九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題1金剛石、石墨和C60教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題 1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 21 1 / / 5 5第六單元碳和碳的氧化物課題 1 金剛石、石墨和 C60授課王利勇課時(shí)安排2 2 課時(shí)（第一課時(shí)）授課時(shí)間20052005. 1010. 1919 初三 4 4 班教 學(xué)目 的要 求知識(shí)與能力：1 1 能說(shuō)出金剛石、石墨的主要物理性質(zhì)和用途，知道 金剛石與石墨物理性差別的原因是由于它們的原 子排列不同。2 2知道碳單質(zhì)有金剛石、石墨和 G G。分子等，無(wú)定形 碳實(shí)際上是由細(xì)小的石墨晶體組成的，了解木炭具 有吸附性及原因。過(guò)程與方法：1 1 通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單可行的演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué) 生

2、熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)、勇于探索的能力，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)只是科 學(xué)家的事的誤解。2 2會(huì)對(duì)展示或演示的資料分析、歸納。3 3.能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會(huì)對(duì)現(xiàn)象分析歸納，總結(jié) 出重要的知識(shí)點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1 1.發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。2 2樹(shù)立物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)金剛石、石墨、木炭的重要物理性質(zhì)和用途是本 節(jié)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)金剛石和石墨物性差異很大的原因的理解是本 節(jié)的難點(diǎn)，對(duì)于為什么木炭中的細(xì)管道能夠吸有色物 質(zhì)的問(wèn)題讓學(xué)生帶著懸念去思索。教學(xué)方法；觀察-分析-總結(jié)實(shí)驗(yàn)探究-分析-歸納人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題 1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 22 2 / / 5

3、5教具準(zhǔn)備教師用具：玻璃片、玻璃刀、6B6B 鉛筆、干電池、石墨 電極、投影儀、電視媒體、防毒面具、導(dǎo)線、燈泡、學(xué)生用具：玻璃片、鉛筆刀、鉛筆一只、干電池、導(dǎo) 線 3 3 根、小燈泡、蠟燭一根、火柴、活性炭、紅墨水、 燒杯、藥匙、注射器（50mL50mL、棉花。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題 1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 23 3 / / 5 5教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入新課】請(qǐng)同學(xué)們將鉛筆用鉛 筆刀削好，并注意環(huán)境衛(wèi)生。請(qǐng)同學(xué)們用小刀將玻璃片割開(kāi)?！咎釂?wèn)】為什么用小刀割不開(kāi)玻璃 片？誰(shuí)知道可用什么工具將玻璃片 割開(kāi)？【討論】為什么玻璃刀能夠切割玻 璃片？

4、玻璃刀上是一種什么物質(zhì)？【提問(wèn)】金剛石有那些性質(zhì)和用 途？【引導(dǎo)】是否想知道更多有關(guān)金剛 石的知識(shí)呢？觀看后請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)學(xué) 案。【播放視頻】金剛石的物理性 質(zhì)和用途?！咎釂?wèn)】通過(guò)觀看金剛石的用 途，你又了解到那些？學(xué)生動(dòng)手削鉛筆，并將鉛筆 屑放在一張紙上。學(xué)生們積極行動(dòng)用小刀割 玻璃，并產(chǎn)生議論聲。學(xué)生思考后回答： 可用玻璃刀將玻璃片割開(kāi)?！緦?shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)倆位學(xué)生用 玻璃刀進(jìn)行玻璃切割，注意 安全，指導(dǎo)操作。學(xué)生切割 玻璃片玻璃刀上有金剛石，硬度比 玻璃大。1 1.金剛石在自然界中硬度 最大。2 2 .可以切割玻璃，也可以 做鉆石（寶石）興奮、激動(dòng)認(rèn)真觀看，記錄金剛石的物 理性質(zhì)和用途。并填寫(xiě)學(xué)

5、案。刀具、軸承、巖石鉆頭、鐘 表、武器、光學(xué)儀器等。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意 識(shí)，并感受小刀的硬 度?？疾鞂W(xué)生自己的生 活經(jīng)驗(yàn)。自己動(dòng)手鍛煉實(shí)驗(yàn) 操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn) 的分析處理能力。讓學(xué)生根據(jù)自己的 生活經(jīng)驗(yàn)與已有的 知識(shí)體系對(duì)金剛石 從感性認(rèn)識(shí)上升到 理性認(rèn)識(shí)。激發(fā)求知欲學(xué)會(huì)觀察就、記錄。及時(shí)激勵(lì)【引導(dǎo)】同學(xué)們，你們手里的鉛筆 中的鉛芯是鉛嗎？那到底是什么物質(zhì)？ 請(qǐng)同學(xué)們將剛才削下的黑色粉末用 手指輕輕的摸摸，有什么感覺(jué)？【提問(wèn)】你知道石墨有那些物理性 質(zhì)和用途？不是石墨 很軟、滑膩的感覺(jué)。深灰色、有金屬光澤、不透 明、細(xì)鱗片狀固體。親自感受考察學(xué)生自己的生 活經(jīng)驗(yàn)。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題

6、1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 24 4 / / 5 5能制作鉛筆、干電池中的石 墨電極說(shuō)明有良好的導(dǎo)電 性。【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)同學(xué)們將自 己桌上的導(dǎo)線、電池、燈泡、 鉛筆連接起來(lái)，學(xué)生們很快 連接起來(lái)，燈泡亮了。分析歸納能力培養(yǎng)學(xué)生的探究能 力和探索能力。【引導(dǎo)】同學(xué)們是否想知道更多有 關(guān)石墨的知識(shí)呢？觀看后請(qǐng)?zhí)钆c相 關(guān)學(xué)案?！静シ乓曨l】石墨的物理性質(zhì)認(rèn)真觀看和用途?！咀窇洝渴奈锢硇再|(zhì)和用途還火箭的通風(fēng)管、石墨坩堝有那些？（耐高溫 30003000 C C 35003500 C C）石墨電極、電刷、飛機(jī)、宇航、核反應(yīng)減速器 等。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué)的“神六”的發(fā)射火箭就熱情【提

7、示】請(qǐng)用手輕輕摸摸，有什么是用石墨通風(fēng)管。培養(yǎng)學(xué)生的探究能感覺(jué)？【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)同學(xué)們將蠟力和探索能力?！居懻摗? 1。這種黑色物質(zhì)是什么？燭點(diǎn)燃，在火焰上方2 2 2 2.它與石墨是否有聯(lián)系？3cm3cm 處將刀片烘烤一分鐘，【引導(dǎo)】同學(xué)們是否想知道這種黑熄滅蠟燭，待小刀稍將冷 去卩，仔細(xì)觀察刀片的變化。色物質(zhì)是什么？它與石墨有何有聯(lián)刀片上有一層黑色物質(zhì)。系的相關(guān)知識(shí)呢？有一種滑膩感?！静シ乓曨l】焦炭、木炭、活 性炭、炭黑的物理性質(zhì)和用途?！咎釂?wèn)】你又理解到那些知識(shí)呢？學(xué)生積積極回憶，培【討論】認(rèn)真觀看。養(yǎng)分析問(wèn)題、處理問(wèn)（家庭實(shí)驗(yàn)小超市）焦炭、木炭、活性炭、題、認(rèn)真思考的能 力。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易凈水

8、器。炭黑主要是由石墨的微鐵鎖時(shí)間長(zhǎng)了不易開(kāi)啟，你有小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成 的，它們是混合物。辦法解決嗎？活性炭、木炭具有吸附人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題 1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 25 5 / / 5 5冰箱去味。能力，是因?yàn)榫哂惺杷?多孔的結(jié)構(gòu)葡萄酒脫色?！緦?shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如何除去紅墨水中的顏色？激發(fā)求知欲望。【引導(dǎo)】同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲望深學(xué)生自行設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，深的感動(dòng)了我，近年來(lái)，科學(xué)家們將結(jié)論進(jìn)行交流，并對(duì)積極研究，又發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)，O匕上感受新知識(shí)，激發(fā)求冋學(xué)們一定想知道，對(duì)嗎？知欲。【播放視頻】C C60分子介紹。對(duì)?！咎釂?wèn)】你又理解到

9、那些知識(shí)呢？【講授】隨著科技的不斷發(fā)展，一C C60分子具有金屬光澤、抗培養(yǎng)分析歸納些新的單質(zhì)碳又相繼發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)腐蝕、導(dǎo)電力極低與絕緣體的用途將不斷擴(kuò)大。相差無(wú)幾【提問(wèn)】今天我們共冋學(xué)習(xí)了幾種 物質(zhì)？它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？【提問(wèn)】為什么金剛石、石墨、 C C60金剛石、 石墨、 C C60分子、焦炭、木炭、活性炭、 炭黑。金剛石、石墨、C C60分子是 碳的三種單質(zhì)，焦炭、木 炭、活性炭、炭黑是石分子是碳的三種單質(zhì)，但物理性質(zhì)墨的微小晶體和少量雜卻存在很大的差異呢？質(zhì)構(gòu)成的，它們是混合學(xué)會(huì)總結(jié)【播放視頻】碳的幾種單質(zhì)的物。比較。默不出聲，【提問(wèn)】為什么金剛石、石墨、 C C60分子在用途

10、上存在很大的差異呢？石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是物理變化還是恍然大悟化學(xué)變化？【播放視頻】納米管材料。【提問(wèn)】你又理解到那些知識(shí)呢？ 【引導(dǎo)】學(xué)好化學(xué)可以為人類(lèi)制造人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題 1 1 金剛石、石墨和 C60C60 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 26 6 / / 5 5出更多更新的材料，為人類(lèi)造福?！究偨Y(jié)】學(xué)完本課你知道了什么？請(qǐng)用一句話對(duì)本課所學(xué)知識(shí)談 談您的體會(huì)？石墨也有很多用途，并且在一定條 件下也可以轉(zhuǎn)化為金剛石。密度是鋼的四分之一， 硬度 卻是鋼的 100100 倍。性質(zhì)魯用途1 1 .不同的兀素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素 也可以組成不同的物 質(zhì)。如金剛石、石墨、C C60分子等都是由碳元 素組成的單質(zhì)。2 2 .木炭和活性炭具有吸附性。金剛石中碳原子排列緊密， 所以我們班的同學(xué)要向金 剛石一樣緊密團(tuán)結(jié)，一定很 棒。不要向石墨一樣松散。學(xué)會(huì)歸納、并交流將所學(xué)知識(shí)與人生 觀、價(jià)值觀結(jié)合在一 起，是一種學(xué)習(xí)的升 華?；仡櫯c拓展學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是組織者，學(xué)生通過(guò)的親身體驗(yàn)和實(shí)踐， 在實(shí)踐過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假設(shè)，制定計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（查閱 資料），總結(jié)歸納，