生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)適用于學(xué)業(yè)水平測(cè)試

1、高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)(知識(shí)要點(diǎn)梳理)必修1 分子與細(xì)胞認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用顯微鏡一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、放大倍數(shù)計(jì)算方法結(jié)構(gòu)：光學(xué)部分：目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器（有大小光圈）和反光鏡（有平面鏡和凹面鏡）機(jī)械部分：鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺(tái)（上有通光孔、壓片夾）、鏡頭轉(zhuǎn)換器、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。注：目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡有旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)：目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積注：顯微鏡放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度和寬度，而不是面積。二、顯微鏡的使用：置鏡（裝鏡頭）對(duì)光置片調(diào)焦觀察1安放。顯微鏡放置在桌前略偏左，距桌緣810cm處，裝好物鏡和目鏡。2對(duì)光。

2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選取較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。（調(diào)節(jié)視野亮度用遮光器和反光鏡，光線過強(qiáng)，改用較小光圈或用平面反光鏡；光線過弱，改用較大光圈或用凹面反光鏡。）3低倍鏡觀察。將裝片放在載物臺(tái)上，標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近裝片（約0.5cm），左眼觀察目鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，看到物像時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰。4高倍鏡觀察。找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)反光鏡或光圈調(diào)節(jié)視野光亮，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，直到物像清楚為止。問1：低倍鏡換為高倍

3、鏡后，若看不到或看不清原來的像，可能原因？（ABC） A、物像不在視野中 B、焦距不在同一平面 C、載玻片放反，蓋玻片在下面 D、未換目鏡問2：放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮，工作距離越長(zhǎng)；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，工作距離越短。5裝片的制作和移動(dòng)：制作：滴清水放材料蓋片移動(dòng)：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動(dòng)的方向和實(shí)際移動(dòng)玻片的方向相反）6污點(diǎn)判斷：1）污點(diǎn)隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng)，則位于載玻片上；2）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位于物鏡；3）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換鏡

4、后也不消失，則位于反光鏡上。7完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，逆時(shí)針旋出物鏡，旋進(jìn)鏡頭盒；取出目鏡，插進(jìn)鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）：1、可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu 2O沉淀。2、脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色（或被蘇丹染液染成紅色）。3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。4、淀粉遇碘變藍(lán)色。二、實(shí)驗(yàn)材料用具、方法、步驟（了解）斐林試劑（包括甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/ mL CuSO4溶液）、蘇丹或蘇丹染液、雙縮脲試劑（

5、包括A液：質(zhì)量濃度為0.1g/ mL NaOH溶液和B液：質(zhì)量濃度為0.01g/ mL CuSO4溶液）、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，碘液、蒸餾水等。鑒定物質(zhì)實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象注意事項(xiàng)還原糖斐林試劑甲、乙磚紅色沉淀試劑甲、乙等量混合、現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂 肪蘇丹III（IV）橘黃色（紅色）臨時(shí)切片可用顯微鏡觀察蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A、B紫 色先加試劑A1ml，后加B 4滴，搖勻，即顯色淀 粉碘 液藍(lán) 色若加淀粉酶，可水解為麥芽糖（還原性）三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（應(yīng)用） 與酶實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的方法二實(shí)驗(yàn)原理：1甲基綠和吡羅紅兩種染

6、色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。2鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色休中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。三方法步驟：操作步驟注意問題解釋取口腔上皮細(xì)胞制片載玻片要潔凈，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下取細(xì)胞將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果保持細(xì)胞原有形態(tài)消毒為防止感染，漱口避免取材失敗固定裝片水解將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中，用300C水浴保溫5min改變

7、細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離而被染色沖冼涂片用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸染色滴2滴吡羅紅甲綠染色劑于載玻片上染色5min 觀察先低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，調(diào)節(jié)清晰后才換用高倍物鏡觀察使觀察效果最佳觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）1、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大（結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)）2、細(xì)胞的失水和吸水取決于細(xì)胞液和外界溶液的濃度差二、實(shí)驗(yàn)材料用具、方法、步驟（了解）紫色洋蔥鱗片葉、0.3g/ml的蔗糖溶液、清水等。1、制作洋蔥表皮的臨時(shí)裝片。2、觀察洋蔥表皮細(xì)胞可看到：液泡大，呈紫色，

8、原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁。3、觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從蓋玻片的一側(cè)滴入03g/ml的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。鏡檢。觀察到：液泡由大變小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿蔗糖溶液。 4、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象。從蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。鏡檢。觀察到：液泡由小變大，顏色由深變淺，原生質(zhì)層恢復(fù)原狀。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（應(yīng)用）探究影響酶活性的因素一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）酶促反應(yīng)需一定的溫度、PH（酸堿度），溫度過高、過低、過酸、過堿都會(huì)影響酶的活性。二、實(shí)驗(yàn)材料用具、方法、步驟（了解） 注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600C實(shí)例1：溫

9、度對(duì)酶活性的影響步驟項(xiàng) 目1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管注意事項(xiàng)1加淀粉液2mL2mL2mL2控制溫度600100等 待 5 min3加淀粉酶溶液2mL2mL2mL等 待 5 min4加斐林試劑2mL2mL2mL5水浴煮沸1min1min1min6觀察現(xiàn)象磚紅色沉淀無無結(jié)論實(shí)例2：PH值對(duì)酶活性的影響步驟加入試劑或處理方法試管1231注入新鮮的淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸餾水1mL/3注入氫氧化鈉溶液/1mL/4注入鹽酸/1mL5注入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL6600C水浴保溫5min7加入斐林試劑，邊加邊振蕩2mL2mL2mL8水浴加熱，觀察試管中溶液顏色變化變記錄三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

10、（理解）綠葉中色素的提取和分離一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）1、綠葉中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇（或丙酮）中，且都能溶解在層析液中。2、各色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。二、實(shí)驗(yàn)材料用具、方法、步驟（了解） 步 驟注 意 問 題分 析1提取色素5克綠葉剪碎，放入研缽，加SiO2、CaCO3和10mL無水乙醇迅速、充分研磨。加SiO2加CaCO3加無水乙醇加SiO2為了研磨得更充分。加CaCO3防止研磨時(shí)色素受到破壞。色素易溶于有機(jī)溶劑。2收集濾液將濾液收集到小試管中，用棉花塞塞住試管口。試管口用棉花塞塞緊是為了防止乙醇揮發(fā)。3制備濾紙條將干燥的濾紙剪成長(zhǎng)5c

11、m，寬1cm的紙條，一端剪去二個(gè)角，并在距這一端1cm處劃一鉛筆線。一端剪去二個(gè)角可使層析液同時(shí)到達(dá)濾液細(xì)線。4劃濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線劃出細(xì)、齊、直的一條濾液細(xì)線，干后重復(fù)三次。濾液細(xì)線越細(xì)、越齊越好。重復(fù)三次。防止色素帶之間部分重疊。增加色素在濾紙上的附著量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯。5紙層析法分離色素將3mL層析液倒入燒杯中，將濾紙條（劃線一端朝下）插入層析液中，用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯。層析液不能沒及濾液細(xì)線。燒杯要蓋培養(yǎng)皿蓋。防止色素溶解在層析液中，層析液中的苯、丙酮、石油醚易揮發(fā)。6觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素b（黃綠色）葉綠素a（藍(lán)綠色）擴(kuò)散最快是胡蘿卜素

12、，擴(kuò)散最慢是葉綠素b，含量最多的是葉綠素a。四種色素之所以能被分離，是因?yàn)樗姆N色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（理解）探究酵母菌的呼吸方式一、實(shí)驗(yàn)原理（理解） 1酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。方程式：C6H12O6 6O26CO2 6H2O 能量酶C6H12O6 2C2H5OH （酒精） 2CO2 少量能量酶2CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。3橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性

13、條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（理解）提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（包括選擇實(shí)驗(yàn)材料、選擇實(shí)驗(yàn)器具、確定實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格）實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論表達(dá)與交流。10%的NaOH溶液澄清的石灰水酵母菌培養(yǎng)液AB酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水接橡皮球（或氣泵）注意事項(xiàng)：B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶（消耗瓶中原有的氧氣）。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（應(yīng)用）觀察細(xì)胞的有絲分裂一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）1在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。2染色體容易被堿性

14、染料（如龍膽紫溶液）著色，通過在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程。二、實(shí)驗(yàn)材料用具、方法、步驟（了解）洋蔥（可用蔥、蒜代替）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液等。步 驟注 意 問 題分 析一、根尖的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)前34天，讓洋蔥放在廣口瓶上，底部接觸清水。根長(zhǎng)約5cm時(shí)可用。置于溫暖處，常換水。因?yàn)榧?xì)胞分裂和生長(zhǎng)需要水分、適宜的溫度和氧氣。二、裝片的制作（解離漂洗染色制片）1解離：上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪取洋蔥根尖23mm，立即放入盛有

15、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室溫下解離35min。解離時(shí)間要保證，細(xì)胞才能分散開來。解離時(shí)間也不宜過長(zhǎng)。目的：溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開來。此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。否則，根尖過于酥軟，無法取出。2漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。漂洗要充分，可換水12次。目的：洗去解離液，便于染色。3染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色35min。染色時(shí)間不宜過長(zhǎng)，否則顯微鏡下一片紫色，無法觀察。龍膽紫等為堿性染料，可使染色體著色。醋酸洋紅溶液也能使

16、染色體著色4制片：用鑷子將洋蔥根尖取出，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細(xì)胞分散開來。要弄碎根尖，再垂直向下均勻用力壓片，不可移動(dòng)蓋玻片， 目的：使細(xì)胞分散，避免細(xì)胞重疊，便于觀察。做得成功的裝片，標(biāo)本被壓成云霧狀。三、觀察1低倍鏡觀察：把裝片放在低倍鏡下，慢慢移動(dòng)裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞。2高倍鏡觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把視野調(diào)整清晰，仔細(xì)觀察，找出處于細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞，再找出前期、后期、末期的細(xì)胞。一定要找到分生區(qū)。在一個(gè)視野里往往不容易找全有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞?？梢月匾苿?dòng)裝片，

17、從鄰近的分生區(qū)細(xì)胞中尋找。分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正處于分裂期。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（應(yīng)用）必修2 遺傳與進(jìn)化調(diào)查人群中的遺傳病一、方法和過程（了解）1、每個(gè)小組可調(diào)查周圍熟悉的410個(gè)家庭（或家系）中遺傳病的情況2、調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）等3、為保證調(diào)查的群體足夠大，小組調(diào)查的數(shù)據(jù)，應(yīng)在班級(jí)和年級(jí)中進(jìn)行匯總。二、結(jié)果和分析（理解）某種遺傳病的發(fā)病率× 100%某種遺傳病的患病人數(shù)某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸（P112）一、實(shí)驗(yàn)原理（理解）在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生

18、態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)是可能的。要使人工微生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例。應(yīng)該注意，人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的。二、實(shí)驗(yàn)材料、方法步驟（了解） 按100cm×70cm×50cm的標(biāo)準(zhǔn)制作生態(tài)缸框架。 在生態(tài)缸內(nèi)底部鋪墊沙土和花土，花土在下，一邊高，一邊低；沙土城上，沙土層厚5-10cm。在缸內(nèi)低處倒進(jìn)水。將收集或購買的動(dòng)物和植物放在生態(tài)缸中，其中浮萍、水草與小烏龜放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨類植物和雜草移植到花土上，蚯蚓與蝸牛也放置在花土上。 封上生態(tài)缸蓋。將

19、生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。 每星期觀察一次生態(tài)缸內(nèi)生物種類與數(shù)量變化，并且進(jìn)行記錄。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（應(yīng)用） 項(xiàng) 目第一星期第二星期第三星期第四星期生物種類、數(shù)量(經(jīng)典習(xí)題鞏固)1、下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B換高倍鏡后先用顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了觀察的倍數(shù)D換高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些2、下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是（ ）A還原性糖的鑒定 B蛋白質(zhì)的鑒定 C脂肪的鑒定

20、D.淀粉的鑒定3、在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定B花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料4、用顯微鏡觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，一般看不到染色體，這是因?yàn)椋?）A紫色液泡干擾了觀察 B染色體沒有染色C洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂 D洋蔥表皮細(xì)胞無細(xì)胞核5、如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定藻類植物是否完成光反應(yīng)，最好檢驗(yàn)（ ）A葡萄糖的形成 B淀粉的形成 C氧氣的釋

21、放 D二氧化碳的吸收量6、在進(jìn)行“植物中色素的提取”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在研缽中研磨綠葉時(shí)沒有加入碳酸鈣，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是（ ） A研磨不充分，提取的色素少 B層析后濾液紙條上的色素帶顏色較淺C層析時(shí)不能畫出細(xì)而整齊的濾液曲線 D層析時(shí)各種色素不能相互分離，造成色素帶的重疊7、葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是 ( )A分子量最小 B分子量最大C在層析液中的溶解度最小 D在層析液中的溶解度最大8、在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（ ） 9、以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能

22、觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 B滴加30的蔗糖溶液比l0蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原說明細(xì)胞保持活性D用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離10、下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色C蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)D顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈現(xiàn)正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞11、下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（ ）

23、A該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2B把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差12、下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（ ）A驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水的實(shí)驗(yàn) B噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)C肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) D研究分泌蛋白的合成與分泌途徑13、將小麥種子分別置于20和30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液和提取液。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ） A甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈