


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、湘教版美術(shù)教案 五年級 9. 歡樂陶吧 教學(xué)目標(biāo):1、通過對陶藝作品的賞析,認(rèn)識和了解我國古今陶文化的發(fā)展過程,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的意識,增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)。2、運(yùn)用陶藝制作的多種方法,創(chuàng)作造型有特點(diǎn)、形象生動(dòng)有趣的作品。3、增強(qiáng)學(xué)生的想像表現(xiàn)能力和動(dòng)手造型能力。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):了解相關(guān)知識,學(xué)習(xí)制作方法。難點(diǎn):造型的設(shè)計(jì)與制作。 第一課時(shí)教學(xué)過程:一、說陶1、了解我國有關(guān)陶文化的知識。2、學(xué)生講述知道的陶文化。媒體展示。二、賞陶1、欣賞彩陶文化。(1)半坡型(
2、2)廟底溝型(3)馬家窯型(4)半山型、馬廠型2、欣賞黑陶文化特點(diǎn):黑、薄、光。3、彩陶文化運(yùn)用的藝術(shù)法則。4、欣賞現(xiàn)當(dāng)代陶文化。三、玩陶1、欣賞認(rèn)識。出示教材范作,提問:這些作品分別運(yùn)用了什么方法?2、嘗試練習(xí)。學(xué)生動(dòng)手試做一個(gè)造型。3、反饋小結(jié)(1)手捏的作品是按什么步驟做的呢?(2)手捏的大泥團(tuán)應(yīng)注意什么?(3)盤條法又是怎樣做呢?泥條怎樣才能搓得基本一致?(4)泥板的拼接有什么困難,怎樣才能牢固而不會(huì)輕易損壞? 拍泥板應(yīng)該注意什么?(5)都有哪些裝飾的手法,你能說說嗎?4、學(xué)生修整展示作品四、用陶老師總結(jié)陶藝在生活中各個(gè)地方的應(yīng)用。
3、60; 第二課時(shí)教學(xué)過程:一、對比導(dǎo)入1、出示陶藝作品,仔細(xì)觀察比較,說說它們各是用什么方法做成的?2、制作方法歸納:泥條盤筑、隨手捏制、泥板拼接法等。二、探究方法1、將用泥板拼接法做成的陶藝作品在學(xué)生間傳送,看一看,摸一摸,感知作品制作特點(diǎn)。2、思考:泥板拼接法的制作步驟和方法是怎樣的?3、小組間交流,歸納制作方法、步驟及注意事項(xiàng)。(1)拍泥板泥板厚度適宜;(2)粘接成形粘接部位要捏牢固;(3)裝飾方法不限;(4)燒制。三、驗(yàn)證方法1、觀察教材步驟圖例,進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程。2、運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己
4、喜歡的陶藝作品。四、作業(yè)展評1、自評、互評、師評相結(jié)合。2、教師小結(jié)全課。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開放式創(chuàng)新模式-第1篇-洞察及研究
- 醫(yī)療流程自動(dòng)化-洞察及研究
- 急性心衰超濾治療-洞察及研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的短期負(fù)荷預(yù)測-洞察及研究
- 供應(yīng)商績效量化評估-洞察及研究
- 基于時(shí)序數(shù)據(jù)的智能電網(wǎng)預(yù)測模型研究-洞察及研究
- 價(jià)格感知滿意度分析-洞察及研究
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)界面沉浸感設(shè)計(jì)-洞察及研究
- 冷鏈物流溫控技術(shù)與冷鏈物流冷鏈物流物流倉儲(chǔ)中的應(yīng)用研究報(bào)告
- 河南重點(diǎn)項(xiàng)目-洛陽杜仲綜合開發(fā)利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 茶葉中茶多酚檢測方法的改進(jìn)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊 《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思
- GB/T 28731-2012固體生物質(zhì)燃料工業(yè)分析方法
- GB/T 2423.102-2008電工電子產(chǎn)品環(huán)境試驗(yàn)第2部分:試驗(yàn)方法試驗(yàn):溫度(低溫、高溫)/低氣壓/振動(dòng)(正弦)綜合
- GB/T 18391.5-2009信息技術(shù)元數(shù)據(jù)注冊系統(tǒng)(MDR)第5部分:命名和標(biāo)識原則
- 第二季度護(hù)理紅黃警示及核心制度試題含答案
- 有機(jī)廢棄物資源化利用課件
- 護(hù)理工作中的人文關(guān)懷課件
- 住院患者身份確認(rèn)表
- 2023年度萬科集團(tuán)合格供應(yīng)商名錄
- 水合肼項(xiàng)目安全評價(jià)報(bào)告
評論
0/150
提交評論