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文檔簡介

1、“微課”不微小,教學(xué)好助手微課程培訓(xùn)心得你好,我好,大家好!“微課”這一名詞對(duì)于我來說,并不陌生。倒不是我對(duì)它有多么了解或是有多深入的認(rèn)識(shí),而是我認(rèn)識(shí)它,它不認(rèn)識(shí)我。盡管這幾年的聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中都有涉及,若只是紙上談兵,我倒能略說一二,但真正說到微課的制作,我仍然是零基礎(chǔ)。時(shí)代在發(fā)展,科學(xué)技術(shù)充斥中我們生活的方方面面,教育也不能例外?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,一支粉筆一方講臺(tái)教一輩子的時(shí)代逐漸被歷史翻頁,當(dāng)下的教育需要融進(jìn)先進(jìn)的科學(xué),需要以強(qiáng)大的技術(shù)來支撐。正是有了這些粗淺的意識(shí),我爭取到了參加微課制作與設(shè)計(jì)的講座的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)為期三天,從周五開始。清早,來自興慶區(qū)各個(gè)中小學(xué)校的一百多

2、位老師,齊聚回民二小的多功能廳,偌大的場地中擺放著16張大圓桌,看起來像個(gè)聚餐吃飯的地方!想想也的確是不錯(cuò)的,大家聚在一起,飽一頓精神大餐。講座開始,一個(gè)面生暖笑,舉止儒雅的中年男子便向大家打招呼,教大家以“你好,我好,大家好!”的回答來回應(yīng)他的問候,之后給自己一次熱烈的鼓掌。幾次相互問候,現(xiàn)場的氣氛被調(diào)動(dòng)起來,大家的臉上一掃周末的疲倦,眼神中流露出對(duì)中年男子的好感,對(duì)本次講座的期待值漸漸升高。他就是在微課程制作與研究方面很有造詣的雷斌教授,他就是在三天里教給我很多技能,帶給我良久思考的良師益友。工作好,學(xué)習(xí)好,生活更美好!從認(rèn)識(shí)微課程,學(xué)習(xí)用PPT和喀秋莎錄屏軟件制作微課程,到學(xué)生、教師微課

3、程的設(shè)計(jì)與制作,再到微課程點(diǎn)評(píng)與應(yīng)用,沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)令人感到無聊,套用雷老師的話全都是“干貨”!在認(rèn)識(shí)微課程時(shí),雷老師較為系統(tǒng)地向大家介紹了微課程的發(fā)展歷史及應(yīng)用場景,使大家不僅“知其然”,更“知其所以然”;學(xué)習(xí)用PPT和喀秋莎錄屏軟件制作微課程時(shí),老師不厭其煩地為我們進(jìn)行詳細(xì)地演示,每一個(gè)步驟都講解到位,打消了零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的顧慮。每學(xué)完一步制作技術(shù),又給我們一定的練習(xí)時(shí)間,督促我們當(dāng)場學(xué)當(dāng)場會(huì),不留疑問在課下;關(guān)于微課程設(shè)計(jì)的講解中,雷老師為大家營造了輕松活躍的環(huán)境,鼓勵(lì)大家積極動(dòng)手動(dòng)腦,在觀看微課程視頻作品中觀察思考,在交流討論中啟迪思維,循循善誘,令人在不知不覺中了解到微課程設(shè)計(jì)的方法與技

4、巧;講座尾聲的微課程的應(yīng)用,又為我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)中提供了實(shí)在的指導(dǎo),讓這為期三天的講座活在每一個(gè)參訓(xùn)著的生活中,而不僅僅保存在聽課記錄本上。相遇好,相識(shí)好,相伴成長一起飛!如果說相逢是一首歌,那這三天培訓(xùn)譜出的便是一首令人受益無窮的歌。歌中的我們相遇在雷老師的講座課堂中,相識(shí)在一次次思維碰撞與啟迪中,相伴著一起從微課制作零基礎(chǔ)的“菜鳥”到略懂一二的“入門生”,制作出的作品從第一天的“粗制濫造”的1.0版本逐步升級(jí)到有些技術(shù)含量的3.0版本。參加培訓(xùn)的老師們有男也有女,有剛參加工作的青年,也有身經(jīng)百戰(zhàn)的資深教師,有技術(shù)嫻熟的計(jì)算機(jī)老師,也有其他學(xué)科的老師。性別、經(jīng)歷、專業(yè)雖不相同,對(duì)學(xué)習(xí)抱有的那份熾熱的心情都是一樣的!精神飽滿,躊躇滿志,不知疲倦地利用雙休日的夜晚來練習(xí)白天獲取的新知,這勁頭讓人仿佛回到了勤奮刻苦的學(xué)生時(shí)代!三天的培訓(xùn)的確累人,但勞累過后是一番不小的收獲。一節(jié)節(jié)自己設(shè)計(jì)制作的微課程受到肯定,一本本聽課本中記錄方法和技巧,“受益匪淺”、“不虛此行”、“戀戀不舍”等情感充滿了我們的心,真的很慶幸,還好自己沒有放棄,還好自己抓住了機(jī)會(huì),還好自己學(xué)有所獲!愿

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