九年級語文上冊(2018年版)期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀

1、蘇教版九年級語文上冊（20182018 年版）期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀1 1 / / 6 6初三語文復(fù)習(xí)教學(xué)案【復(fù)習(xí)內(nèi)容】說明文閱讀 1 1 （提取重要信息，理解文意，把握說明對象及其特征）【應(yīng)對策略】閱讀說明文，首先要準(zhǔn)確地把握說明對象，從而區(qū)分事理說明文和事物說明 文，進(jìn)一步理解說明內(nèi)容。接著還要重點(diǎn)把握說明對象的特征。 這是分析一篇說 明文的關(guān)鍵。只有準(zhǔn)確地把握說明對象的特征， 才能深入理解說明對象，以此為 突破口，進(jìn)而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要準(zhǔn)確把握說明對象的特征，必 須認(rèn)真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句（中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的

2、句子 ）。還需特別注意文章題目和首 段?！镜湫屠}】冬眠的奧秘1嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬一一能像狗熊和青蛙那樣 冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢?曉的驚天奧秘。2冬眠是動物應(yīng)對惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會問，冬 天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒， 只是二者的區(qū)別 不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧， 還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時(shí) 就算身體靜止不動，鰓也會輕

3、輕開合扇動。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完 全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的 水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)一一這就 是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。3冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低， 以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在 北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟 510510 分鐘才跳 1 1 次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的 是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！4科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般

4、來講，哺乳動物的壽命與體型 相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象 就活 8080 年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律一一冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到 3030 多歲，后者卻只有 3 3、4 4 歲。如 果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。5冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕 不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的 研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在 20042004 年，有個(gè)轟動科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一

5、種猴子能冬眠！而人類跟猴子同 屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡?做到。到那時(shí)，我們的壽命說不定可以達(dá)到 800800 歲！1 1 第段在文中有什么作用？（ 3 3 分）2 2朗讀第段，指出冬眠動物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。（2 2 分） 3 3作者說“我們的壽蘇教版九年級語文上冊（20182018 年版）期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀2 2 / / 6 6命說不定可以達(dá)到 800800 歲”其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合5兩段簡要概括。（6 6 分）答案示例：1.1. （ 3 3 分）從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別 致，發(fā)人深思，易吸

6、引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。2.2. （2 2 分）冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常 緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。3.3. （6 6 分）冬眠可以提高壽命。體型大的新陳代謝慢，壽命長一一人類的體型相對比較 大；人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以?！咀晕以u估】桌與案1一般來講，腿的位置決定了它的名稱，與高矮、大小、功能都無關(guān)。腿的 位置縮進(jìn)來一塊的為案，腿的位置頂住四角的為桌。2桌與案更重要的區(qū)別，是精神層面的區(qū)別。這個(gè)區(qū)別在哪兒呢？在于案的 等級比桌高。比如我們常說拍案驚奇、拍案而起、拍案叫絕，

7、都是比較高等級的 情緒；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等級的情緒。再比如，我過去當(dāng)編 輯的時(shí)候，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)、“伏案疾書”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡著了， 就是在寫檢查。3中國人把承具分得清清楚楚，這正是我們文化的獨(dú)特之處。我們平時(shí)不注 意，跟“案”相關(guān)衍生出來的詞語非常豐富，比如文案、方案、草案、議案。因 為我們過去辦公，大都使用案，通常情況下與桌無關(guān)。4同樣是案，也有很多形制。有一種叫作翹頭案，它屬于供案的形式，腿部 非?？鋸?，過去都是在寺院或祠堂里使用，它表示對神靈、對祖宗的一種敬畏。 衙門里也用供案，這里的供案翹頭非常高，非?？鋸?。它具有威嚴(yán)感，從心理上 暗示你，警告你。如今

8、法院審理刑事案件時(shí)，法官坐的椅子靠背都非常高，就是 起到一種威懾作用。如果法官搬一個(gè)小板凳坐那兒，估計(jì)犯人心里就該想怎么逃 脫法律的制裁了。用家具作為文化符號傳遞給你，這是案子重要的本意。那么，衍生出來的詞語就有“案件”，原指案子上的文件；后來把在案前審理事情，簡 稱為“審案子”，沒有人說“審桌子”。5文人設(shè)計(jì)出一種適合自己用的書案， 它非常溫和，也有翹頭，但把夸張的 感覺去掉了，翹頭很小。這個(gè)小翹頭干嗎用呢？我們知道，中國有一種特殊的書 畫形式叫手卷，卷起來是一個(gè)軸，比如江山萬里圖 清明上河圖，看的時(shí)候 要橫向打開。過去看手卷有講究，你不能趴在地上看，也不能擱在方桌上看，就得在這種翹頭案上看

9、。我曾遇到一個(gè)附庸風(fēng)雅的人， 得到一幅手卷，急忙在桌子 上打開，手卷的軸一下滾到桌邊，一把沒抓住，軸咣當(dāng)就掉下去，畫被撕破了。 如果他在案頭上看，軸滾到案的兩頭，就停住了，不會掉下去。6由于案的陳設(shè)功能越來越大，它的實(shí)用功能就相對降低；相反，桌子的實(shí) 用功能越來越大，陳設(shè)功能越來越小。所以，桌與案從功能上有了區(qū)分，這是在 使用中發(fā)生的區(qū)分，并不是一開始就這么設(shè)計(jì)的。蘇教版九年級語文上冊（20182018 年版）期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀3 3 / / 6 67桌子在越來越突出實(shí)用功能的時(shí)候， 就跟案發(fā)生了分野。桌，最早寫成卓 越的“卓”，它是高出來的意思。比如卓然而立、卓爾不群，就是超出別人，

10、高 高地立在那兒。后來才把“卓”字底下的“十”字變成了“木”字，寫成現(xiàn)在的“桌”字。（選自讀者，有刪改）4 4請閱讀全文，簡要概括桌與案的區(qū)別。（3 3 分）5 5 下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（4 4 分）A.A. 在寺院或祠堂里使用的案腿部非?？鋸?，衙門里使用的案則翹頭非常高。B.B. 在作者看來，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”這兩種情緒是有高下之分的。C C案不僅是一種實(shí)用的家具，而且是一種文化符號。D.D.桌最早指木質(zhì)的桌子，側(cè)重實(shí)用功能。后來寫成卓越的“卓”，表示高出來的 意思，比如卓然而立。6.6.很多傳統(tǒng)物品既有實(shí)用功能，又有豐富的文化韻味。如太師椅、紅燈籠、青 花瓷、紫

11、砂壺、油紙傘、紙折扇請用“三字經(jīng)”的形式在橫線上補(bǔ)填兩項(xiàng)。（不要求押韻）（4 4 分）彩屏風(fēng)，分隔間。八仙桌，宴神仙?！咀晕以u估答案】4.4.（ 3 3 分）腿的位置不同（或外形不同）；精神層面不同：功能不同。 （每點(diǎn) 1 1 分。）5.5.（ 4 4 分）D D 分析：順序顛倒，桌最早寫成“卓”，后來寫成“桌”。6.6. （ 4 4 分）毎一句 2 2 分，只寫物品不得分。示例一：太師椅，擺威嚴(yán)。示例二：紫砂壺，結(jié) 友緣。示例三：油紙傘，好浪灘。示例四：青花瓷，顯古典。示例五：紅燈籠，盼團(tuán)圓、示 例六：紙折扇，風(fēng)度翩。蘇教版九年級語文上冊（20182018 年版）期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀4

12、 4 / / 6 6【復(fù)習(xí)內(nèi)容】說明文閱讀 2 21.1. 憑借語言標(biāo)志等，理解說明的一般順序一一時(shí)間順序、 空間順序、邏輯事 理順序。2.2. 掌握常見的說明方法及其作用?！緫?yīng)對策略】1.1.理解說明的一般順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序?？臻g順序一一從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整 體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w。時(shí)間順序一一說明事物發(fā)展、演變，其語言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語，程序順序 是時(shí)間順序的一種；邏輯順序按事物內(nèi)部的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律進(jìn)行說明的一種順序，常見于事理說明文。常見的邏輯順序如下：由現(xiàn)象到本質(zhì)由特點(diǎn)到 用途由原因到結(jié)果由整

13、體到部分由主要到次要由概括到具體由具體 到抽象由簡單到復(fù)雜由特殊到一般由分析到綜合2.2. 說明方法及作用分析這種題型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)或幾個(gè)句子，要求辨別這些句子所運(yùn)用 的說明方法，并分析運(yùn)用這種說明方法的作用。解答這種題型的方法是：首先， 理解并熟記舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常見 說明方法的定義，這樣才能正確判斷句子運(yùn)用的說明方法。 其次，分析說明方法 的作用時(shí)一定要聯(lián)系句子所在段落的內(nèi)容進(jìn)行分析， 因?yàn)槿魏握f明方法的運(yùn)用都 是為了說明某一內(nèi)容服務(wù)的。常見說明方法及作用分析及答題格式參考：1.1.舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使

14、比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。格式：舉了的例子，具體形象地說明了的特征，使讀者更易理 解。2.2.作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者 大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。格式：把和比較，清楚明白的說明了的特點(diǎn)（地位、影響 等）。3.3.下定義：用判斷句對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的、 簡明、概括的說明 叫下定義。就是給事物下一個(gè)準(zhǔn)確的定義來說明事物的本質(zhì)屬性。格式：給下了定義，簡明準(zhǔn)確的指出了的特點(diǎn)， 使說明更科學(xué) 更概括。4.4.作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋、說明，使人獲得明 確、清晰的認(rèn)識。格式

15、：對的特征/ /事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。（注意下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/ /事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。）5.5. 畫圖表：通過圖畫、照片或列表的形式對事物進(jìn)行說明。格式：直觀形象地說明了的特點(diǎn)，使讀者一目了然。6.6.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特 點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的方法叫做打比方。 用這個(gè)方法，可以使抽象復(fù) 雜說得淺顯易懂，具體生動。蘇教版九年級語文上冊（20182018 年版）期末復(fù)習(xí)教學(xué)案：說明文閱讀5 5 / / 6 6格式：生動形象地說明的特點(diǎn)，增強(qiáng)

16、了文章的趣味性。7.7.分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別， 一類一類 地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。格式：條理井然地說明了的特點(diǎn)。對的特征 / /事理分門別類加 以說明，使說明更有條理性。8.8. 列數(shù)字：運(yùn)用數(shù)字來說明事物的方法。格式：具體而準(zhǔn)確地說明的特點(diǎn)。使說明更有說服力?！镜湫屠}】笑，不苦口的良藥1醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是 恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)， 通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。2斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做

17、了一次測試。 研究人員首先找來2020 名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看 的間隔時(shí)間在 8 8 個(gè)小時(shí)。然后，通過超聲波測量患者肱動脈的血液流速，結(jié)果 2020 人中有 1 14 4人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中 的搞笑片段后，有1919 人血流加速。最后，對患者進(jìn)行的心電圖測試表明，患者 觀看悲劇電影時(shí)對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動。3人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑 100100 次，對心臟的血液循 環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃 1010 分鐘船的運(yùn)動效果。只要發(fā)笑，嘴

18、角和顴骨 部位的肌肉便跟著運(yùn)動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線 條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約 有 8080 塊肌肉參與運(yùn)動，不僅具有減少皺紋 的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的 美容操嗎？4不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動。 開懷大笑時(shí)，隨著呼 吸肌群的運(yùn)動，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于 心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動，已被越來越多的人們所認(rèn)識。大笑伴 隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震 蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等 臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動中得以放松。5生活需要笑聲，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，