第一課《彼此尊重才能贏得尊重》

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、自尊的人最看重自己的人格。 2、彼此尊重，就要寬容大度。 3、自尊要適度。 4、尊重他人的表現(xiàn)。 5、如何做到尊重他人。一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入80多年前，美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，他對鎮(zhèn)長說：“先生，你送我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？”杰克遜笑著說：“我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？”但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思：“不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點(diǎn)什么呀！”但杰克遜實(shí)在想不出什么活可給這個(gè)年輕人干，于是情

2、急之下蹲了下來，讓年輕人給他捶了一下背。 后來，年輕人被留了下來，杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他。再20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那種拒絕不勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的自尊。有句話說：“自尊比吃飯更重要”，還有人說：“自尊是生命的衣裳?！边@些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)懂得自尊的人，一個(gè)敢于、善于維護(hù)自尊的人。那么，在日常生活中我們應(yīng)怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)呢？二、學(xué)案引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí) 請大家讀課文，完成學(xué)案有關(guān)題目完成學(xué)案有關(guān)題目三、聚焦主題，合作探究 活動一：小組討論小組討論-閱讀教材P13上部分方框內(nèi)的

3、幾種情況，如果這些情況都發(fā)生在你的身上，你會怎么辦？ 春秋時(shí)期，齊王派晏子春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國。晏子個(gè)子矮，出使楚國。晏子個(gè)子矮，楚王想乘機(jī)侮辱他，叫人楚王想乘機(jī)侮辱他，叫人把城門關(guān)了，讓晏子從城把城門關(guān)了，讓晏子從城門旁邊一個(gè)小門進(jìn)去。晏門旁邊一個(gè)小門進(jìn)去。晏子對接待的人說：子對接待的人說：“這是這是狗洞，只有訪問狗國才能狗洞，只有訪問狗國才能從狗洞進(jìn)去。你們先去問從狗洞進(jìn)去。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家。么樣的國家。”楚王得知楚王得知晏子的話，只好吩咐打開晏子的話，只好吩咐打開城門，把晏子應(yīng)進(jìn)城去。城門，把晏子應(yīng)進(jìn)城去。晏子使楚晏子使楚 1.晏子

4、為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？ 2.晏子的行為說明他有什么樣的品晏子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？質(zhì)？ 3.晏子是用什么樣的方法來維護(hù)自晏子是用什么樣的方法來維護(hù)自己的自尊的呢？己的自尊的呢？歸納歸納- 個(gè)人的相貌、地位、家庭情況等不會影響自尊，自尊的人應(yīng)該最看重自己的人格。 活動二：小組討論小組討論-1、閱讀教材P13下部分方框內(nèi)的幾種情況，你同意這種看法嗎？ 2、小組討論小組討論-教材P14，你認(rèn)為司馬懿“臨辱不驚，遇侮不怒”的歷史故事，是不知恥還是自尊？ 如何評價(jià)司馬懿的行為？如何評價(jià)司馬懿的行為？ 三國時(shí)期，蜀國丞相諸葛三國時(shí)期，蜀國丞相諸葛亮率兵大舉進(jìn)攻中原，急于

5、魏亮率兵大舉進(jìn)攻中原，急于魏軍決戰(zhàn)。魏將司馬懿緊閉城門，軍決戰(zhàn)。魏將司馬懿緊閉城門，無論蜀軍怎么叫罵，就是按兵無論蜀軍怎么叫罵，就是按兵不動。后來，諸葛亮把婦女的不動。后來，諸葛亮把婦女的衣裙作為禮物送給他，以此來衣裙作為禮物送給他，以此來羞辱他，他也安之若素，依舊羞辱他，他也安之若素，依舊按兵不動，結(jié)果保住了城池。按兵不動，結(jié)果保住了城池。 清華大學(xué)中文系教授。清華大學(xué)中文系教授。1948年初，年初， 解放戰(zhàn)爭進(jìn)入最后階段，解放戰(zhàn)爭進(jìn)入最后階段，6月，北平月，北平學(xué)生掀起了反學(xué)生掀起了反 對美國扶持日本軍國主對美國扶持日本軍國主義的運(yùn)動。而此時(shí)，朱自清身患重病，義的運(yùn)動。而此時(shí)，朱自清身患重

6、病，又無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著又無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物質(zhì)，無論是購買還是給予一切施舍物質(zhì)，無論是購買還是給予的的”宣言上簽了自己的名字。宣言上簽了自己的名字。8月初，月初，朱自清病情加重，朱自清病情加重，12日逝世，年僅日逝世，年僅50歲。臨終前，他告誡家人不要買美國歲。臨終前，他告誡家人不要買美國的面粉。的面粉。 思考：思考： 朱自清先生的故事給我們什么朱自清先生的故事給我們什么啟發(fā)？啟發(fā)？朱自清朱自清歸納：歸納： 歸納-我們要學(xué)會應(yīng)對生活中可

7、能出現(xiàn)的尷尬、侮辱、批評等情況的方法和技巧，把握真正的自尊需要豁達(dá)開朗的性格，要正確對待批評，自尊要適度。 歸納歸納-我們要正確對待別人的議論和批評，學(xué)會忍讓。 活動三：在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)常會出現(xiàn)這樣的事情：隨便在公共場所吐痰，別人會用責(zé)怪的目光盯著你；不經(jīng)常換衣服導(dǎo)致身體發(fā)出難聞的氣味，別人沖你皺眉頭其實(shí)，有這樣行為的人是不會受到別人尊重的。在日常生活中，一個(gè)人怎樣才能贏得他人的尊重呢？ 解析： 材料從日常生活中的一些反面材料入手，意在強(qiáng)調(diào)如何贏得他人的尊重。 德國詩人歌德在公園德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小一條僅能讓一人通過的小路上相遇

8、。批評家說：路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄焊璧滦χ说铰愤叄骸拔椅仪∏∠喾础Ｇ∏∠喾??！?這件事給你的感悟是什么？這件事給你的感悟是什么？周總理妙答美國記者周總理妙答美國記者 一個(gè)美國記者在對一個(gè)美國記者在對周總理進(jìn)行采訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)周總理進(jìn)行采訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)周總理的辦公桌上放著一周總理的辦公桌上放著一支美國生產(chǎn)的支美國生產(chǎn)的“派克派克”牌牌鋼筆。這位記者自作聰明，鋼筆。這位記者自作聰明，用帶有幾分歧視、侮辱的用帶有幾分歧視、侮辱的口吻說：口吻說：“請問總理閣下，請問總理閣下，你一個(gè)堂堂的中國人，一你一個(gè)堂堂的中國人，一個(gè)大國的總理，為什么還個(gè)大國的

9、總理，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆？筆？” 周總理微微一笑，機(jī)智地說：“談起這支鋼筆，話就長了。這是一位朝鮮朋友從戰(zhàn)敗的美國士兵手里繳獲,作為禮物送給我的。我覺得也的確有意義，就收下貴國生產(chǎn)的鋼筆?！?這位美國記者本想嘲笑一下周總理，沒想到討了個(gè)沒趣，灰溜溜地走了。歸納歸納- （1）自尊的人能贏得他人尊重。如果一個(gè)人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。 （2）要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的勞動；對人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。四、達(dá)標(biāo)檢測反饋矯正 見學(xué)案部分五、總結(jié)梳理五、總結(jié)梳理 整合提高整合提高 1、通過本課的學(xué)習(xí)你還有什么疑惑？ 2、知識總結(jié)：我們要學(xué)會正確地評價(jià)他人，尊重他人，學(xué)會正確看待他人的意見，加強(qiáng)同學(xué)之間的了解與信任。 3、事實(shí)證明，我們需要別人的承認(rèn)，也要承認(rèn)別人。在這個(gè)社會上，每個(gè)人都有自尊，都需要得到別人的尊重。尊重可以使人體驗(yàn)到快樂，可以使人悔過。因此，我們在生活中要學(xué)會彼此尊重。彼彼此此尊尊重重才才能能贏贏得