qū)域。在此區(qū)域中晶體管的集電極電流IC不再隨著基極電流IB的變化而變化；放大區(qū)指近乎平行線的區(qū)域。晶體管在放大區(qū)具有恒流特性和放大作用。 給生時間理解并自己動手畫圖記憶。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目二 防火報警器的制作教案編號：040202一、教學目標1、能識讀晶體管共發(fā)射極放大電路圖；2、理解靜態(tài)工作點并能進行簡單計算；3、掌握晶體管單級放大器的工作原理；4、會分析放大電路的交流特性。二、重點難點重點：晶體管的放大原理。難點：晶體管

12、的動態(tài)分析。三、學情分析在前面學生已經(jīng)學習了晶體管，掌握了晶體管的放大原理及特性曲線等，這為學習晶體管的放大電路打下了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學習，學生能進一步理解晶體管的放大條件，知道放大電路的動態(tài)和靜態(tài)問題。通過學習放大電路的放大原理，學生會發(fā)現(xiàn)放大電路中的能量轉(zhuǎn)換及動靜態(tài)轉(zhuǎn)換等。原理分析比價復(fù)雜，教師要結(jié)合圖形演示及公式推導(dǎo)慢慢分析。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：學生前面已經(jīng)學習了晶體管等相關(guān)內(nèi)容，這為學習晶體管的放大電路打好了鋪墊。提問：晶體管的種類、結(jié)構(gòu)、特性及放大原理等。晶體管的主要用途是用來進

13、行放大，那么由晶體管構(gòu)成的放大電路是怎樣的呢？這就是本節(jié)課我們要討論的問題。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖2-8 基本共發(fā)射極放大電路）師說出單級放大電路的定義，根據(jù)投影讓生認識電路圖，講解電路中各元器件的名稱及作用。給生時間理解并自己動手畫電路圖加深記憶。（2）靜態(tài)及靜態(tài)工作點教師給出靜態(tài)的定義、結(jié)合電路圖分析靜態(tài)工作點的計算方法。讓生記憶靜態(tài)工作點的計算公式，并且教師要結(jié)合課本中的例題讓學生進一步理解和掌握。（3）靜態(tài)工作點的重要作用出示投影（課本圖2-9 放大電路不設(shè)靜態(tài)工作的情況）教師結(jié)合電路及波形圖講清放大器不設(shè)靜態(tài)工作點時的缺陷，讓生真正明白靜態(tài)工作點的重要性。（4）放大器的

14、工作原理這是本節(jié)課的重點和難點。教師要結(jié)合圖2-8和圖2-10仔細分析和推導(dǎo)。最后得出的結(jié)論是：放大器具有放大和倒相作用。給生時間理解并自己動手推導(dǎo)公式和畫電路圖加深記憶。（5）放大器的交流性能分析教師要講清放大器中的直流通路和交流通路。然后（出示投影 課本圖2-11 放大電路的交流性能測試圖）簡單介紹放大電路的幾個重要參數(shù)：即輸入電阻ri=、輸出電阻ro=RC和電壓放大倍數(shù)=等。 結(jié)合課本圖2-12 講解放大電路中靜態(tài)工作點的穩(wěn)定問題。給生時間理解并自己動手推導(dǎo)公式和畫電路圖加深記憶。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、

15、教學反思項目二 防火報警器的制作教案編號：050203一、教學目標1、進一步熟悉萬用表的使用；2、會用萬用表識別晶體管的管腳；3、能根據(jù)電路圖安裝防火報警器的實物圖；4、提高學生的觀察和實際操作能力。二、重點難點重點：安裝防火報警器的實物圖。難點：用萬用表識別晶體管的集電極。三、學情分析通過上兩節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了晶體管及晶體管的放大電路等內(nèi)容，這為學習用萬用表測量晶體管和安裝防火報警器電路打好了基礎(chǔ)。用萬用表判斷晶體管的集電極，就是利用了放大器的放大原理，這一點教師一定要講清楚。觀察防火報警器現(xiàn)象時，改變熱敏電阻其實就是改變了電路中的靜態(tài)工作點。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四

16、、教具準備熱敏電阻、晶體管、發(fā)光二極管、電源及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了晶體管及晶體管的放大電路，提問：晶體管進行放大的條件和實質(zhì)；讓生上黑板畫出一個單級放大電路。目的是為學習本節(jié)內(nèi)容做好鋪墊。那么一個放大電路如何在具體電路中應(yīng)用呢？這就是本節(jié)課我們要學習的防火報警器電路 2、新授階段（1）先用萬用表判別晶體管的三個管腳。1）首先判斷基極和管型：這和判斷二極管的方法一樣，同時也要遵循三個步驟（略）。2）判斷發(fā)射極和集電極首先要假設(shè)基極以外的兩個極中的其中一個極是集電極并用黑表筆接入（在這里以NPN型為例）。然后用紅表筆接另一個極。這時要

17、在基極和集電極之間加上一個較大的電阻，此時相當于組成了一個放大器，根據(jù)晶體管的放大原理，此時測出的電阻值應(yīng)該很小。拿出幾個不同的晶體管讓學生練習測量。（2）出示投影（課本圖2-1 防火報警器的原理圖）師介紹電路的組成以及電路中各個元器件的名稱和作用。讓學生熟悉電路和電路中的各個元器件，然后根據(jù)實驗電路圖連接實物圖（3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。（5）教師評估打分3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：寫實驗報告6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目三 電子助聽

18、器的制作教案編號：060301一、教學目標1、了解電子助聽器的工作原理圖；2、知道多級放大器中“耦合”的概念；3、掌握多級放大器的組合形式及其特點；4、對多級放大電路動靜態(tài)的簡單分析。二、重點難點重點：多級放大器的組合形式及其特點。難點：多級放大器的動態(tài)分析。三、學情分析前面學生已經(jīng)有了單級放大電路的基礎(chǔ)，這為學好多級放大電路打下了良好的鋪墊。多級放大電路其實就是由單級放大電路通過一定的形式組合起來的，所以，通過本節(jié)課的學習，學生能進一步理解和掌握單級放大電路，并對單級放大電路有了新的拓展和延伸。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備幻燈片及幻燈機五、課時安排：2課時六、教學過程1

19、、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學習了單級放大電路。提問：放大電路的工作原理；讓生上黑板畫出一個實用的單級放大電路圖。這為學習本節(jié)多級放大器做鋪墊。在實際的放大器中，僅靠單級放大電路是不夠的，它不能達到放大器所需要電壓、電流及功率等要求，所以還要將單級放大電路通過一定的形式組合起來進行多級放大，這就是今天我們要探討的內(nèi)容多級放大電路。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖3-1 電子助聽器的工作原理圖）先讓生對多級放大器有一個印象。然后教師結(jié)合課本圖3-2給出多級放大器的定義。（2）學習多級放大電路1）出示投影（課本圖3-3 阻容耦合多級放大電路圖）講述這種阻容耦合多級放大電路的特點。特別是要講明這種電路的

20、優(yōu)點是各級靜態(tài)工作點互相獨立。給生時間理解并自己動手畫電路圖加深記憶。2）出示投影（課本圖3-4 直接耦合多級放大器電路圖）講述這種直接耦合多級放大電路的特點。特別是要講明這種電路的缺點是各級靜態(tài)工作點互相干擾。但是優(yōu)點是能同時放大交直流信號，這種電路對于放大圖像信號非常重要。例如，電視機中的圖像信號。圖像的背景就是直流信號，若直流信號丟失，背景黑白會不均勻，從而給顯示圖像帶來嚴重影響。給生時間理解并自己動手畫電路圖加深記憶。3）出示投影（課本圖3-51 變壓器耦合多級放大電路圖）講述這種變壓器耦合多級放大電路的特點。特別是要講明這種電路的優(yōu)點是各級靜態(tài)工作點互相獨立以及變壓器具有變阻特性等。

21、給生時間理解并自己動手畫電路圖加深記憶。（3）多級放大電路的交流性能分析及頻率特性這一塊內(nèi)容較難講解，因為牽連到放大電路的等效畫法，另外對于放大電路的頻率響應(yīng)特性學生以前從來沒有接觸過。為此，教師可講明多級放大電路的直流特性，對于交流特性及頻率特性稍解釋即可。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目三 電子助聽器的制作教案編號：070302一、教學目標1、會安裝電子助聽器的實物連接圖；2、進一步理解多級放大電路；3、提高學生的識圖能力和實際操作水平；4、了解波特圖測量儀并用它測量幅頻特性和相頻特性。二、重點難點重點

22、：安裝電子助聽器的實物連接圖。難點：波特圖測量儀的用法。三、學情分析電子助聽器實際上是一個多級放大器。而學生在上一節(jié)課中已經(jīng)學習了多級放大電路，所以，學生對本節(jié)課的理解和安裝并不困難。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能更進一步理解和掌握阻容耦合放大電路的特點，并看到了它在實際電路中的應(yīng)用。從而由理性意識上升到了實踐，實現(xiàn)了認識過程的第二次飛躍。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備波特圖測量儀、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：上堂課已經(jīng)學習了多級放大電路，知道了多級放大電路是由單級放大電路通過一定形式組合起來的。且根據(jù)組合方式不同，可形成三種多級

23、放大電路。即阻容耦合放大電電路、變壓器耦合放大電路和直接耦合放大電路等。提問：三種放大電路的結(jié)構(gòu)及其特點。三種多級放大電路在實際應(yīng)用中都很普遍，今天我們重點來研究其中的阻容耦合放大電路的應(yīng)用。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖3-1 電子助聽器的工作原理圖）讓生熟悉電路圖，了解圖中的各個元器件。并指出這種電路就是一種阻容耦合式多級放大電路。讓生檢查或測量電路中用到的晶體管、電阻、電容、傳聲器、電源及開關(guān)等有關(guān)元件。（2）讓學生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實物圖（3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。（5

24、）測試先拿出波特圖測量儀讓學生觀察，然后講清用它主要是用來測量放大器的放大倍數(shù)與頻率之間的關(guān)系。（6）教師評價打分3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：寫實驗報告6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目四 負反饋放大器的安裝與調(diào)試教案編號：080401一、教學目標1、了解負反饋放大器的電路圖；2、理解放大器中反饋和負反饋的概念；3、懂得負反饋在實際放大電路中的重要作用；4、會判斷放大電路中反饋類型。二、重點難點重點：反饋類型的判斷。難點：判斷單級放大電路中反饋。三、學情分析負反饋在放大器中是一個普遍存在的現(xiàn)象。教師在講解這節(jié)內(nèi)容時，要結(jié)合實際的電路，如電視機當

25、中的場掃描電路，為了使掃描出來的圖像標準而不失真，電路中必須要加許多負反饋。這樣，學生在學習時就會有目的性，學習熱情會比較高。 三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學習了多級放大電路，由多級放大電路放大出來的信號基本能滿足放大器的功率等要求。但是，由于放大電路中的電容、電感及晶體管等非線性元件的存在，會使放大出來的圖像信號或聲音信號產(chǎn)生失真，有時甚至會嚴重影響視頻效果和音頻效果。為此，必須在放大電路中加一些校正措施，這就是本節(jié)課我們要學習的內(nèi)容反饋。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖4-1 反饋放

26、大電路的組成框圖）教師結(jié)合方框圖講解反饋及負反饋的定義，理清反饋信號與輸入信號及輸出信號之間的關(guān)系。（2）反饋類型及判斷1）電壓反饋與電流反饋講清這是從反饋信號在輸出端的取樣方式來分的。講明判斷方法：輸出端短路法。短路輸出端，若反饋信號消失為電壓反饋，否則為電流反饋。2）串聯(lián)反饋與并聯(lián)反饋講清這是從反饋信號在輸入端的混合形式來分的。講明判斷方法：輸入端短路法。短路輸入端，若反饋信號消失為并聯(lián)反饋，否則為串聯(lián)反饋。3）正反饋與負反饋講清這是從指反饋信號對放大器輸入信號的作用來分的。講明判斷方法：瞬時電壓極性法。先假設(shè)放大器的輸入端某一瞬間為正或為負。（3）出示投影（課本圖4-3 例4-1圖）。通

27、過例題讓學生熟悉和理解反饋的判斷方法。可再自備一張圖或兩張圖讓學生判斷練習。（4）負反饋對放大器性能的影響教師要講清負反饋的重要性，但不必公式推導(dǎo)。要講清雖然負反饋使放大器的放大倍數(shù)下降，但拓展了通頻帶、減小了非線性失真以及穩(wěn)定了放大倍數(shù)等。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目四 負反饋放大器的安裝與調(diào)試教案編號：090402一、教學目標1、學習負反饋放大器的安裝與調(diào)試；2、進一步理解負反饋在放大器中的意義；3、提高學生的動手操作能力；二、重點難點重點：負反饋放大器的安裝與調(diào)試。難點：負反饋大小的調(diào)節(jié)。三、學情

28、分析前面學生已經(jīng)學習了負反饋及負反饋放大器，知道了負反饋對放大器性能的影響。通過本節(jié)課的學習，學生能將課本理論與實踐有機地結(jié)合起來。在具體的實際電路中將負反饋現(xiàn)象得到充分的驗證。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備組成負反饋放大器的各種元器件一套、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面已經(jīng)學習了負反饋及負反饋放大器，并知道了負反饋對放大器性能的影響。提問：負反饋類型及判斷方法；投影出示一張多級負反饋放大器的電路圖，啟發(fā)學生觀察并說出其反饋類型。那么負反饋現(xiàn)象如何在實際電路中得到驗證呢？這就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。 2、新授階段（1）出示投

29、影（課本圖4-1 電流串聯(lián)負反饋電路圖）讓生認識電路圖，熟悉圖中的各元器件。并指出這種電路就是一種負反饋放大器。其中RE為反饋電阻， RC為負載揚聲器。讓生檢查或測量電路中用到的晶體管、電阻、電容、傳聲器、電源及開關(guān)等有關(guān)元件是否完好。（2）讓學生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實物圖 （3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。（5）教師評價打分3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目五 光控門鈴的制作教案編號：100501一、教學

30、目標1、了解音樂光控門鈴電路圖；2、知道什么是直流放大器；3、能識讀直流放大器的電路圖；4、理解直流放大器中零點漂移問題。二、重點難點重點：識讀直流放大器的電路圖。難點：零點漂移的形成過程。三、學情分析直流放大器是一種常用的放大器，在所有的集成電路中幾乎全是直流放大器。這種放大器的最大優(yōu)點是能同時放大交直流信號，且容易集成。由于前面學生已經(jīng)有了基本放大器的基礎(chǔ)，而且在學習多級放大器時也接觸到直接耦合放大器。所以為學習本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。學習本節(jié)內(nèi)容時，一定要建立緩慢變化信號的意識。要理解零點漂移和采用差分放大器的原因。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備燈片及幻燈機、實物投影儀等五

31、、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了多級放大電路，了解到直接耦合放大電路。這種電路就是我們今天要研究的直流放大電路。在這種電路中靜態(tài)工作點相互干擾，而且存在零點漂移現(xiàn)象。為此直流放大電路大多采用差分放大電路。本節(jié)課我們就重點來學習這種電路。 2、新授階段（1）教師給出直流放大器的定義教師給出零點漂移的概念，介紹抑制零點漂移的措施。（2）基本差分放大器1）出示投影（課本圖 5-3 差分放大器原理圖）讓生認識電路圖，教師講解電路的構(gòu)成特點，讓生了解圖中的各元器件。給生時間理解并自己畫圖加深記憶。2）抑制零點漂移的原理主要是利用兩個放大器完全對稱的特點，當兩個放大器同時發(fā)生

32、零點漂移時能夠相互抵消。3）差模輸入、共模輸入及共模抑制比這些內(nèi)容不要用繁瑣的公式推導(dǎo)，只要能讓生明白其意義，并理解這種差模放大器與一般的單級放大器的不同點。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目五 光控門鈴的制作教案編號：110502一、教學目標1、安裝光控門鈴的實物電路圖；2、了解繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理；3、通過實踐進一步理解直流放大器；4、提高學生的實踐操作能力；5、為今后學習集成電路打下基礎(chǔ)。二、重點難點重點：安裝光控門鈴的實物電路圖。難點：繼電器的工作原理。三、學情分析光控門鈴電路實際上就是一個直接耦合

33、多級放大電路。學生前面剛剛學習了直流放大器，這就為學習本節(jié)課的內(nèi)容打好了基礎(chǔ)。學生通過對光控門鈴電路的安裝與調(diào)試，能進一步加深對直流放大電路的理解。將理論與實踐有機的結(jié)合起來。在安裝過程中用到的繼電器，是電工技能里面的內(nèi)容，學生以前可能沒有接觸到，教師要大體講明它工作原理。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備音樂光控門鈴所用到的元器件一套、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了直流放大器。直流放大器是放大電路的重要基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生回憶并提問：什么是零點漂移、差分放大器的結(jié)構(gòu)及特點？然后由直流放大器在具體實踐中的應(yīng)用過渡到本節(jié)課要

34、學習的內(nèi)容光控音樂門鈴的制作。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖5-1 防火報警器的原理圖）讓生熟悉電路圖，教師講解電路的構(gòu)成特點，讓生熟悉圖中的各元器件。并強調(diào)指出這種電路就是一種典型的直流放大電路的應(yīng)用。讓生檢查或測量電路中用到的晶體管、電阻、電容、傳聲器、發(fā)光二極管、電源、開關(guān)及揚聲器等有關(guān)元器件是否完好。（2）讓學生在熟悉電路圖的基礎(chǔ)上連接實物圖 （3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。（5）教師評價打分3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、

35、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目六 電平指示器的制作教案編號：120601一、教學目標1、認識集成運算放大器的外形和符號；2、掌握集成運算放大器的理想特性；3、理解虛斷、虛短的概念；二、重點難點重點：集成運算放大器的外形、符號和理想特性難點：集成運算放大器的理想特性三、學情分析由于在項目五中已經(jīng)學習了放大電路，這對于學生學習本項目打下了一定的基礎(chǔ)，所以教師在進行本項目教學時，一定要分析集成運算放大器和放大電路的關(guān)系，以便于學生的理解和學習。八、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法九、 教具準備集成運算放大器（LM324）及其外圍電路、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程

36、1、導(dǎo)入新課：大家在項目五中學習了直流運算放大器，掌握了它的工作原理及其應(yīng)用。但是對于一些實際應(yīng)用電路來說，由于電路本身的損耗和周圍電路的干擾，一個放大器的放大能力往往達不到控制要求，那么如何解決這個問題呢？這就是今天我們要學習的內(nèi)容集成運算放大器。2、新授階段（1）出示投影（課本圖6-1 LM324組成的電平指示器）讓學生認識集成運算放大器（LM324）的外形及引腳結(jié)構(gòu)，了解圖中的各元器件。并強調(diào)指出其中的集成運算放大器是電路中的關(guān)鍵元件，今天我們就來重點學習這種元件。（2）先了解集成運算放大器的相關(guān)知識。1）電路組成：一般都是由輸入級、中間級、輸出級和偏置電路四部分組成，如圖6-2所示。2

37、）文字符號和外形結(jié)合實物和投影展示集成運算放大器的文字符號和外形。3）圖示符號：出示投影（課本圖6-4 集成電路的圖示符號），給學生時間理解并自己動手畫圖記憶。4）主要參數(shù)結(jié)合課本內(nèi)容和實際應(yīng)用讓學生理解這些參數(shù)的意義。（3）理想集成運放在分析和應(yīng)用集成運放時，為了簡化分析，通常把集成運放看成理想器件。根據(jù)理想特性，“虛短接”或“虛短”和虛斷開”或“虛斷”的意義。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目六 電平指示器的制作教案編號：130602一、教學目標1、進一步正確理解虛斷、虛短的概念；2、學會分析集成運算放大

38、器的實際應(yīng)用電路。3、能獨立完成電平指示器的安裝、調(diào)試和監(jiān)控。二、重點難點重點：集成運算放大器實際應(yīng)用電路的分析難點：電平指示器的安裝、調(diào)試和監(jiān)控三、學情分析由于在上次課中已經(jīng)學習了集成運算放大器的基本知識，本次課要進一步學習集成運算放大器的實際應(yīng)用，并獨立完成電平指示器的安裝、調(diào)試和監(jiān)控。十、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法十一、 教具準備集成運算放大器（LM324）及其外圍電路元件、焊接或連接電路板、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：大家在上次課中學習了集成運算放大器的基本知識，掌握了它的工作原理、理想特性。但是對于集成運算放大器的實際應(yīng)用電路來

39、說，應(yīng)該如何對電路進行分析呢？這就用到了今天我們要學習的內(nèi)容集成運算放大器的實際應(yīng)用。2、新授階段（1）出示投影（課本圖6-1 LM324組成的電平指示器）根據(jù)學習的集成運算放大器（LM324）的知識，結(jié)合外圍電子元件，在教師的引導(dǎo)下讓學生分析電平指示器的工作原理，并分析各元件的作用。（2）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。3）焊接完成在教師的指導(dǎo)下，利用電工工具不通電進行電路檢查。4）在教師的指導(dǎo)下，對電路板通電調(diào)試。（3）組織學生對實際操作過程進行討論和總結(jié)3、課堂小結(jié)：（略）4、布置作業(yè)：寫出實驗報告6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項

40、目六 電平指示器的制作教案編號：140603一、教學目標1、掌握常用的集成運算放大器應(yīng)用電路的分析方法；2、掌握集成運算放大器的使用常識；二、重點難點重點：集成運算放大器應(yīng)用電路的分析難點：集成運算放大器應(yīng)用電路的分析三、學情分析由于在第二次課上學生已經(jīng)動手實踐，基本掌握了集成運算放大器應(yīng)用電路的分析方法，這會大大激發(fā)他們學習的興趣，因此再通過幾個實際應(yīng)用的實例，讓學生進一步掌握其應(yīng)用。四、教學方法講解法、計算法、圖形演示法五、 教具準備集成運算放大器演示電路、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：大家在上次課上，通過自己動手實踐，基本掌握了集成運算放大器應(yīng)

41、用電路的分析方法，但是對于集成運算放大器而言，其應(yīng)用領(lǐng)域遠遠不止這一個電路，下面我們要對于其他的集成運算放大器應(yīng)用電路進行學習，從而進一步掌握其應(yīng)用。2、新授階段（1）出示投影（課本圖6-5 反相輸入比例運算電路）讓學生認識集成運算放大器組成的反相輸入比例運算電路，并進行電路分析和計算。（2）出示投影（課本圖6-6 同相輸入比例運算電路）讓學生認識集成運算放大器組成的同相輸入比例運算電路，并進行電路分析和計算。（3）出示投影（課本圖6-7 加法比例運算電路）讓學生認識集成運算放大器組成的加法比例運算電路，并進行電路分析和計算。（4）集成運算放大器使用常識3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課

42、后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目七 高保真功放機的制作教案編號：150701一、 教學目標5、 了解功率放大器的要求、分類；6、 認識OTL功率放大器的基本電路組成；7、 了解OTL功率放大器的工作原理；8、 熟悉實用的OTL電路。二、重點難點重點：實用的OTL電路。難點：OTL功率放大器的工作原理三、學情分析對于功率放大器，學生很陌生，但開會用的擴音機，學生卻很熟悉。教師可以由此引入課題，并說明名稱雖不同卻是同一種設(shè)備。與前面講的晶體管多級放大電路主要區(qū)別是：放大電路最后一級要在輸出大幅度信號電壓的同時，還要輸出大幅度電流，即向負載提供足夠功率

43、，這種放大器叫功率放大器。能對低頻信號進行功率放大的放大器，稱低頻功率放大器。四、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法五、 教具準備各種不同形狀的功放管、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：大家對開會用的擴音機熟不熟悉？它能夠把講話人的聲音或悅耳的音樂變得很大，使會場里所有的人能夠聽得到，它是怎樣做到的呢？它是在咱們前面學的晶體管多級放大電路的基礎(chǔ)上，再要求放大電路最后一級要在輸出大幅度信號電壓的同時，還要輸出大幅度電流，即向負載提供足夠功率，這種放大器就是今天我們要學習的內(nèi)容低頻功率放大器。2、新授階段（1）出示投影（低頻功率放大器的分類圖）讓學生了解低

44、頻功率放大器的分類方法及各自的工作特點，強調(diào)互補對稱式推挽功放電路（OTL）性能較為突出，廣泛應(yīng)用。（2）出示投影（課本圖7-1 高保真功放機原理圖）。讓學生認識電路圖，了解圖中的各元器件。并強調(diào)指出其中的功放電路是關(guān)鍵電路，今天我們就來重點學習這種電路。1）基本電路組成：出示投影（課本圖7-2 OTL基本電路） 介紹單電源供電比雙電源加了一個電容C，少了負電源。2）工作原理先介紹輸入信號正、負半周，VT1和 VT2 的工作狀態(tài)，再說明電容C的作用。3）電路缺點：出示投影（課本圖7-3 放大器的交越失真），介紹產(chǎn)生失真的原因。（3）實用的OTL電路1）出示投影（課本圖7-4 實用的OTL電路原

45、理圖）講解此電路避免交越失真的原理專門說明一下C1和RP組成的特殊電路自舉升壓電路。2）實物投影展示不同形狀功放電路外形，或讓學生觀察實物，增強學生的感性意識。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：58頁1. 2. 3.5、布置作業(yè)：畫高保真功放機原理圖6、板書設(shè)計：7、教學反思項目七 高保真功放機的制作教案編號：160702一、教學目標1、會連接高保真功放機實物圖；2、會調(diào)試高保真功放機；3、通過實驗現(xiàn)象進一步理解和掌握低頻功率放大器；4、提高學生的實踐技能。二、重點難點重點：高保真功放機實物圖的安裝。難點：高保真功放機的調(diào)試三、學情分析高保真功放機實驗現(xiàn)象明顯，聲音悅耳，能激發(fā)學生濃厚興趣。學

46、生只要能按電路正確接線，一定會取得成功。六、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法七、 教具準備表7-1所列工具及器材、電源、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了高保真功放機的相關(guān)知識，提問：什么是功率放大器？功率放大器的要求是什么？那么這節(jié)課我們來安裝高保真功放機的實物。 2、新授階段（1）檢查元器件 講述：一是要檢查元件的規(guī)格是否符合要求；二是要檢測元件的質(zhì)量是否完好。（2）出示投影（課本圖7-5 高保真功放機的實物連接實驗圖）讓學生熟悉電路并根據(jù)實驗電路圖連接實物圖（3）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖

47、進行電路板的連接或焊接。（4）學生接線、自檢、師檢查、通電實驗。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：可用課后習題或自備隨堂練習題5、布置作業(yè)：課后習題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目八 電視機穩(wěn)壓電源地的安裝與調(diào)試教案編號：170801一、教學目標1、理解直流穩(wěn)壓電源概念；2、了解直流穩(wěn)壓電源兩種類型；3、熟悉串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源各元件作用、工作原理；4、熟練掌握帶有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型穩(wěn)壓電源輸出電壓及調(diào)解范圍的計算；5、知道穩(wěn)壓電源的主要技術(shù)指標。二、重點難點重點：串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源各元件作用難點：穩(wěn)壓工作原理三、學情分析前面學生已經(jīng)學習了不少電路，每一種電路要想工作都需要能量，提供這種能量的

48、電路就是電源。我們以黑白電視機的電源為例來學習電源，這樣會激發(fā)學生強烈的好奇心去學習和掌握。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備各種不同類型的電源實物、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：由前面學到的各種電路中用到的電源為例，來引入課題，探究其內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖8-11 具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源原理圖）讓生認識電路圖，了解圖中的各元器件。并強調(diào)指出其中兩只晶體管和一只穩(wěn)壓二極管是整個電路的核心元件，今天我們就先重點來學習這種電路。（2）了解整流電路的種類、工作原理1）.出示投影（課本圖8-1 單相半波

49、整流電路），講解其組成，然后讓學生觀察輸入輸出波形圖，并自己動手畫圖記憶。2） 出示投影（課本圖8-2 單相全波整流電路），講解其組成，然后讓學生觀察輸入輸出波形圖，并自己動手畫圖記憶。3）.拿出兩種整流電路實物在實物投影儀上投影展示或直接讓學生觀察實物，增強學生的感性意識。（3）認識濾波電路出示投影（課本圖8-6 濾波電路），講解其組成，然后讓學生觀察輸入輸出波形圖，并自己動手畫圖記憶。（4）穩(wěn)壓二極管1）投影出示（課本圖8-7 硅穩(wěn)壓二極管的圖形符號和外形封裝） 讓學生觀察圖，并觀察實物。2）投影出示（課本圖8-8 硅穩(wěn)壓二極管的伏安特性） 讓學生觀察圖，并講解參數(shù)。（5）并聯(lián)型穩(wěn)壓電路投

50、影出示（課本圖8-9 并聯(lián)型穩(wěn)壓電路） 讓學生觀察圖，并觀察實物，教師講解穩(wěn)壓原理。（6）串聯(lián)型穩(wěn)壓電路投影出示（課本圖8-10 串聯(lián)聯(lián)型穩(wěn)壓電路） 讓學生觀察圖，并觀察實物，教師講解穩(wěn)壓原理。具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源投影出示（課本圖8-11 具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源） 讓學生觀察圖，并觀察實物，教師講解穩(wěn)壓原理，穩(wěn)壓范圍計算。介紹其優(yōu)點，實際應(yīng)用等。3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：69頁題5、布置作業(yè)：69頁4題6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目八 電視機穩(wěn)壓電源地的安裝與調(diào)試教案編號：180802 一、教學目標1、會連接具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實物圖；2、會用萬

51、用表測量各關(guān)鍵點電壓；3、通過實驗現(xiàn)象進一步理解和掌握具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源；4、提高學生的實踐技能。二、重點難點重點：具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實物圖的安裝。難點：穩(wěn)壓范圍的計算三、學情分析學生在上節(jié)課中已經(jīng)學習了整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路，為具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源實物圖的安裝實驗打下了基礎(chǔ)。由于該實驗電路比較實用，而且實驗現(xiàn)象明顯，所以，學生只要能按電路正確接線，一定會取得成功。八、 教學方法講解法、觀察法、圖形演示法九、 教具準備表8-1所列工具和器材、幻燈片及幻燈機、實物投影儀等六、課時安排：2課時七、教學過程1、導(dǎo)入新課：前面大家已經(jīng)學習了整流電路、濾波電

52、路、穩(wěn)壓電路的相關(guān)知識，提問：整流電路的類型有幾種？濾波電路的類型有幾種？穩(wěn)壓二極管的重要特性是什么？具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源優(yōu)點是什么？這節(jié)課我們組裝具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源，測試是否真的穩(wěn)壓？ 2、新授階段（1）先讓學生學習識別變壓器 講述用萬用表判別變壓器的具體步驟：第一，檢測、判別初級繞組好壞；第二，檢測、判別次級繞組好壞；第三，檢查絕緣性能。（2）識別大功率晶體管一，識別封裝；二，識別引腳。（3）安裝元件投影（課本圖8-13 電視機穩(wěn)壓電源實物連接圖）（4）學生分組實踐1）分發(fā)元件及接線板，讓學生認識元件。2）根據(jù)電路圖進行電路板的連接或焊接。結(jié)論：電網(wǎng)電壓或負載變化

53、時，輸出電壓保持不變3、課堂小結(jié)：（略）4、課堂練習：完成書表8-5、8-65、布置作業(yè)：畫電視機穩(wěn)壓電源電路圖（即具有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)型可調(diào)穩(wěn)壓電源）6、板書設(shè)計：（略）7、教學反思項目九 樓梯燈開關(guān)的制作教案編號：190901一、教學目標1、了解什么是數(shù)字信號；2、理解邏輯及邏輯門電路的概念；3、掌握基本的邏輯門電路的邏輯關(guān)系、真值表、邏輯函數(shù)表達式、邏輯符號及邏輯功能等；二、重點難點重點：基本的邏輯門電路的邏輯關(guān)系、真值表、邏輯函數(shù)表達式、邏輯符號及邏輯功能等。難點：二極管門電路的工作原理。三、學情分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)字電路的基礎(chǔ)內(nèi)容，雖然比較簡單，但有關(guān)數(shù)字信號、邏輯及邏輯門電路等概念，是學

54、生第一次接觸到。所以老師一定要讓學生建立間斷變化的信號的概念，要分清這里的邏輯關(guān)系與數(shù)學上的邏輯關(guān)系是不同的。這樣學生會在理解的基礎(chǔ)上由淺入深的掌握。三、教學方法講解法、觀察法、圖形演示法四、教具準備幻燈片及幻燈機等五、課時安排：2課時六、教學過程1、導(dǎo)入新課：到目前為止，大家學習的電路都是模擬電路。這種電路的特點是只能放大模擬信號，即大小和方向都隨著時間的變化而連續(xù)變化的信號。那么從今天起，我們再來學習另外一種不連續(xù)變化的信號數(shù)字信號。對應(yīng)這種信號的電路叫數(shù)字電路。 2、新授階段（1）出示投影（課本圖9-17 樓梯開關(guān)電路原理圖）讓生認識電路圖，說明當開關(guān)斷開和閉合的瞬間，信號是突然變化的。由此引出數(shù)字信號及數(shù)字電路的概念。然后讓生了解這里的“邏輯”概念。（2）基本邏輯門電路1）與門電路出示投影（課本圖9-1 用