燃料與燃燒單元測(cè)試題

1、“燃燒與燃料”單元測(cè)試題 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時(shí),可向溫室通入適量二氧化碳。這是因?yàn)椋?） A二氧化碳可使害蟲(chóng)窒息死亡從而防治病蟲(chóng)害 B二氧化碳產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高室溫 C二氧化碳能滅火，施用后可防止火災(zāi) D施用二氧化碳可促進(jìn)植物的光合作用 2.為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)做了如右圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)是40 ，紅磷著火點(diǎn)是240 ；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒(méi)燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 （ ）A.物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸 B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C.

2、燒杯中熱水的作用是既供熱又使白磷與氧氣隔絕D.銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物3. “雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后 再加熱，溶液顏色變化是（提示：雪碧中除含碳酸外，還含有檸檬酸等酸性物質(zhì)，且受熱時(shí)不易分解）（ ）A先變藍(lán)色后變紫色 B變紅后顏色不再變化 C先變無(wú)色后變紅色 D先變紅色后變紫色4.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( ) A.分別通過(guò)灼熱的木炭粉 B.測(cè)定三種氣體的密度 C.用燃著的木條放在集氣瓶口 D.測(cè)定三種氣體的溶解性 5.燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A. 火柴梗的溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B. 火

3、柴梗的著火點(diǎn)高C. 火柴梗的著火點(diǎn)低 D. 火柴梗接觸的氧氣少6.下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A.煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙 B.浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰立即燃燒C.鐵絲在純氧中燃燒發(fā)出白光 D.甲烷與空氣充分混合遇明火一定會(huì)爆炸7.二氧化碳能用于滅火，主要是因?yàn)椋?） A二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B二氧化碳溶于水可生成碳酸C二氧化碳屬于氧化物，是無(wú)色、無(wú)味的氣體 D二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒8.在下圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（ ）9.關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存方法不正確的是（ ）A.存放時(shí)要露天放置，緊密堆積

4、 B.搬運(yùn)取用時(shí)要輕拿輕放，不能摔、砸和撞擊C.運(yùn)輸時(shí)，避開(kāi)人口稠密區(qū)D.生產(chǎn)廠房、倉(cāng)庫(kù)等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離10.煉焦和石油分餾是開(kāi)發(fā)利用化石燃料的兩項(xiàng)重要化工工藝，對(duì)其解釋正確的是（）A.兩者都屬于物理變化 B.兩者都屬于化學(xué)變化 C.前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化 D.前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化 11.能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一。下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是 （ ）A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源 B.人類通過(guò)化石燃料獲得能量的過(guò)程是物理變化C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D.我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”

5、，它將成為替代化石燃料的新能源12.下列關(guān)于石油的敘述不正確的是（ ）A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是一種混合物C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品13.下圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ）14.某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 （ ）A. B. C. D. 15.小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO

6、2。你認(rèn)為小張（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水B選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管。可收集到一瓶CO2二、填空題（本題包括7小題，共50分）16.滅火時(shí)常采取A、B、C三種措施，將下列滅火過(guò)程中所采取措施的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)：A.隔絕空氣   B.移開(kāi)可燃物   C.使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)（1）草原著火時(shí)，常在著火點(diǎn)周圍割除草，打出防火道 （   ）（2）消防隊(duì)員用冷水澆燃著的可燃物 （   ）

7、（3）將沙土鋪在燃著的化學(xué)藥品上 （   ）（4）炒鍋內(nèi)油著火時(shí)，立即蓋上鍋蓋 （   ）17.發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。“豬沼果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣。 (1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過(guò)程屬于_ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為_(kāi)能和_能。 (3)清洗沼氣池時(shí)，要注意避免明火，否則容易發(fā)生_事故。18.面粉加工廠的車間里懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。右圖是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不

8、久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問(wèn)：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是_。（2）下列情況下，可能不會(huì)發(fā)生爆炸的是_（填序號(hào)）。金屬筒不加蓋時(shí) 塑料筒中裝的是煤粉時(shí)（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_（寫(xiě)出一種即可）。19.用右圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)（已知?dú)溲趸c溶液能吸收二氧化硫）。（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 _ 。（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的 硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是 _ ，依據(jù)的滅火原理是 、 。20.人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料。（1）石油煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是

9、 （一種即可）。 （2）煤燃燒時(shí)排放出 、 等污染物，溶于雨水會(huì)形成酸雨。（3）天然氣的主要成分是 ，它燃燒時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為 能，燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)。21.右圖是自然界中碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：自然界中二氧化碳（CO2）的來(lái)源途徑有_（任寫(xiě)一點(diǎn)）。任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合 作用等，不利影響有_（任寫(xiě)一點(diǎn)）。人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗二氧化碳的方式或途徑：_。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共20分）22. A、B、C三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化

10、碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即 。（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體 是 。一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有 （填序號(hào)）。氧氣耗盡 溫度降低 瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 蠟燭著火點(diǎn)改變 （3）C瓶倒扣住白磷時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。23用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A是_，B是_。(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加 入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_，說(shuō)明氣密性良好。(3)檢驗(yàn)C02是否

11、收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有_（填序號(hào)）。 酒精燈 鐵架臺(tái) 坩堝鉗 試管夾 24(2017湖南省邵陽(yáng)市，題號(hào)34 ，分值9 )根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)，便可開(kāi)始收集。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧

12、化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_ 。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_ 。25（2017山東濟(jì)寧市）（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì): 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下面物質(zhì)：探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí)，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是_；可將二氧化碳先通過(guò)裝置_-再通過(guò)裝置D，理由是_（用化學(xué)方程式表示）；探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧

13、化碳通過(guò)石蕊溶液浸泡的濕潤(rùn)紙花，主要做的目的是_；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是_（填序號(hào)）。26（2017青海省西寧市，題號(hào)19，分值7）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了以下探究：（l）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】 猜想I：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；猜想：廢液中的溶質(zhì)有_?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過(guò)量只有_猜想I 正確先_后_猜想正確【反思拓展】如果猜想正確，要使廢液中的溶質(zhì)只含有氯化鈣，正確的處理方法是加入過(guò)量的_。四,計(jì)算題27（2017年湖北省鄂州市）某同學(xué)要用含CaCO380%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制備1000 mL標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化