九年級英語復(fù)習(xí)計劃word版本

1、精品文檔精品文檔中寧六中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級英語備課組復(fù)習(xí)計劃九年級英語備課組為迎接中考，九年級英語備課組以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、練習(xí)、考試說明為 具體內(nèi)容，制訂了周密的復(fù)習(xí)計劃，準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生進行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭 取在短短的三個月內(nèi)提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用 能力.人教版新目標(biāo)英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要 是詞匯量的積累，簡單的口語表達(dá)，八年級下冊，九年級著重是語法，閱讀。考 試說明中要求:在語言知識方面，學(xué)生學(xué)會使用四會單詞和習(xí)慣用語或固定搭配； 在聽力技能方面，能聽懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面， 能閱

2、讀各種體裁和題材的簡短的書面材料； 在寫作技能方面，能使用所學(xué)語言基礎(chǔ)知 識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作；在口語技能方面， 能使用所學(xué)的語音，語法和詞匯等基礎(chǔ)知識， 以口頭的形式清楚， 流利地表達(dá)自 己的意思。 根據(jù)考試的內(nèi)容和考試的難易度比例， 合理安排復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)方法 很有必要。從近三年的中考試題來看，年年有變化，但不是很大，我們采用“三 輪復(fù)習(xí)法”，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機 的結(jié)合起來。復(fù)習(xí)策略1以中考新突破為抓手，系統(tǒng)歸納、分清脈絡(luò)。依考綱扣課本，穩(wěn)抓掌控 中考和學(xué)習(xí)之友,注重雙基，夯實基礎(chǔ)（詞匯，語法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)

3、習(xí)，學(xué)會考試。2.以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式。關(guān)注臨界生和英語偏科生,利用五步十環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式和學(xué)生的心理優(yōu)勢， 多關(guān)注，多表揚， 樹立學(xué)生的 自信心。根據(jù)幾年來中考的試卷及學(xué)生實際情況，在復(fù)習(xí)時采取“三輪復(fù)習(xí)法”。授課計劃：新授課完成時間：2018年3月上旬3月中旬中考總復(fù)習(xí)時間: 2018年3月中旬6月中考前。（二）復(fù)習(xí)計劃：采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)分類復(fù)習(xí)綜合檢測精品文檔精品文檔l、第一輪復(fù)習(xí)（3月中旬4月下旬）：分冊復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間 約6周。本階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)，回歸課本，以課本知識的疏理、歸納、總結(jié)為主，重在對 基礎(chǔ)知識的梳理，以基礎(chǔ)知識、基本技能為重點，夯實基礎(chǔ)，同時

4、幫助學(xué)生更好 地掌握重點。教師利用“中考新突破”幫助學(xué)生整理知識點，力爭做到：掌握知 識點，形成知識鏈，構(gòu)成知識網(wǎng)。利用“聽力快線”，下午自習(xí)播放聽力，講解 聽力技巧，提高學(xué)生聽力能力，保證學(xué)生每周聽力訓(xùn)練的時間。2、第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬5月下旬）：分類復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)） 教學(xué)時間約4周。這一階段的復(fù)習(xí)過程根據(jù)中考考試說明并結(jié)合掌控中考，按照：詞匯（構(gòu)詞 法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞），語法（賓語從句，狀語從句， 定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等）進行復(fù)習(xí)。3、第三輪復(fù)習(xí)（6上旬6月25日左右）：綜合訓(xùn)練，查缺補漏。教學(xué)時 間約3周。在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上， 針對中考題型進行強

5、化練習(xí)， 提高對各種題型的解 題能力。 結(jié)合“五年中考三年模擬”，對聽力、 單項選擇、完形填空、閱讀理解、 詞匯、綜合填空和書面表達(dá)等進行專項練習(xí)， 并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、 解題技 巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習(xí)。以模擬演練 及反饋指導(dǎo)為重點；檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的各方面的基本能力，有目的、 有針對 性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時間、定對象，開展 “ 培優(yōu)、扶中、 幫臨界 ” 活動，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高。同時，通過訓(xùn)練，使學(xué)生 達(dá)到：熟悉題型，掌握解題方法，提高應(yīng)試能力，進入臨考狀態(tài)。進行沖刺強化 訓(xùn)練，并進行考前學(xué)法、做題技能及心理輔導(dǎo)教育。每天

6、早自習(xí)下課前的十分鐘， 對學(xué)生所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行檢測， 課后通過配套 練習(xí)，鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。 同時在這一輪的復(fù)習(xí)中我們還準(zhǔn)備采取一些措施來激 勵和督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，比如，每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，并將成績通 報給家長，與家長一起共同督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。精品文檔精品文檔通過上述三輪復(fù)習(xí)， 使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)。 由淺入 深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強?？?之，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí)，由淺入深，有易 到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提 高、加強。我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終堅持聽力、寫作及閱讀的訓(xùn)練，這 是中考的弱點也是拿分點。 希望通過三輪復(fù)習(xí)， 為中取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)！ 資料1中考新突破2五年中考三年模擬32018年英語考試說明4.學(xué)習(xí)之友5.掌控中