九年義務教育六年制北京小學試用課本數(shù)學第九冊(修訂版)講解

1、九年義務教育六年制北京小學試用課本數(shù)學第九冊（修訂版）小數(shù)乘除法估算白云路小學 李長勝教學目標：1、通過教學，使學生對估算有一定的了解，會用估算解決簡單實際問題。2、培養(yǎng)學生從不同角度分析和解決問題的良好習慣。3、培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，對學習方法進行指導。教學過程：一、從實際引入1、出示例題學校冬季鍛煉要為同學們買跳繩，每12根售價9.42元。買45根要用多少元？（1）學生列式計算， 匯報結果。9.42-12X459.42-12X459.42-12X45=0.795X450.8X45=0.795X4535.78（元）=36（元）=35.775（元）首先讓學生對三種做法發(fā)表自己的看法。 （排除第三

2、種）結合學生匯報 板書：精確值 近似值問：如果你是采購員，你要按哪種方式付款？2、改變例題條件 白云路小學共有學生1247人，每人買1根，共用多少元？（1）在一般情況下， 單位購買物品時要使用支票 （出示支票圖） 。會計要寫出限額， 通常比要花的錢多一些就可以了， 你覺的這張支票的限額填多少比較合適？ （學生 小組討論）（2）小結：在日常生活中估算的方法經(jīng)常用到，估算的結果是一個估值。3、板書課題：小數(shù)乘除法估算二、基本練習（1）4.823X1.297=10.2 5431（2）這塊地的面積是92平方米。9米（3）媽媽在農(nóng)貿(mào)市場買每千克9.8元的水產(chǎn)品3千克，攤主要了她31.2元。（4） 我們班

3、同學的平均身高是1.73米。要求學生說明方法和理由，強調與實際生活相結合。三、合作練習1、 例題：小明去文化宮書市買書，（1） 、買單價3.05元的書9本，售貨員收37.45元，你認為合理嗎？（2） 、買單價9.7元的書15本，售貨員收145.5元，你認為合理嗎？（3）、如果只買38本第一種書，帶多少錢去比較合適？（4）、如果兩種書各買6本，帶多少錢去比較合適？（5）、如果買第一種書11本，第二種書8本，帶多少錢去比較合適？2、 提合作學習要求：四個同學一組，一個同學提出有關買書的問題，另外三個同學進行估算。學生開始進行估算的練習。四、深層練習：1、 修一條路，甲隊單獨修10天完成，乙隊單獨修

4、15天完成，兩隊合修需幾天完 成？A . 25天B . 12.5天C . 6天2、 一種花布每米6.9元，50元可以買幾米？3、年級-一-_ 二三四五六人數(shù)176198181213165209長安大戲院共有1200個座位，全校要去那召開國慶聯(lián)歡會，座位夠不夠？4、在銀行每存入100元，一年可實得利息約2.14元。（已交完利息稅）李老師去年十月存入8000元，到今年十月再帶上多少元連本帶利可存10000元整數(shù)？5、姚老師家八月份電費98.7元，請你估算一下，姚老師家一年的電費大約需多少 元？五、總結：通過今天這節(jié)課的練習，你有什么收獲？六、作業(yè)花園小學五一班學生身高統(tǒng)計表2000年10月身高（厘米）145149150154155159160164165169人數(shù)248331、觀察上表，請你估計，五一班同學平均身高大約在（）一（）厘米的范圍內(nèi)。