九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)5.2《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教案

1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案1 / 6課題 2 2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【核心素養(yǎng)】通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則及方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)就是的科學(xué)態(tài)度?！窘滩姆治觥?.1. 地位和作用在初中化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)用語(yǔ)主要包括元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式三部分， 而化學(xué)方程式是在元素符號(hào)、化學(xué)式的基礎(chǔ)上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由表及里逐步引出 的?；瘜W(xué)方程式是化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)， 學(xué)生在初學(xué)時(shí)由于對(duì)元素符號(hào)、 化學(xué) 式的運(yùn)用還不十分熟悉，所以在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式時(shí)普遍感到有困難。因此在教學(xué)過(guò)程中，特別注意了知識(shí)講解的由淺入深，循序漸進(jìn)。2.2. 教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課所用的教材是新人教版九年級(jí)

2、化學(xué)上冊(cè)第五單元課題2 2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。教材以木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和氫氣與氧氣反應(yīng)生成水為 例，講解了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守的兩條原則； 再以磷在空氣中燃燒生成五氧化 二磷的反應(yīng)為例，說(shuō)明了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的三個(gè)步驟，在這三個(gè)步驟中以化學(xué)方 程式的配平最為關(guān)鍵。教材始終以質(zhì)量守恒定律作為理論指導(dǎo)， 質(zhì)量守恒定律時(shí) 化學(xué)方程式配平的理論基礎(chǔ)。此外，教材還介紹了一種比較簡(jiǎn)單的配平方法 一一 最小公倍數(shù)法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.1. 通過(guò)觀看微課視頻，初步了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則及方法；2.2. 通過(guò)課堂上的探究體驗(yàn)，進(jìn)一步歸納書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟；3.3. 通過(guò)練習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，掌握化學(xué)

3、方程式的配平方法 一一最小公倍數(shù)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 1教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則及步驟2.2.教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平【教學(xué)方法】先學(xué)后教、合作討論、多媒體輔助【課前準(zhǔn)備】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案2 / 61.1. 微課：用錄屏軟件制作微課如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；2.2. 微視頻：氫氣燃燒的化學(xué)方程式的配平動(dòng)畫(huà)。3.3. 學(xué)生完成教師發(fā)布的課前預(yù)習(xí)任務(wù)，教師通過(guò)預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】思路：課前預(yù)習(xí)( (完成預(yù)習(xí)一一課堂體驗(yàn)一一引導(dǎo)分析一一講解難點(diǎn)一一練習(xí)鞏 固小組競(jìng)賽 歸納總結(jié) 能力提高教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、

4、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則1 1、 課前觀看 微課及微視 頻用錄屏軟件做好微課如 何正確書(shū)與化學(xué)方程式，放到課室電腦及通過(guò)班級(jí) QQQQ 群上傳到群空間學(xué)生可以從課室拷 貝視頻或者從班級(jí) QQQQ 群下載視頻進(jìn)行 觀看，自行學(xué)習(xí)并且 完成預(yù)習(xí)任務(wù)2 2、 檢驗(yàn)學(xué)生 自學(xué)的情況 根據(jù)信 息嘗試組合化學(xué)方程式(1 1)全班分成 8 8 個(gè)小組，每組6 6 人。事先為每組準(zhǔn) 備 1 1 個(gè)透明袋，每個(gè)袋上 分別注明需要組成的化學(xué) 方程式，袋內(nèi)提供打印有 化學(xué)式包括常見(jiàn)的錯(cuò)誤的 化學(xué)式、反應(yīng)條件等的卡片。 共8 8個(gè)典型的化學(xué)方 程式。組長(zhǎng)隨機(jī)挑選其中 一個(gè)方程式任務(wù)，組 員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神，在最短的時(shí)

5、間 內(nèi)將寫(xiě)有反應(yīng)物、生 成物、反應(yīng)條件的卡 片粘在白紙條上，并 將各組的成果展示 到黑板上。(2 2)對(duì)組合過(guò)程進(jìn)行觀 察。檢查 8 8 個(gè)組結(jié)果是否 能準(zhǔn)確的傳遞出反 應(yīng)物、生成物及反應(yīng) 的條件等信息。若有 錯(cuò)誤，由各組同學(xué)進(jìn)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案3 / 6行糾錯(cuò)、訂正。3 3、歸納小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考：能否將條 件點(diǎn)燃改寫(xiě)成加熱？能否 將生成物中的 FeFe3O O4改寫(xiě) 成 F6F62O O3?為什么要在化 學(xué)式前面配上一些數(shù)子？回答老師的問(wèn)題， 得 出，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 要符合客觀事實(shí)和 遵守質(zhì)量守恒定律 的原則。二、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟1 1、 學(xué)生根據(jù) 之

6、前觀看微 課視頻進(jìn)行 展示請(qǐng)2 2位同學(xué)上臺(tái)講解一些 方程式分別是按照怎樣的 步驟寫(xiě)出來(lái)的。第 1 1 位學(xué)生：高錳酸 鉀分解制氧氣第 2 2 位學(xué)生：氯酸鉀 分解制氧氣2 2、小結(jié)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟寫(xiě)”配”注”3 3、過(guò)渡同學(xué)們認(rèn)為在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方 程式的過(guò)程中，哪一個(gè)步 驟目前來(lái)說(shuō)是比較困難 的？配平。三、化學(xué)方程式配平的方法1 1、教師講解配平常用的方法提問(wèn)：配平是在哪個(gè)位置添加數(shù)字？講解：配平的四種方法（觀 察法、最小公倍數(shù)法、奇 數(shù)變偶數(shù)法、順其自然法）認(rèn)真聽(tīng)講，記錄相關(guān)筆記2 2、練習(xí)鞏固準(zhǔn)備幾個(gè)需要配平的化學(xué) 方程式，讓學(xué)生訓(xùn)練，教 師巡視課堂，觀察指導(dǎo)先自行完成配平，完成后小組內(nèi)

7、互評(píng)互講四、箭頭的標(biāo)注1 1、 多媒體展 示展示幾個(gè)方程式，明確指 出，都是箭頭用得不對(duì)或 者錯(cuò)漏，讓學(xué)生找出并改 正。學(xué)生找出錯(cuò)誤之處并且改正2 2、歸納讓學(xué)生小結(jié)箭頭的正確使學(xué)生歸納：無(wú)中生人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案4 / 6用方法有”五、止確 書(shū)寫(xiě)化學(xué) 方程式的 鞏固練習(xí)1 1、小組競(jìng)賽展示競(jìng)賽要求：組內(nèi)全部 同學(xué)都完成才算贏（組員 之間可以相互講解，但不 能照抄答案）第 1414 小組寫(xiě)出目前所學(xué)有氧氣參與的 反應(yīng)第 5858 小組寫(xiě)出目前所學(xué)有氧氣生成的 反應(yīng)2 2、金睛火眼教師給出 8 8 個(gè)方程式，讓 學(xué)生找出其錯(cuò)誤之處。學(xué)生找錯(cuò)。每個(gè)小組的同學(xué)回答其

8、中一個(gè)題目。3 3、能力提高（提示：打開(kāi)配套習(xí)題， 用互動(dòng)答題，更快更便捷按要求完成題目的掌握學(xué)生的掌握情況）六、本節(jié)課收獲1 1、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)到了什么？學(xué)生各抒己見(jiàn)，談收獲2 2、布置作業(yè)匯總書(shū)本目前所學(xué)的化學(xué)方程式，寫(xiě)在作業(yè)本上記錄作業(yè)七、板書(shū)設(shè)計(jì)課題 2 2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則1 1、符合客觀事實(shí)2 2、遵守質(zhì)量守恒定律二、正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)、配、注三、配平的方法：（1 1）觀察法（2 2） 最小公倍數(shù)法（3 3） 奇數(shù)變偶數(shù)法（4 4） 順其自然法九年級(jí)化學(xué)如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)案、化學(xué)方程式拼圖 每小組領(lǐng)取一個(gè)化學(xué)方程式任務(wù)，拼出一個(gè)化

9、學(xué)方程式出來(lái)并將結(jié)果展人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案5 / 6示在黑板 上。二、學(xué)生展示并講解：如何正確書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式1 1、 高錳酸鉀分解制氧氣：2 2、 氯酸鉀分解制氧氣：三、 小結(jié)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)” 配” 注”四、化學(xué)方程式的配平方法：1 1、 觀察法2 2、 最小公倍數(shù)法一一找出兩邊各只出現(xiàn)一次并且原子數(shù)比較多的元素3 3、 奇數(shù)變偶數(shù)法 找出出現(xiàn)次數(shù)最多的原子，將其奇數(shù)變成偶數(shù)4 4、 順其自然法（定“1 1 法）一一找出最復(fù)雜的化學(xué)式五、練習(xí)：(1)FeFe + + CuS0CuS04FeSQ+FeSQ+(2)AlAl + +0 02_ _AlAl2O O3(3)_AI+AI+ FeFe3O O4FeFe + +AlAl20 03(4)_C C2H H4+ + 0 02H H2O+O+C0C02(5) _C C3H H8+ + 0 02C0C02+ +H H20 0六、關(guān)于箭頭的標(biāo)注：七、小組競(jìng)賽：1414 小組寫(xiě)出目前所學(xué)有氧氣參與的化學(xué)反應(yīng)5858 小組寫(xiě)出目前所學(xué)有氧氣生成的化學(xué)反應(yīng)八、找出所展示的化學(xué)方程式的錯(cuò)誤之處九、能力提高：1 1、某反應(yīng)的微觀示意如題 1616 圖。請(qǐng)回答:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案6 / 6題